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1、秋天的图画教学设计八(2) 一、激情导入，再读课文 、同学们,我们随着乐曲再读一读课文,让秋天的图画再次展现在我们眼前！(配乐,师引读：教师领;；;秋天来啦,秋天来啦,学生跟;；;山野就是教师领;谁使秋天这样美丽学生跟;；看蓝天上的大雁) 2、配乐,全班齐读。课件分别演示出下列画面：梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。生看图找句练朗读,师借图指导，直到背诵。 3、看课件秋天风光图自由轻声背诵。 4、开火车，一人背一句，熟练者奖一个秋天的礼物(梨、苹果、稻子、高梁、大雁等图片）。 二、复习词语 1、看画面（课件演示)找相应词卡，并让小老师带大家读：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳 2、将词卡贴
2、在黑板上,组织学生分组赛读;开火车读;计时抢读。 3、和同桌一起,看着画面用自己的话说说秋天的图画,并将词语卡片准确地摆在相应的地方。 三、指导写字字形分析、范写。波、浪:都有三点水,都是左窄右宽的字。 灯、作:左右结构,左窄右宽。灯字的火字旁撩变为点;作字右边注意上面一横长,下面两横稍短。 字、苹:上下结构,上短下长。 丽:上面是一长横,不是两个短横。 劳：要与旁区分字形。可这样记：用力背起一捆草，不在旁边看热闹。 学生先书空,再描一个,写一个。 利用实物投影仪进行写字展示、评价。四、拓展活动 合作交流：学生拿出各自创作的秋天的诗歌和图画,小组交流、欣赏。各组选派代表上台展示、介绍自己的作品。 推荐有关秋天的读物课后阅读。1
