《2018-2019学年五年级苏教版科学上册备课组教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年五年级苏教版科学上册备课组教学计划.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年五年级苏教版科学上册备课组教学计划本册是科学教材的第五册。全册教材包括了“白天和黑夜”主要使学生知道昼夜变化与地契的自转有关；了解古人对昼夜成因的猜想；了解昼夜变化对人及动植物行为的影响。 “光与色彩”主要使学生了解光的直线传播现象；平面镜或放大镜可以改变光的传播路线；光是有颜色的；日光是由七种色光组成的。“电和磁”本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁 铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素； 了解电磁铁的应用等。“呼吸和血液循环”通过
2、本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的知识； 了解心脏和血管的作用及保健，增强健康及保护的意识。“解释与模型”和“自由研究”6个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。 二、学情分析： 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽
3、象，和学生以前所学相比，难度较大。 三、教学总体目标： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、继续指导、引导学生学习运用
4、假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 四、实现教学目标的基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班
5、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 五、教学进度 周次日期教学内容主备（讲）一9/3-9/7太阳和影子邵建峰二9/10-9/14太阳钟邵建峰三9/17-9/21昼夜交替邵建峰四9/25-9/28看月亮邵建峰五10/1-10/5邵建峰六10/8-10/12 昼夜对动植物的影响单元复习邵建峰七10/15-10/19光的行进邵建峰八10/22-10/26照镜子邵建峰九10/29-11/2研究透镜邵建峰十11/5-11/9七色光单元复习邵建峰十一11/12-11/16简单电路邵建峰十二11/19-11/23导体和绝缘体邵建峰十三11/26-11/30探测暗盒里的电路邵建峰十四12/3-12/7研究磁铁邵建峰十五12/10-12/14电磁铁单元复习邵建峰十六12/17-12/21测量呼吸和心跳邵建峰十七12/24-12/28肺和呼吸邵建峰十八 1/1-1/4心脏和血液循环单元复习邵建峰十九1/7-1/12解释邵建峰二十1/15-1/20建立模型邵建峰二十一1/23-1/28期末复习邵建峰
