高考数学能力激活与创MicrosoftW

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1、函数篇函数的单调性(教师用)本讲知识提要:函数单调性的定义、判断、证明、相关性质与应用。基础练习1、函数的单调递增区间是;2、函数的单调递减区间是;3、函数的单调递减区间为;4、函数的单调递增区间为;5、函数为偶函数,则的增区间为;6、已知函数在上是减函数,则实数的取值范围是;7、设为定义在上的减函数,且,则下列函数:,其中为增函数的个数是个;8、判断分析函数的单调性:单调递增,单调递减,单调递增;范例浅析1、证明:在上为增函数;2、指出函数的单调区间(不必证明)和奇偶性; 参考解答:或时单调递减,和时单调增,该函数为奇函数非偶函数3、为定义在上增函数,证明:的充要条件是 提示:必要性建议用反

2、证法4、在上单调递减,求实数的取值范围; 参考解答:5、已知函数,问是否存在负数值,使在上为增函数,在上为减函数,若存在,请求出;不存在,请说明理由; 参考解答:知识反馈1、定义域为的偶函数,时为增函数,则使的实数的取值范围为或;2、已知,则的大小关系为:3、函数在上是增函数,则的取值范围为;5、设与都是函数的单调递增区间,且,则与的大小关系为不能确定;6、判断函数在区间上的单调性,并用定义证明你的结论;7、函数在上是否单调函数,并说明理由; 参考解答:说明该函数单调性不唯一8、已知在上递减,在上递增,求实数的取值范围; 参考解答:9、求的增区间; 参考解答:为该函数单调递增区间10、对任意都

3、有,且在上最大值为,最小值为, 求实数的取值范围; 参考解答:11、【理】,且,比较与的大小关系; 参考解答:【文】为奇函数,且在内为增函数,又,求的解集; 参考解答:12、已知函数,判断函数的奇偶性;讨论函数的单调性,并对增区间加以证明;参考解答:奇函数非偶函数,和时单调递减,和单调递增能力训练1、函数在上递减,则实数的取值范围为;2、已知在区间上单调递增,则实数的取值范围;3、奇函数在上为减函数,且,则实数的范围为;4、若或是上的增函数,则实数的取值范围为;5、讨论的单调性; 参考解答:时,该函数不具有单调性;时,和单调减;时和单调增6、定义域为的函数对于任意都有,当时,又,判断该函数的奇

4、偶性,并求在上的最值;【理】解的不等式; 参考解答:该函数为奇函数非偶函数,【理】7、已知,解关于的不等式,【理】求实数的范围,使得在上为单调函数; 参考解答:当时,当时,【理】8、已知函数有如下性质:如果常数,那么该函数在上是减函数,在上是增函数。如果函数的值域为,求实数的值;研究函数(常数)在定义域内的单调性,并说明理由;【理】对函数和(常数)作出推广,使它们都是你所推广的函数的特例,研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数(是正整数)在区间上的最大值和最小值(可利用你的研究结论)。参考解答:,函数在和上单调递增,在和上单调递减,【理】可以把函数推广为(常数),其中是正

5、整数,当是奇数时,函数在和上单调递减,在和上单调递增,当为偶数时,函数在和上单调递减,在和上单调递增,当或时,函数取得最大值,当时,取得最小值;参考备选题库1、函数在上是增函数,则实数的取值范围为;2、若函数在上为增函数,则实数的取值范围是;3、已知是上的减函数,那么的取值范围是;4、已知,且,则的值为;5、【理】如果函数的图象与函数(且)的图象关于直线对称,记,若在区间上是增函数,则实数的取值范围是;【文】已知函数在区间上是增函数,那么实数的取值范围是6、已知函数,判断函数的增减性;求函数的值域; 参考解答:在上单调递增,值域为7、【理】定义域为的增函数满足, 证明:;若,求满足的实数的取值

6、范围; 参考解答:证明略,8、【理】已知函数, 证明:时在上为减函数;时在上是否存在一个,使。; 参考解答:时存在一个,使。例如实数满足条件。不存在,使。函数篇函数的单调性(学生用)本讲知识提要:函数单调性的定义、判断、证明、相关性质与应用。基础练习1、函数的单调递增区间是 ;2、函数的单调递减区间是 ;3、函数的单调递减区间为 ;4、函数的单调递增区间为 ;5、函数为偶函数,则的增区间为 ;6、已知函数在上是减函数,则实数的取值范围是 ;7、设为定义在上的减函数,且,则下列函数:,其中为增函数的个数是 个;8、判断分析函数的单调性: 范例浅析1、证明:在上为增函数;2、指出函数的单调区间(不

7、必证明)和奇偶性;3、函数为定义在上增函数,证明:的充要条件是4、函数在上单调递减,求实数的取值范围;5、已知函数,问是否存在负数值,使在上为增函数,在上为减函数,若存在,请求出;不存在,请说明理由;知识反馈1、定义域为的偶函数,时为增函数,则使的实数的取值范围为 ;2、已知,则的大小关系为: ;3、函数在上是增函数,则的取值范围为 ;5、设与都是函数的单调递增区间,且,则与的大小关系为 ;6、判断函数在区间上的单调性,并用定义证明你的结论;7、函数在上是否单调函数,并说明理由;8、已知在上递减,在上递增,求实数的取值范围;9、求的增区间;10、对任意都有,且在上最大值为,最小值为, 求实数的

8、取值范围;11、【理】,且,比较与的大小关系;【文】为奇函数,且在内为增函数,又,求的解集;12、已知函数,判断函数的奇偶性;讨论函数的单调性,并对增区间加以证明;能力训练1、函数在上递减,则实数的取值范围为 ;2、已知在区间上单调递增,则实数的取值范围 ;3、奇函数在上为减函数,且,则实数的范围为 ;4、若或是上的增函数,则实数的取值范围为 ;5、讨论的单调性;6、定义域为的函数对于任意都有,当时,又,判断该函数的奇偶性,并求在上的最值;【理】解的不等式;7、已知,解关于的不等式,【理】求实数的范围,使得在上为单调函数;8、已知函数有如下性质:如果常数,那么该函数在上是减函数,在上是增函数。

9、如果函数的值域为,求实数的值;研究函数(常数)在定义域内的单调性,并说明理由;【理】对函数和(常数)作出推广,使它们都是你所推广的函数的特例,研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数(是正整数)在区间上的最大值和最小值(可利用你的研究结论)。参考备选题库1、函数在上是增函数,则实数的取值范围为 ;2、若函数在上为增函数,则实数的取值范围是 ;3、已知是上的减函数,那么的取值范围是 ;4、已知,且,则的值为 ;5、【理】如果函数的图象与函数(且)的图象关于直线对称,记,若在区间上是增函数,则实数的取值范围是 ;【文】已知函数在区间上是增函数,那么实数的取值范围是 ;6、已知函数,判断函数的增减性;求函数的值域;7、【理】定义域为的增函数满足, 证明:;若,求满足的实数的取值范围;8、【理】已知函数, 证明:时在上为减函数;时在上是否存在一个,使; (注:素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待你的好评与关注!)

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