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1、七年级上中学教材全解课文中心思想1、忆读书作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。2、我的第一次文学尝试本文通过撰文讽刺希金斯投河，用恶作剧讽刺一家报纸的编辑，嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来的外乡人这四件事，叙述了作者第一次文学尝试的经过，这四件事发表在汉尼巴尔周报的同一期上。这不仅展示了作者的文学才华，而且使这一期的报纸销量大增，使得周围的人不能不对作者刮目相看。3、山中避雨本文记叙了作者在西湖中避雨的经历和触感，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此之间相处更为和谐。4、风筝本文通过对“风筝事件”的叙述和严肃的自我解剖，批判
2、了那些压制儿童天性的封建教育思想，抒发了因四周的寒威和冷气而产生的无可奈何的悲哀。表达了对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的热烈憧憬。5、回忆我的母亲课文记叙母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的崇高美德，感谢母亲的养育之恩，以及对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的决心。6、小巷深处本文通过写一位双目失明的养母，在家境贫困的情况下，含辛茹苦地把女儿养大的一系列琐事，高度赞扬了深沉无私的母爱。同时也告诫儿女们，要理解母爱，珍惜母爱。7、我的老师这篇文章以作者童年时代学习的心理感受为线索，真实地记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹，表现了莎利文老师对学生的热
3、爱，对教育事业的挚爱，表现了她高尚的人格魅力和不厌其烦、循循善诱的敬业精神。8、“两弹”元勋邓稼先文章主要介绍邓稼先为研制原子弹而隐姓埋名的一段经历。叙述了他在极其艰苦的条件下开创中国核武器设计事业，取得一个又一个的成就的事迹，表现了他为了祖国的国防科技事业甘愿做无名英雄的崇高精神。9、春本文是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。10、济南的冬天这是一篇优美的写景散文，文章紧紧围绕温情这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图，抒发了作者对济南
4、的无限热爱之情 。11、竹林深处人家本文通过对竹林茂密的景色以及竹乡人闲适、安宁生活的描述，展示了江南竹乡的美丽富饶，以及竹乡生活的显著特点，表现了作者对竹乡景致的赞美和对人们生活的讴歌。12、树林和草原本文按时间顺序，有层次地描写了从清晨到夜晚树林和草原的各种景物及其变化。从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度展示了衣服夏日里俄罗斯乡间的自然风景画，令人向往、陶醉。13、空城计本文通过诸葛亮面对强敌无处不惊，巧设空城计，吓退司马懿十五万大军的故事，赞颂了诸葛亮临危不惧、镇定自若、大智大勇、指挥若定的军事才能。14、美猴王本文通过石猴发现水帘洞，带领群猴进洞居住，而被拥戴为王的故事，交代了美猴
5、王的来历，刻画了智慧灵巧、本领高超、深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰险、勇说勇干的精神。15、心声本文作者通过区公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、纯朴，特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。启示教育工作者应当尊重、关爱每一个个体，使每个学生都能得到健康发展，同时也从一个侧面批评了我们教育上存在严重的追求形式甚至是弄虚作假的不良风气。16、勇气作者通过转述一位美国伞兵在第二次世界大战“诺曼底登陆”战役中两次被一位法国妇女救助的感人故事，在赞扬为正义而战的美国伞兵临危不惧、痛恨战争而产生的信抑的勇气和力量，歌颂了人类对和平的渴望以及由此产生的巨大的精神力量。17、犟龟这篇童
6、话故事通过犟龟坚持不懈地努力，最终取得胜利的故事，告诉我们，做任何事情要想成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻，只要不畏艰险困难，持之以恒，坚持不懈，就一定会取得胜利。18、小溪流的歌这篇通过小溪流成长为小河、大江、大海的过程，点明了小溪流的歌是一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌，表现了坚持前进，永不停步，在前进中不断成长的主题思想。19、基因畅想本文巧妙采用倒叙的手法，由获奖写起，通过对人类利用基因技术进行科学实验的情况介绍，对未来人类利用基因技术进行了大胆的预测和科学的想象，高度肯定和赞扬了基因技术造福人类的美好前景。20、如果人类有尾巴本文通过“如果人类有尾巴
7、”的细节描述，想象了尾巴的样子，以及生理功能和工作之便，表现了作者大胆而丰富的感想，给人以惊奇与美的感受。21、论语六则本文通过师徒对话或借题发挥，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度、勤学好问的精神，另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法。六则格言，警策我们要做到“日三省吾身”，不断加强个人的学习和修养，以期达到“穷则独善其身，达则兼济天下”的目的。22、世说新语二则期行通过讲述七岁儿童方元的故事，表现出方元年纪虽小却明白事理、落落大方的优秀品质。同时也从另一面告诫人们办事情要讲诚信，为人要方正，否则就会丧失朋友。乘船叙述了华歆与王朗对待一个搭船逃难的人的不同的处置态度与方法的
8、故事。这个故事告诉人们，一个人要对自己所说的话负责，不能轻言寡信。23、伤仲永课文通过叙写方仲永从具有神异的禀赋到“泯然众人”的过程，说明了人的只是才能并不是一成不变的，而后天的教育和学习在造就人才方面起决定作用的道理。文章寓理于事，采用先扬后抑的写法，强调了后天教育和学习的重要性。24、木兰诗本诗通过对木兰替父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。25、诗五首杂诗这首诗作者把对故乡的怀念，以及自己坚持操守的高洁品行，巧妙而含蓄地表达出来，令人有悠然不尽的情致。诗人想思念故乡自
9、然是情理之中；而喜爱梅花，则溢于言表。夜雨寄北这是一首感兴诗，这首诗像是用诗的形式的回信，通过归期的询问和回答，抒发了诗人羁旅他乡时对亲友深挚的思念之情。淮上与友人别本诗通过对诗人与友人握别于淮上渡口情景的叙述和描写，表现了友人间的依依惜别之情。送杜少府之任蜀州这是一首送别诗。写诗人送友壮别的情景，表现了乐观豪放的性格。诗中表达了对友人依依惜别的深情。同时充满了一种有所作为的进取精神，也表现了朋友之间以事业为重的美好情意。酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗抒发了作者20多岁转徒巴山楚水的悲愤心情，流露出了对王叔文、柳宗元等一股友人的怀念和对保守势力的愤慨。诗人以“沉舟”“病树”自喻，并且不甘心沉寂，
10、表现出旷达的胸襟和积极进取的精神。26、卖油翁本文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的哲理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”即使有长处也没有必要骄傲自满。27、三峡作者通过对三峡和四季景色的描绘，展示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了热爱祖国河山的深厚感情。28、古文二则蔡勉旃坚还亡友财本文通过蔡勉旃坚还亡友财的故事，表现了蔡勉旃诚实、信守诺言的高贵品质。戴震难师短文通过戴震难师的故事，高度赞扬了戴震勤于思考、善于发文的质疑精神。这启示问你，凡事多问个为什么，避免盲从，培养独立思考的能力。29、陌上桑本诗通过叙述面对面的斗争，歌颂了一个反抗荒淫无耻的太守的采桑女子秦罗敷，塑造了一
11、个美丽机智、不慕富贵、不畏权势的女性形象。30、诗五首闻王昌龄左迁龙标遥由此寄作者以形象的思维方式，通过对景物的描写，表达了对友人不幸遇难的深切同情和关切的思想感情，同时也抒发了对官场倾轧的憎恶。等飞来峰这是一首借景说理的好诗。诗人就传统题材翻出新颖，抒发具有政治内容和人生哲理的深沉感慨：我不怕浮云遮住远望的视线，因为我站在最高层，表现了诗人的政治理想、抱负和对前途充满信心的精神境界。题破山寺后禅院这是一首题壁诗，通过描写寺院的清晨，逼真地再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水、心向佛门的隐逸情趣。望岳诗人从不同的角度描绘了泰山的高大雄奇，以泰山和诗人的志向作对比，以山之雄伟反衬诗人志向之远大，表现了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。
