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1、亿以内数的认识淮北市濉溪县刘桥中心学校彭楼教学点 孙士民教学内容：人教版数学四年级数学上册例1，做一做1、2两题，练习一1、2两题。教材分析：1、本节课学习的“亿以内数的认识”，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的，所以是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。2、教材选取了我国第六次全国人口普查的数据，为大数的认识提供了现实背景，同时也引入本单元的学习内容。例1呈现北京市人口数，先利用计数器上动态拨珠的过程，及类推引出十万至亿的计数单位，使学生认识计数单位之间的关系，再给出亿以内数级和数位顺序表，让学生理解“位值”的概念。3、其目的是通过丰富的现实素材，加强数学与现
2、实生活的联系，使学生体会数学就在我们身边。通过类推、合作交流等设计，留给了学生自主探索和交流的空间。学情分析：在学习本课之前，学生已经学习了万以内的数。在日常生活中也碰到过比万更大的数，具有一定的学习基础。教学重点：计数单位以及计数单位间的关系、顺序。教学难点：数级、数位、计数单位的区别（以及“位置”的理解）教学准备：课件，学生用九位计数器，教师用计数器，北京市人口挂图，空数位顺序表。教学过程：一、旧知铺垫师：我们班出生于2008年的同学请举手，出生于2008年的同学可以说是非常幸运的，当然出生于其它年份的同学也是非常幸运的，我们国家在2008年办了一件有关体育方面的大事，你知道吗？生：中国举
3、办了奥运会。师：你说的非常准确，你的课外知识非常丰富，下面就跟老师一起到奥运会上看一看吧。出示课件：奥运会的有关信息。师：从这段文字中你能得到哪些数学信息？（参加本届奥运会共有男运动员6339人，女运动员5187人。参加本届奥运会的中国运动员有639人。中国体育健儿在本届奥运会上获得51枚金牌。）师：这些数字都是我们以前所学习的万以内的数。关于万以内的数，你都知道了哪些知识？生1：我知道了万以内数的组成。生2：我知道万以内数的加减法。生3：万内数的大小比较。师：在生活中我们哪些地方会用到比这些数大得多的数？生1：一棵树上的树叶子。生2：花园里上的蚂蚁。生3：全中国的人口。二、 导入新课师：老师
4、这里也搜集到了一些大数，我们一起去看一看吧。课件出示2011年第六次人口普查的部分数据。师:看了这些数，你有什么感受？生：很大，很长。师：我们今天要学的知识：亿以内数的认识。（板书课题：亿以内数的认识。）三、探究新知师：（出示北京市人口：19612368），谁来给大家读读这个数？生读师：你读得非常准确，上课之前已经做了预习。要想正确的认识这个数，离不开我们学习的好帮手。出示计数器，计算器上都有什么？（珠子，计数单位）课件出示计数器，在万位上拨珠子，学生来数，10个一万还可以怎么表示？生：万上拨一个珠子就可以表示一万，两个珠子表示两万，三个珠子十个珠子还可以怎么表示？（ 一万一万的数，10个一万
5、是十万）师：那十万十万的拨呢？哪位同学愿意到前面在计数器上拨珠子，大家一起来数一数。（板书课题10个十万是一百万。）师：你猜一猜，大家来猜一猜10个一百万是多少？（10个一百万是一千万）老师演示在计算器上一千万一千万的拨，（10个一千万是1亿）课件出示：亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一 。师：相邻的两个计数单位之间有什么样的关系？生1：满十进一。生2：十倍的关系。师：用数字表示数的时候，把这些计算单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。个、十、百、千、万这五个计数单位对应的数位是什么？那万、十万、百万、千万、亿这几个计数单位对应的数位又是什么呢？课件出示九个数位师：如果让你
6、给数位分分类，你觉着哪些数位可以分为一类？生：个位、十位、百位、千位为个级，万位、十万位、百万位、千万位为万级，亿位以及以后的数位为亿级。师：按照我国的计数习惯，每四个数位为一级。课件出示：个位、十位、百位、千位、万位为个级，万位、十万位、百万位、千万位为万级。师：我们组成了一个完整的数位顺序表，请同学们花30秒的时间记住数位顺序表。出示北京市的人口师：谁到电子白板上来写一下。生用电子笔来写一写。19612368这个数中的两个6表示的意思一样吗？谁来写一下，为什么不一样？两个1呢？我们一起来说一下这个数的组成呢？师：小结一下，我们刚刚都学习了哪些新知识？生1：我知道了数的组成。生2：我知道了数
7、级和数位。生3：我知道了计数单位之间的进率是十。师：下面就让我们一起来练习一下吧。三、 巩固练习1、 在计数器上拨数。 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。老师示范拨珠子，学生数。 十万十万地数，从七十万数到一百万。左边的同学拨，右边的同学数。 一千万一千万地数，从八千万数到一亿。右边的同学拨，左边的同学数。2、 你能填出数位顺序表吗？试一试。亿级万级个级 从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 从个位起，第( )位是万位，第（ ）位是亿位 万位的右面一位是（ ）位，左面一位是（ ）位。 有一个富翁很有钱，存款达到九位数，他至少有多少钱？ 有位大学生，月工资不到五位数，他最多能拿多少钱?3、 说说横线上的数字表示的含义。 32086 93787 107398 690250 4、 照样子说一说。 47578 280064 表示28个万，64个一表示4个万，7578个一 498909 2700006 55523870 四、你知道吗？师:一秒画一个点，一刻不停地画，一亿个点能画多长时间？播放微课。五、总结。本节课你有什么收获？
