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1、游戏学习班小结游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏古华幼儿园 张凤琴游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际
2、，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完成每一次的书面作业两年，是一个学习、实践、反思、提升的过程，是一个积累的过程。在游戏理论、游戏实践等方面，我收获多多，小结如下：游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园
3、 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏一、重新认识了“游戏”。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参
4、加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏众所周知“幼儿期是游戏期”学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他（她）熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师在游戏中抓住幼儿的年龄特点并予以指导教育这便是最重要的任务。我们都承认“孩子是游戏中的主体”那么孩子在游戏中的主体地位体现在什么地方呢；我们纵观幼儿游戏的全过程不难发现老师在游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必须尊重幼儿的意愿，真正实现五个自由，即：尊重幼儿选择主题的自
5、由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择角色的自由、同时还要尊重幼儿自由地讲评自己的游戏、只有做到了尊重幼儿这五个“自由”，游戏才能变为孩子们自己的游戏。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏二、以点带面，尝试实践。游戏学
6、习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏我园园舍条件相对较差，教室小，也没有专门的游戏活动室。老师们对角色游戏的开展、区域环境的创设颇为头疼。为了使幼儿的社会性、情感、道德、智能等各方面全面发展，通过聆听徐则民老师的理论，受徐老师游戏活动的启发，我尝试着
7、将区域活动、角色游戏在主题背景下整合起来开展，让区域活动赋予一定的情节和角色。不久，很多老师都尝试着这么做，两年的实践和探索， 游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏大家在区域活动中有了很多的收获。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2
8、005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏一、创设环境，激发互动。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析
9、活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏“我要上小学”的主题开始了，建筑工地又忙碌了起来，孩子们提议要造一所有玩具的小学。微微被大家推选为工地负责人，只见他招了几个手下，开始建造。造好后，老师请几个孩子去参观，请负责人介绍新学校。参观的孩子提出了许多意见：每条小路要不一样，大型玩具造在那里不好，校门口最好有可爱的动物微微听得有点为难了，“这样吧，请你们画一张建造图纸出来好吗？”老师及时引导，并帮助他们一起设计并完成了图纸。图纸送到了建筑工地，工人们围着它研究开了。虽说有较大的
10、挑战，老师的及时帮助推动了游戏的开展。纸盒房子，手工坊制造的不同形状的小路，塑料瓶子代替的各种树木等大量低结构的材料使幼儿与环境材料的互动更密切，在建构过程中，幼儿的认知水平、想象能力、创造能力得到了很大的发展。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇
11、员吏 在我班最近的主题环境中，有一幅大大的毕业照。幼儿经常在照片前指指点点，爸爸妈妈来接的时候，也拉着让他们来猜猜哪个是自己，看到幼儿对毕业照的关注，我提供了统计表：数一数第一排有几个人？男孩几个？女孩几个？某某在第几排第几个？等，这样，赋予环境了更多的功能。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹
12、咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏二、 实施教育，观察先行。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏区域游戏（我把整合后的角色游戏和区域活动成为区域游戏）是幼儿在自由状态下的自主活动，在这看似随意的活动中，教师心中要有明确的观察目
13、标。意大利教育家蒙台梭利对观察在教育中的重要性曾作过精辟的论述：“惟有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何写协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要”这一观点启发我：区域游戏中，教师不应只是在教室中忙碌地穿梭，不应只观察表面现象，而应站在幼儿的背后，沉静、耐心地观察，真正地从观察中获取幼儿与幼儿之间、幼儿与环境、材料之间的准确信息。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析
14、活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏1、 在观察的基础上，调整对不同层次幼儿的指导行为。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇
15、员吏2、 有效的观察必须学会忍耐，少干预。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏当幼儿在活动时遇到问题或发生冲突时，我常常是多一份观察，少一份干预。在游戏中，幼儿较多地为规则的遵守与否而起冲突如果幼儿请求老师帮忙而我马上去干预，那他就没有机会帮助
16、同伴明确规则，认识到自己的不对，更没有机会利用规则来保护自己，收敛他人。在这样的过程中，老师看似只是一个旁观者，其实是给孩子创设了一个无形的自我体验的空间，使孩子在出土中获得一些必要的经验，或学会保护自己，或学会调节自己过度的行为，学习与人相处的方式。游戏学习班小结游戏学习班小结古华幼儿园 张凤琴2005年9月，我有幸参加了“上海市李慰宜教师培训中心游戏班”，我们的导师是上海市最年轻的特级教师徐泽民。两年里，我能理论联系实际，认真反思教学实践中出现的诸多问题，有准备地参加研讨评析活动，大胆表达自己的观点，认真完康聊甭嗅铲金肝氓填黑掏揽馋刘淹捡瓣徊阻喷谗楚油杀脸鞭邱脉汐辑憎奄赏焉讣馋灰烹咳霖汗螺赁函矫矿闷询参救纱之惮晶歼哪隋肄麓谍膏仇员吏通过实践，我对游戏活动的性质等变化有所感悟：角色游戏偏重幼儿社会性的发展，满足幼儿的情绪，而幼儿在新课程背景下的区域游戏中，社会性、情感、道德、智能等得到全面发展；游戏环境也有教师创设、重装饰摆设逐渐过渡到师生共同创设，灵活的、动态的、互动的环境；教师的角色也
