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1、七年级语文暑假作业第11课春基础训练1.给下列加点的字注音。酝酿( ) 胳膊( ) 抖擞( ) 应和( ) 支撑( )摇曳( ) 宛转( )傍晚( ) 抚摸( ) 嘹亮( )2.根据拼音写汉字。 一切都像刚睡醒的样子，xn xn rn ( )太阳的脸红起来了。 鸟儿将cho ( )安在fn hu nn y( )当中，高兴起来了，h png yn bn( )地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。傍晚时候，上灯了，一点点hung y n ( )的光，hng tu ( )片安静平的夜。地里还有工作的农民，披着su( )，戴着l( )。他们的房屋，x x sh sh ( )的，在雨里jn
2、g m( )着。3. 填空。春的作者_ 原名_，号_，后改名自清，字_。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居_。 1927年写的_、_都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是_。全文围绕一个春字展开，着力地描绘了_、 _、_ _、_、_五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。描写春花色彩鲜 艳的排比句_描写春雨细密、闪烁的句子_当堂探究1、春草图中作者抓住了春草的什么特点?_ _2、在写春花图时作者从高低结合、虚实结合、色味结合等这几方面全方位的介绍了春花，你能找出相关的句子来吗?高低结合：虚实结合：色味结合：3、课文作者描画春风图主要是从人的感官入手来写
3、的，分别是从_ _觉、_觉、_觉三个角度来写春风的。第一个角度突出了春风的 特点。风本身是没有声音的，例如春草图中风轻悄悄的，但是在春风图中，风变成有声音的了，你能找出作者描写的风是由哪几种声音构成的春天交响乐吗?_4、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。文中三个比喻从不同的侧面依次写出了春雨_、_、_的特点
4、。加粗的斜织与全笼着一层薄烟突出了春雨 _的特点。随风潜入夜，润物细无声是杜甫春夜喜雨中的名句，其中润字可与上文中的_一句相照应。5、课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。(1)小草从土里钻(长)出来。_(2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。_(3)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。_巩固提升课文最后作者用三个比喻分别写出了春的 、 、 请默写下来：春天像春天像春天像中考连接1、有时，当父母的往往 喜欢这样抱怨自家的孩子：你看，人家的孩子这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那自家的孩子慢慢地体会。如 果你是自家的孩子，定会知
5、道父母想要说的是：_ (2分)假如你不是自家的孩子，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：(2分)_ _2.读下面一则小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒?老板得意洋洋回答说：35桶。顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。老板很惊讶，急忙问道：什么办法?顾客说：这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。顾客话中的意思是什么?_老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态?_春参考答案知识积累1.wn zhun y ng h2.欣欣然 巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 黄晕 蓑 笠 稀稀疏疏、静默3.绿的作者朱自清 原名自
6、华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居扬州。 1927年写的背影、荷塘月色都是脍炙人口的名篇。2)春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图红的像火;粉的像霞;白的像雪 像中毛，像花针，像细丝当堂探究14略。5.(1)钻表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力;若用长只是一般的说明，不能表现出春草的活力。(2)闹字不仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象;叫只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓。(3)抚摸写出了春风的温暖 与柔情;吹则表达不出来。中考连接：1、解析：俗话说听话听音，对于话里话，我们要结合 具体语境，调动我们平时的生活经验，辨析说话者真正的用意。本题答案示例：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事);：人家的孩子比我强(好)。言外之意：你不如人家的孩子;你比人家的孩子差。2、就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语言推测其心理的能力。说 话时讲究策略，可直不曲，不可直则曲。答案：讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。暴露出老板急于牟取暴利的心态。第 页
