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1、我和我的家人建始县高坪镇高坪小学 姜庸佼教材分析我和我的家人学习中引导学生从了解自己的出生给家人带来的喜悦开始，进而了解自己与家人间的关系和爱，萌发对家人的敬爱之情。这一课的实施为落实到对家庭的爱与责任话题打下基础。在活动体验中渗透传统文化教育，让学生在体验中感受自己出生时长辈对晚辈的关爱，自己在成长中应落实晚辈对长辈的孝顺。学情分析身处乡村的三年级小学生对于自己怎么来到这个世界有一定的认识，大部分孩子在家备受关注，他们的出生都得到了家人的欢迎和接纳。但是由于独生子女比较多，家庭结构没有那么复杂，孩子们对家庭树和传统的大家庭的结构及称谓比较生疏。现代孩子对于传统文化中对于家庭伦常的部分教育有所
2、缺失，特别是有些孩子在溺爱中长大自我中心比较严重。部分孩子平时就是家庭中心，没有长辈晚辈的概念，觉得家里什么都是自己的。教学目标第一课时1.了解自己的出生给家庭带来的喜悦，感受自己与家人的亲密联系。2.了解与家人之间的爱，学会尊敬长辈，体会长辈的艰辛。3.从活动体验与传统文化中感受长辈关爱晚辈，晚辈孝顺长辈的中华传统美德。教学重点了解与家人之间的爱，学会尊敬长辈，体会长辈的艰辛。教学难点从活动体验与传统文化中感受长辈关爱晚辈，晚辈孝顺长辈的中华传统美德。教学方法1.活动体验2.交流讨论课型新授课课时安排第一课时教学准备教师准备如下：课件，贴纸教学过程一、导入新课1.播放音乐，问同学们一个问题，
3、：“同学们，你们最爱的人是谁？”大部分学生最爱的人都是自己的家人。那同学们，你有多爱家人呢？今天，我们一起带着问题走进13课我和我的家人二、教学活动1、读一读读绘本故事猜猜我有多爱你读完这个绘本故事之后，同学们明白了什么呢？围绕“爱”来展开课文。2、填一填PPT出示图片，让同学们观察图片上的事物，并利用图片上的事物完成下面的填空。-有多-，我就有多爱你。除了图片上的事物，你还能想到哪些事物来描述？用自己的话说一说。3、 说一说说一说你有多爱你的家人。把想对爸爸妈妈说的话，写在贴纸上。比一比谁写的好。4、 贴一贴将自己给爸爸妈妈写的话贴在黑板爱心上。5、 做一做世界上最珍贵的陪伴便是家人的陪伴，世界上最温暖的港湾就是我们的家。同学们，我们对家人的爱，可不能停留在说一说而已，我们更要行动起来，用我们的行动告诉我们的家人，我有多爱你们。你在家里一般帮助家人做了哪些事？6、 议一议除了家务事以外，我们还能为家里人做些什么？小结:我们要好好学习，关注自身身体健康，同时，我们还要积极向上，做一个心理健康的孩子。我们的健康才是家人最大的安慰。三、布置作业，拓展延伸今天，我们学到了些什么？以后，我们应该怎么做？今天的家庭作业就是：我要为家人做件事。四、唱一唱播放我爱我家，同学们一起打节拍一起唱，结束新课。
