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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科品德与生活（广师大版）年 级二年级教学形式小组活动、合作学习教 师谭再烈单 位上思县教师进修学校附属小学课题名称我和我的家人学情分析本班有50名学生，有一部分是独生子，平时娇生惯养，以我为中心，只向家人索取，很少为家人付出，只关心自己，不关心家人，集体主义思想淡薄，合作意识很差。但是他们知识面广，能力强，自尊心强，积极向上，责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，有很强的可塑性。本课学生的主要认知障碍点，是平时对家人关注少，对家人的爱体会少；在家娇生惯养，用行动去表达爱、去尽自己的责任比较难。教学目标1.知识目标：通过讲故事和找家人
2、对自己关爱的活动,引导儿童感受家庭的温暖、家人对自己的关爱,引发儿童关心家人的情感和对家庭的责任意识. 2.能力目标：通过讲故事和演练活动,培养儿童的观察能力；对家人的爱产生感恩之情，关心家人，能做一些关心家人的事，并逐步变成常态化。3.情感态度与价值观：通过讲故事和找家人对自己关爱的活动,学生认识到家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求都是对自己的爱；引导学生学会关心、学会感恩、学会负责，逐步培养爱亲敬长的行为习惯；。4 课时：3课时教学过程 第一课时课前准备：教师准备:歌曲好爸爸坏爸爸的录音磁带等.找到4位不同类型的学生家长,请他讲述并录音,或以书信的形式表达对孩子的爱。
3、学生准备：和家人在一起时的照片,自己创作的画，询问家长有关自己成长过程中的趣事等。一、 导入1 播放视频：快乐一家子的片段视频，要求学生仔细观看，能说说这一家子的人各有什么快乐？2 小明家这么快乐，你们家也一定有自己的快乐。我们也要找找自己家的快乐。（出示课题：我和我的家人）二、活动一：讲讲家里的开心事。(1)学生以小组为单位，讲述:和家人在一起时开心的、快乐的事。可用照片作介绍。(2)小组选代表在全班讲。(3)教师放录音,听歌曲好爸爸坏爸爸 (4)教师、学生一起唱一唱。小结：列举家里的开心事。活动二:感受家人的爱。(1)学生以小组为单位,讲一讲从出生到现在家人是怎样关心照顾自己的。 (2)选
4、代表在全班范围内讲述。(3)教师放录音、录像带:请学生听听家长的录音,看看娃们记录孩子成长的录像带。(4)让学生看一看家长为自己孩子写下的心里话,组织学生谈体会。 学生分小组交流在一些特殊时刻家人是怎样对待自己的.如自己生病时、不开心时等 活动延伸：家人对我们这样关心、这样爱护,我们应该怎样对待他们呢? 三、总结全课：今天我们做了什么活动？家里有什么快乐？你体会到了什么？板书设计我和我的家人开心的事 感受家人的爱：生病时。 有好吃时。 刮风下雨时。 不高兴时。作业或预习四、课后作业：为家人做一份小档案（填到36页）。自我评价反思：上完这节课，我认为效果很好。学生积极性高，参与面广，真情流露，初步感受到了家人的爱，表示要好好回报他们，达到预想的教学目标。只是课堂管理能力不足，有些失控。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
