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1、水墨画花一、教学目标 1、初步了解水墨画花是中国画中水墨花鸟的组成部分。学会用水墨眼光对自然花卉进行观察取舍。并学会“笔墨”表现花卉的简单方法。 2、通过观察、比较、欣赏、讨论尝试练习、互动评价等多种方法,学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的各种方法。进一步巩固干湿浓淡的笔墨技法,并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。3、在体验、探索、游戏中感受水墨的独特绘画语言,体会中国画的艺术之美。初步树立水墨画中“意象”的观念,培养学生具备水墨的审美眼光,同时培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。 二、教学重难点重点:尝试使用“笔墨”表现花、枝、叶。并能画出花卉的精神和水墨的韵味
2、 。 难点:如何水墨的眼 光观察表现花卉。表现花枝叶中丰富的层次变化的笔墨技法。 三、教学准备: 教师准备:毛笔、生宣、皮纸、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT课件、实物投影仪。 学生准备: 毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡 四、教学过程: 第一环节:导入,揭题导入:PPT课件播放水墨画视频师:在上课之前,老师想请大家看个视频,这个视频跟我们平时看到的视频很不一样,请小朋友们看看它有什么特别之处!谁来说说它特别在哪里?生:师:这里的花呀、叶子呀,感觉永远都是那么水润娇美,似乎还可以闻到淡淡的墨香味,怎样把这些美妙的感觉记录下来呢?生:今天,我们就用水墨在宣纸上画一画花的精神。揭题:“
3、水墨画花” 板书第二环节:新授1、带着毛笔去散步师:请小朋友们拿出自己的毛笔,让我们一起带着毛笔去宣纸上散步。我们可以这样让毛笔和我们去散步(站着),也可以坐着、躺着,还可以跳着。(示范)请小朋友们带着自己的毛笔去散散步吧。2、带上不同的墨色师:我们还可以带着不同的墨色,焦墨,浓墨,重墨,淡墨,清墨。同样是墨,为什么有的颜色深,有的颜色浅呢?生:加不同分量水。师:你们能变出这些墨色吗?在自己的纸上试试吧!3、带上不同的色彩师:除了不同的墨色,我们还可以带上不同的色彩,有了这些,我们就可以表现出丰富多彩的花了!4、自古以来,人们欣赏花,喜爱花。你们也一定有自己喜欢的花,下面,我们一起来欣赏花朵开
4、放的视频,看谁能把自己喜欢的花的形态、色彩说得最清楚。5、老师也有喜欢的花儿,看,它就是夏日里的荷花,它让我想起了一句诗:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。6、中国有两位水墨绘画大师齐白石、张大千留下了画荷的名作,他们是怎样画荷花的?(生欣赏、对比后回答)师小结:1、先将细笔蘸色站着勾出花的外形,然后染色,点上花蕊。2、先将大笔蘸色坐着直接画出花瓣,然后点出花蕊。(师示范,画时点出小窍门。)7、师:叶子怎样画的呢? (师示范,强调: 先用大笔躺着画叶子的形状,再用小笔站着勾出叶脉。)8、多瓣花怎样表现呢?(出示ppt并示范) 小花呢?(出示ppt并示范,跳着画)9、小朋友们,用我们刚才学过的方法,画一朵自己喜欢的花吧!(生尝试用以上方法画一朵花,师巡视指导)10、让我们走进儿童美术馆,一起来欣赏他们的作品。11、画一幅水墨花卉,可以临摹,也可以自己创作。12、作业展示与评价。(1、谈谈自己的创作方法。2、喜欢哪幅作品,理由。3、对其他作品的建议。)课后拓展1、走进博物馆:花卉是全世界的人们最喜欢表现的题材之一,它常常会在各种日用器皿中盛开。2、花烂漫(生活中的设计)3、小花多可爱,请你别伤害。