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1、为美中校际交流创造良好开端塘沽一中成功对接美国平克顿中学赵雅娴2005 年 2 月12 日，塘沽一中师生一行17人，在校长于学光的带 领下，首次走出国门，到美国新罕布什尔州的平克顿中学进行为期两 周的教育文化交流，迈出了对外交流的第一步。此次出访是应“美中校际交流项目基金会”的邀请，对 2004 年 4 月来塘沽一中进行交流的平克顿中学的回访。这次美国之行，师生了 解美国基础教育的特点，感受美国家庭生活和社会生活，认识并理解 文化差异，互通有无，各展优势。为美中校际交流创造了良好的开端。1、平克顿欢迎中国朋友的到来 到平克顿学校时，已是当地时间晚上11点 30 分，积雪很厚，到 处银装素裹。美
2、方学生和家长早已站在清冷的空气中等候多时。他们 举着一个“欢迎中国朋友”的条幅，和久别重逢的朋友拥抱，一中学 生旅途的疲劳早已一扫而空，正是今夜无人入睡。到平克顿中学的第三天，当地报纸即以“平克顿欢迎中国朋友的 到来”为题，在头版作了长篇报道，介绍了塘沽一中的概况，学生到 美国以后的感受等。此前，于校长和部分学生接受了州报记者的采访， 于校长向记者介绍了塘沽一中所在的直辖市天津的发展，所在的 区塘沽的区位优势，塘沽一中在当地的影响。学生坦言，不喜欢 美国的食物。于校长的睿智、幽默，学生的大胆、自信，给记者留下 了深刻的印象。2、丰富充实的交流活动平 克顿中学 负责交 流项目的 JHON BAR
3、RY 先生和 TOM WEATHERBEY 先生为活动作了周密的安排，每项活动都有具体的时 间段，并严格执行，办事效率值得学习。在校内，我们参观了学校的 建筑和设施，和校长及行政官员见面进行长时间交谈，与校董们交流， 向全体教师介绍塘沽一中，进课堂听课并与任课教师交换意见，参加 手工劳动，观看由BARRY任教练的女子篮球队的比赛，参加文艺演 出等。在校外，去警察局听警察详细介绍他们的工作职责，到消防队 看年轻的消防队员做示范，参加当地商会活动，与各行业的精英们共 进早餐，参观州政府与州长见面交谈，当刘婷把自己的书法作品送给 州长时，他非常愉快表示感谢。尤为幸运的是，同学们来到了波士顿 参观了麻
4、省理工学院和哈佛大学，感受到了世界顶尖大学特有的氛 围，徜徉于此，放飞理想。在各项活动中，我们看到了美国人的彬彬 有礼，敬业守规，美国人也感受到了我们中国人的自信从容和团队精 神。中国人含蓄内敛，美国人率直外向，彼此的行为方式，对世界的 认识多有不同，但真诚是一座桥，中美学生之间，成人之间，举手投 足，一颦一笑，充满着和谐默契。3、作文课随心所欲不逾矩 平克顿中学的授课方式是这样的，学生没有固定的教室，每一间 教师就是老师的办公室，老师在教室里等一批又一批的学生来上课， 所以，课间校园里有这样的景象，人流穿梭，学生各自奔向自己听课 的教室。学生们走路时很安静，陆续走进教室也几乎没有声音，令人
5、赞赏。一天上午，我们到英语系听了三节作文课。这三节课，学生的层 次不一样，教学方法不一样，达到的目的也不同。第一节，（1）一个学生在前面提问听写字词，检查上次课布置的 “知识清单”。（2）教师讲作文要求。弄清什么样的作文才是好作文。 （3）师生交流探讨作文的意义。得出“在媒体发达的社会，如果不 能说和写，生存就会受到威胁”的结论。（4）学生自由写作。一些学 生成文很快，看开上去平日积累很好。第二节，（1）老师在黑板上写了一个题目。（2）师生同时作文。（3） 提问一个学生读自己的作文。另外，黑板边上还有以行字，“假如你 不能写出来，就写你喜欢做的事。”第三节，本节课，师生一直在讨论。教师首先指出
6、，每个事物都 有自身的特点，但并非尽善尽美，所以要有追求。你现在是什么样的 人，将来想成为什么样的人，为了达到一个尽善尽美的境界，你需要 培养什么样的品质。由此展开讨论。学生举手得到允许后，才可以发 表自己的观点。整节课，随意而有序。课后与教师交流，他们的作文教学理念是，鼓励学生写出真实的 自我，大胆表述自己的新奇想法，但要遵守作文的基本规则，比如， 要有主题，语言流畅，要把自己的看法讲清楚，感情真挚等。最重要 的是，把写作文当成自己生活的需要。4、中美校长的共鸣在平克顿中学期间，于校长分别与校长和校董事会成员进行了长 时间的会晤。双方就怎样选用教师，怎样辞退教师，如何评价学生， 如何监督学生
7、的学习程度等问题，交换了方法。美方安德森校长在详 细了解了于校长的日常工作后，问道，当校长最重要的工作和最大的 挑战是什么，于校长告诉她，当校长最重要的工作是“用好人，出好 主意”。最大的挑战是，校园文化的建设和升学率的提高。“用好人， 出好主意”引起了美方校长的共鸣。她频频点头说好。美方校长认为， 升学是每个学生个人的问题，压力应该在学生那里。于校长问他们的 学生是否有压力和竞争，美方校长说，确实有压力，不上大学，薪水 就差。再者，学生学习职业技能也存在着竞争，职业技能必须很高， 才有人雇用。可见，虽然美国学生考试的压力小，但要掌握知识及能 力同样需要付出坚苦的劳动。与校董事会成员交谈时，于校长向他们介绍了天津塘沽的地理位 置，经济发展，在中国的重要性。校董们详细翻阅了塘沽一中， 对统一校服，特级教师感兴趣。双方还互相了解了课程设置，教育经 费方面的情况。会谈气氛和谐温暖。在对学校的管理上，中美的管理理念多有一致，如培养学生规则 意识，培养学生的文明礼貌，师生之间宜民主和谐等等。短暂的交流，也许只是管中窥豹，但交流的意义却是长远的，在 世界全球化的今天，在改革开放的中国，教育确实需要源头活水，以 开放的心态做到优势互补，教育才能可持续发展。
