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1、江苏省无锡立信职教中心校2008-2009学年会计专业建设总结无锡立信遵循“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，勿忘立信，当必有成”的校训，坚持“面向市场、服务社会”和“让学生满意，让学生家庭满意，让用人单位满意”的宗旨，时间“以人为本”的教育理念，以培养“顶用、务实”的人才为目标，营造了一种健康、和谐、积极、向上的育人环境。一、 会计专业建设的背景1、 思想认识到位社会的需要就是我们的选择职业教育只有服务于地方经济的发展，才会有生命力。职业教育的特点就是它的专业性、技能性、实践性。职业教育专业建设水平的高低，能反映出学校办学水平的高低，办学效益和质量的优劣。因此针对社会对会计的要求，我校
2、早在八十年代建校初期就开设了会计专业，经过多年的发展为无锡甚至江苏职业学校最有品牌的学科之一。2、 紧贴市场需求我校认真分析专业发展的现状，及时调整思路，积极采取措施，利用良好的声誉基础，分别组成以三年制中专，财务会计方向对口单招（会计方向）、五年一贯制大专三大系统。同时，在开展社会会计培训的进程中，也有了突破性的发展，我校相继成为江苏省会计电算化培训、开始基地、组织了会计人员继续教育、会计职称、会计从业资格、会计学成人大专等培训项目。会计教师平时在校教学，双休日下乡镇、下企业从事会计培训，与一线人员进行交流探讨。会计的理论教学与社会实践想结合，校内与校外教学的优势互补，使财经专业焕发了新的生
3、机。二、 加强会计专业建设的措施及成效1、 抓教师观念的转变在抓会计专业建设的过程中，我校始终把统一教师的认识放在重要位置，认真学习省教育厅关于加强职业学校专业建设的意见等重要文件，与会计专业的老师认真座谈，一起下企业了解情况。尤其是近3年来，校领导多次带领领导班子人员、会计专业骨干教师参观高校财经专业和周边兄弟职业类学校，如常州刘国钧职教中心，无锡高等师范学校、无锡旅游商贸等，听取介绍，共同探讨会计专业建设的要点、做法、体会，进一步统一了思想。并多次组织教师聆听专家学者的讲座，为我校会计专业现代化建设打下了扎实的思想基础。2、 抓教学体系的构建我校通过对无锡市企业的调研及经济发展形势的剖析，
4、对照省级重点专业建设标准、省市专业现代化建设工作有关文件，逐步构建了我校的会计专业教学体系。在这个体系中，我们把教学计划的制定，培养目标和培养规格的确定和定位，教育、教学、实习内容放在重要位置，通过学校的可操作、可执行的教学文件来体现，以培养学生的综合动手能力为主线。并体现以下要求：（1）课程的模块化。这项工作正在进行中，变以前的学科化课程为模块式课程，分为文化知识模块、专业基础模块、专业技能模块、综合模块。（2）技能训练的最优化，制定了会计专业方向的实训模块，各项实训都有对应的教学大纲、教材、训练内容、目标要求、考核方法等实施计划，使技能培养落实到实处。（3）课程的整体化，考虑到课程的体系、
5、结构、比例、权重等关系，采用理实一体化教学，处理好了理论教学和实践教学，知识传授和能力培养关系，大大增强了教学的针对性。3、抓教学质量的提高会计专业以就业为导向，以提高学生职业适应能力和综合素质为宗旨，实施教育教学改革，取得了一定成效。（1） 新教学观念，注重改革教学方法，努力提高课堂教学效率。我校以在展开教学中，充分提高学生学习的积极性；落实教学责任制，在课堂教学中，充分运用网络资源和现代化教育技术，以信息技术与学科整合为突破，提升教学品位，提高了课堂教学效果。强调专业技能训练指标，激活产教研活力，加强实践技能培养，实施理实一体化教学，努力提高学生的专业技能，以满足岗位实际需要。（2） 更新
6、教学内容，理论联系实际。树立新的教学理念，根据企业的发展需要开设课程，会计专业与校企合作。教师经常参加财政局的新会计法规讲座和学时报告，更新会计知识，参加人事局的座谈了解市场对人才需求的动态。师生走访企业，把企业的新动向、新要求及时结合到教师的专业教学中。学校鼓励专业教师使用电子教案，制作多媒体课件，提倡资源共享。教师不拘泥于书本，主动补充修订教学内容，现编相应校本教材。另外开设选修课，试行学分制，改进评价制度，使学生的个人兴趣和能力得到发展，从而提高了学生的综合素质。（3） 重实习技能的训练，实现一专多能。学校制定了实验室财产保管制度、实验室管理员指责、实验室守则、实验室工作制度等相关制度和
7、条例，在实习教学中严格执行各项条例和规章制度，做到了保证实习教学计划的严格执行和认真完成。同时聘请社会在职会计担任实习指导教师。将实际工作中碰到的问题在会计技能训练中完成，学生的技能水平不断提高。近几年珠算、会计电算化、财务软件、会计从业资格的获证率一直保持高通过率，不少学生进行了多证考核，最多的学生还有国家计算机一级B、英语等多种技术证书。4、 抓会计专业硬件的投入学校能根据无锡市经济和社会发展，紧贴市场人才的需求，围绕培养目标的实现，加强了骨干专业的实验实习设备的配备，保证学校的实习环境和企业的财务环境基本一致，形成了现代化校内仿真实习场所。并建立了稳定的、管理先进的校外实习基地，如无锡柴
8、油机厂，无锡索尼等。5、 抓师资队伍的建设师资队伍的建设是专业建设的基础工程和战略性措施。职业教育就是培养学生技能的教育，教师尤其是专业教师的水平，很大程度上代表着学校的办学水平和办学质量。名师才能出高徒，我校在会计专业现代化建设中，在师资建设上重视了以下几点：（1）强化培训和继续教育。学校每年都要组织现在信息技术培训、安排专业教师参加省“四新”培训，以提高教师的专业理论水平，适应企业发展和知识更新的需要。（2）利用财政局会计人员继续教育的机会，组织教师参加会计基础工作规范的培训和财政局对企业的达标验收、进行企业会计准则、小企业会计制度、内部控制规范、会计职业道德规范增值税、企业所得税等的会计
9、人员继续教育，掌握了会计改革最前沿的信息；另外，组织教师深入企业开展实践活动，专业教师每年下企业实习一个月，了解企业的发展和人才需求，了解企业的现代管理制度，搜集第一手资料，充实教学内容，完善教学计划。（3）积极开展专业教学科研活动。我校教研组织健全、活动正常有序。6、 抓学校企业的合作走校企合作之路，深化产学研能力是发展职业教育的有力措施。为扩大影响，增强会计专业实践性，从建校开始社会人员会计培训，现与财政局、各金融系统等企事业单位建立了良好的合作关系。我校一直是无锡市会计人员继续教育的培训基地，其项目有会计电算化、会计职称、会计从业资格、会计继续教育、南京财经大学、南京工程学院自学大专辅导
10、等内容，另外也组织税收知识讲座、会计实务操作讲座等。同时，我们还重视校外实习基地的建设，与主要实习单位签订合同、协议，并指定相关专业教师为实习指导老师，加强实习生的指导管理，大大缩短了我校毕业生的社会适应期。我校还不断探索高技能人才培养的新模式，坚持“教学做合一，产教研结合”。我校与用友软件公司共同进行会计应用软件的教学，考证与开发，部分教师积极参与软件的开发、试用和推广，既增强了自身的产教研能力，又为我校的对外培训开拓了更为广阔的空间。校企合作加强了企业联系和沟通，增强了教学的针对性和适应性。三、 会计专业建设今后的思考随着经济全球化进程的加快，企业将会加大改革的力度，引进先进的设备和先进的
11、管理方法，更高的用人要求给职业类学校带来了新的挑战，会计与国际会计的接轨也给会计教学提出了新的要求，无锡市金融、计算机、机电、电子、纺织、服装、外贸等行业的飞速发展为我校的专业发展提供了更为广阔的空间和舞台。面对新的形势，我们只有只争朝夕、敢于迎接新的挑战，不断加快专业现代化建设，才能立于不败之地。1、增强专业建设的紧迫感和使命感。励精图治打造品牌专业，对照无锡产业结构现状，与时俱进，找出差距，激活机制，加大投入，不断提升会计专业的整体现代化水平。形成齐抓共管、齐心协力抓建设，一心一意谋发展的良好局面。2、加快专业设施的现代化步伐。充分利用区政府、区教育局关于做强做优职教的机遇，更新的一轮教学
12、规划中，再新建实训基地。进一步扩大产、学、研结合的新路子，加强校企结合，扩大和优化校外实习基地，进一步为培养优质学生和搞好社会培训提供重要的物质保证。3、面向企业，加强市场调研。相关人员要经常下企业调查研究，走访企业家，走访学术权威，请企业家、会计专家来校做报告，随时站我时代发展的脉搏。专业教师要经常下企业，建立定点联系单位，实施长效服务，掌握第一手资料，更新教学观念和教学内容，让学生要学就学最新的，要做就做最好的，以适应企业和社会发展需要。4、继续加强师资建设，促进教师的专业化。加强教师新理念，新教育教学理念的学习，提高教师的职业能力；加强教师教育学心理学学习，加深对中高职学生的理解和分析，针对学生特点展开教学；加强教师的专业技能培训，提高教师动手能力，向高级会计师等各类经济专业人才和生产化方向发展；实施项目责任制，让每个专业教师成为每一门专业课程的一面旗帜，形成教师特长，在无锡市乃至更大范围内享有一定的知名度。总之，会计专业将以这次验收为契机，进一步落实职业学校个管理规范和课程改革行动计划，认真规划，加强建设；深化改革，推进创新；提高质量，注重特色，向创建一流品牌专业的目标努力，真正办成学生欢迎，家长满意，社会任何的品牌专业而不懈努力。 无锡立信财经系5
