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1、教师学习心得体会汇总10篇 教师学习心得体会 篇1 近些时间以来，我通过对学习各种规章制度各项制度的学习,觉得自己觉悟提高了很多，思想也上升了一个高度。由于平时工作比较繁忙,我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习,感觉与己关系不大、可学可不学,即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过对这次规章制度地学习,使我深刻地认识到,不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度,并成为一名合格的教师。 首先学习了教职年度考核方案。现在我明确的了解,我必须从德、能、勤、绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感
2、受颇深。关于备课,今年做了很大的调整。从上至下的出谋划策，以及每个老师对每个环节的锱铢必较，都想把自己所备的课，做到极致的完美。关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自己在坚持培优帮困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学,在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生,但是在课后明显对后进生的的帮助要少很多，下学期,我计划要对班里的后进生有计划，有目标的进行课后辅导,课堂虽然是主战场,但是跟不上的学生还是会有，一定要争取不让每个孩子掉队,下学期我带三年级的、5、6并同时担任三年级组小组长。自己觉得担负的任务很重大。 三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年级的课本内容相对简单，三年级和二年级的英语跨度较
3、大，我要做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻松地跟上队,而且我也有责任让我们三年级这个团队的每位老师都认识到这点。一定要认真对待跟不上队的学生，一定要对这些学生做到有计划的辅导，不是盲目的无计划的。今天想起来了,叫来辅导一下,忘了，几个星期月又没动静。我们一定要做好充分的工作，认真对待帮差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能轻松自信的学好英语。 学习教职工考勤制度时,觉得学校真是事无巨细,每件事情都为老师考虑,特别是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少老师解决了多少难题。但是极个别老师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象,但是对一些不良迹象也有所
4、耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，只是觉得,总是想着迟到早走,总是想着钻学校制度上的一些漏洞,那教学能好到哪里，这样怎么可能把学教好。学习到高新一小教导处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，只有书写比赛的展评,其实适时地举办作业展评真的会在很大程度上激发学生的上进心,每个人都想把自己最优秀的一面展示给别人。 通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。 教师学习心得体会篇2 在这次去xx中学学习后，我深刻的认识到了我们在学习方面
5、和对导学案的使用中所出现的问题。 在月2日下午,我们乘车到达了x中学，走进学校时正是学生的晚自习时间,校园里十分的安静。进入x中学的第一感受是:学校的墙壁上，宣传栏中，楼梯上,教室黑板上,教室墙壁上处处以培养和发展学生为目标，硬朗大气却又不失朴实的学校寄语，都给人一种奋发向上的气势。“教育成就未来,知识改变命运。”这样朴实又同时富含哲理的语句，时刻都激励着学生勇往直前。“学生不再是接受的容器，而是可燃的火把;学生不再是配角，而是活动的主体；学生不再是书本的奴隶,而是渴求真理的主人；学生不再是简单的机械，而是求索新知的行者”,在这个校园里的每一处都反映着一切为学生的办学思想。 在学校中心的教学楼
6、上赫然屹立着两幅巨大的标语：“打造自主明校,引领教育方向。”当我们正疑惑为什么要用明天的明而不是成名的名时,中学的老师为我们做出了解答。他说：“明校，不只为学生的当下负责,更要为学生的明天负责，做面向明天的教育。“明校”,需要的不是名师，首先是“明师”,做明白的教育,上明白的课。明明白白的做人。正是源于这样的思考,“打造自主明校，引领教育方向。这一追求被置于学校教学楼最醒目的位置。校长希望每一位关注x中学的人都能真正读懂“名校”首先应该是“明校”。走进教学楼内,在班级外的墙上张贴着各类教师,学生光荣榜。上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语,标语都采用中英双语的方式呈现，可见中学对外语的重视。
7、班级内部干净整洁，卫生角是同学精心摆放好的，班级文化丰富多彩每个班都评选出了文明之星,优秀学科代表,品学兼优之星等。在班级里每个同学都有自己的职务，每个同学都是管理者，上课时大家都在激烈的讨论，展示，补充和质疑,全然没有在意我们这些“不速之客”的到来，他们的自习课达到了零抬头率,学生自觉性很高。 在课间操时同学们迅速下楼集合,同时每位同学手里都拿着一张抄满英文单词和句子的彩色纸,边走边被,惜时如金；在队伍集合完毕后，会有一个同学领读进行早操前的疯狂英语。学生以班为单位排成一个个方阵,人与人之间胸背相贴，开始跑操，这种激情燃烧，活力四射的胸贴背式课件跑操，步伐一致的跑步前进口号声震天宇,场面气势
8、磅礴。在每天跑完操后都会有一个班的同学在“englishardn”里进行英语演讲，看到同学们那充满自信的脸庞时，我觉得自己都被他们感染了。 他们的导学案有一张试卷那么大，在我们进班去随机翻看他们的导学案时发现每个同学都全部做完并且做得非常认真,跟他们相比我们就相形见绌了。 在xx中学学习的这两天中,我接触到了很多新鲜的知识收获颇丰,但是我发现的最大的一个特点就是我们学校的学生没有遗传中学同学的自觉性高,他们知道来学校是干什么的应该怎样学习,而我们学校的学生目的却没有那么明确。在xx中学的每一位同学都是管理者和被管理者,当自己是管理者是认真负责，一丝不苟。当自己是被管理者时服从指挥从不会出现不听
9、指挥的现象。而我们的同学却刚好和他们相反。在学习方面他们刻苦努力而不是像我们这么马马虎虎,在他们的桌子下面每个人都有一个小筐,这种筐大家都应该见过，就有装水果的箱子那么大,里面都满满的装着他们做过的习题和练习册,教室的窗台上都摆满了他们学习时要使用的资料，字典等书籍。在上课时他们积极投入认真学习，就如我看见的宜中初二(4)班门上所贴出的标语一样:“当我走进教室时，我知道自己应该学什么。当我走出教室时,我知道自己学了什么!”他们真正做到了入室则静,入座则学，入学则专。他们在做英语演讲时没有胆怯,没有结巴，没有不自信,他们的声音是那么的洪亮，他们的语言是那么的流畅。而我们呢? 同学们，不是我们做不
10、好，而是我们不想做。不是我们不聪明,而是我们太懒惰。同学们,我们并不比x中学的学生差在哪里,而是我们没有他们勤奋，只要我们想做,就没有做不到的事。让我们一起努力，一起拼搏，一起创造灿烂的明天,一起打造属于我们的“明校“。 教师学习心得体会 篇3 时没看过的书,读书成了我日常生活的一部分。在这一个假期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一假期来读书的心得。 常言道:茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书,渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显
11、得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取。 为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强
12、我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难，我因此常和学生交
13、流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。更深的体会是教师的成功,来自学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的,更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在求真。只有真才是美,只有真才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来,我就以教育家的成
14、功经验为借鉴，坚持以认真负责处世，以严于律己，宽于待人为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到: 一、说到做到,从不失信；二、言传身教，以身作则; 三、尊重学生，一视同仁； 四、讲求效率，仔细认真;五、严于律己，宽于待人; 六、精读细讲,教学相长。话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了
15、充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如蜀道之难。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功! 教师学习心得体会 篇4 202X年4月8日，我有幸参加了在临沂三中举行的“临沂市小学英
16、语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报 告和六位优秀教师的示范课，授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念,注重培养 学生实际生活中综合运用知识的能力。通过教两天紧张而有序的学习，我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会，下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下: 4 月8日下午2点所有听课的教师全部集中在临沂三中报告厅中,聆听广东省东莞市莞城中心小学李剑春老师的讲座。老师们求知的热情很高,整个会场上座无虚席。 李剑春老师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。李老师讲座的形式活泼生动，准备相当充分，有大量的资料可供参考。李老师的精彩
