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1、PP小学英语三年级上册第复习2单元教案 10-2809:25:3| 分类: 工作档案| 标签： 字号大中小订阅 Rycle 2(第一学时)Hppy NwYear教学内容：Lesct. Les sing. Lets pla. Findandtch. 我的设计:教学目的:1纯熟运用 I hve I like. MyI have ook? Hpy New Ye. 2. 可以听、说、认读有关动物和食品的单词。 3.可以对别人说某些祝愿的话,及做出恰当的反映。 .可以在游戏中掌握某些知识。Les lay. inand match教学重点：1让学生能在情景中运用这些平常用语。 2.可以表演这个对话，完毕L
2、esct.Les ay. nd and math.教学难点：如何在情景中纯熟运用这些句子。教学准备：1.每个学生准备一种礼物。规定可以是玩具动物,也可以是某些食品卡片。 .录音机 卡片 4作业纸教学过程:Step Prpaatn1.措施一：运用课件播放歌曲：s ing. Happy Ne Year同步歌曲结束的时候要展示1月1日。同步要有过年的图片附在上面措施二:播放歌曲同步黑板边上简朴装饰一下写上 Happy Nar.并且在黑板的两个顶角上标上1月1日的字样。(目的:感知过新年的感觉。） Fet.()T ak S How ae you？ How old a u？ Wat anls o u l
3、ie?（2)as each oteStp 2 Presntaion. 1.教师也准备了诸多礼物卡片。（让学生去猜一猜)猜对了就送给谁。目的引导学生理解、运用在什么状况下运用：May I av look?2. 让学生展示自己的礼物并且互赠礼物。操作措施：(1）让学生展示自己的礼物。 学生说I hea gft.(）学生互赠礼物。教师引导学生说:Ti is for u hve agift for yu同步对方要做出相相应的礼貌回答。例如：Thank ou I like it very mu. tsi.等。 （)学生向同窗简介她们的礼物。例如： have acarcat/dg/ I like 等只要学
4、生可以简介出自己的礼物就可以。3单词归类总结。措施一：运用课件展示一组单词让学生找出不同类的。例如：dg, c . cr, pig. 措施二：印出作业纸让学生读一读,选一选。Step2rcice。1让学生看Lets ct.小组内互相的说一说。2听录音然后跟读。.Ac upth dalogeinthir grup.4. ts findand math：oday is ew YearayBut ome nimls at ind heirhome. etsep. 完毕课本上的内容。 5.完毕课本上0页 的内容措施如下:(1)T:Do o likeimals?he arever ungry.Lets
5、play a gme. Get sme od for the.教师把做带有数字食品卡片贴到黑班上，学生在下面抛自制的骰子。如果抛到了3就说Moe t ,have ho .（3代表了什么食物就吃什么） （2) etsisten and chant abu let pla（P7)StpProdinToay isNeers D. Anmalsa very ay.he ea party.让学生补充对话。Mr g:Hppy New rMr Ct. Mr at:ap Ne Year, r Dog.r Dg.I hve a gf fr ：MrCat: Tank you.ay I hav a look?Mr
6、Dg:ueHer u ar.Mr Cat： Oh, itsnice. ike it very muh. Iavemany cas for youMro: Thank yu very muh. How many cakes？M Cat: Ten(.) How manaks？ () Thak yu. (C) Sur ere you are.() Hapy New ear. () I lieituc.Ste5. Progress 认真听录音,听一听,连一连。Mr Elphant: kieM Mouse: caMr Rbit balMPa: otdoMrnkey: rench fes（录音内容如下:T
7、oday is Nw Years Day ey r ery hppy. Theyhve ay gifts. MrElephat hae aball. Mr Padahve ca. Mr Mousehae acke. Mr Rabbit have a kiteMr Moky ave eFrench frs）Sep 6Homework. 1.Le mke shaer!（可以参照课本，也可以自己制作其她的)2.做基本训练。2. 完毕基本训练复习的读写部分。Happ Birthy(第二学时)教学内容:1.整体复习6单元的单词和句子。2.让学生在实际情景中运 我的设计:用某些祝愿语和感谢语。教学目的：1
8、.学生可以在实际情景中运用I have I lik体现自己拥有的东西和爱好爱好。2可以据说认读有关动物、食品和一部分玩具的单词。3.可以纯熟运用某些赞赏语例如：coo,ue, gret,wow.以及ts ie， I ike it very mc 学会某些祝愿语：Happybirta! Happy ewear！ 同步可以对别人的赞赏做出合适的反映。4.要学会和别人一起分享食物和玩具及快乐。教学重点:系统复习4-6的句子和单词。教学难点:1.实际的情景中运用 I ve ike ow many.？ Hood?2. 名词复数的读法。.辨别可数名词和不可数名词。教学准备:教学过程: tp1eparati
9、on. re tak.T: Tday isMies irhday. ets sa eo oim(教师引导学生对Mke说某些祝愿语和问候语) .sing: “ Hapy Bitha !”(学生齐唱歌曲)。然后每一种组唱一首歌曲看哪一组唱的好。(措施：每一种组抽一首歌曲)Ste.Prsetatin1. T：Ihae og fo Mike Watdoouave? S:学生拿着自己的礼物说：Iave a rbbt .引导学生对这些简介做出积极的反映。例如S1: I hv a dog.T： Col. S2: ret : uer等等。（培养孩子要用赞赏的眼光看到别人的物品). ：Mike asmny gi
10、fts. H eryhapy.建议一:教师运用课件展示诸多礼物上有数字号码Mie的笑脸。 建议二：把学生的礼物进行记录。同步把Mike的笑脸贴到黑板上。ets cot.in u grup.(组内记录） （表格自己设计）2. 小组内互相运用Homa? Te.操作措施(1)：小组内互相练习。(2.) 进行展示。. 学生赠送礼物。让学生说一说自己最想对Mi说的一句话。4. 今天来给Mike过生日的同窗有好几种，人们一起来数一数。你最想懂得的是什么?措施一:运用课件遮挡着孩子的脸。让学生去问她的姓名和年龄。重要运用：Wt our nm?Hwold are yo？ 在问的过程中要引导孩子有礼貌的与Mie
11、的朋友打招呼。措施二：可以用图片,用白纸遮住孩子的大半部分。tep3.Practice1 Letlay uessng ame.今天Mk准备了诸多好吃的给人们，人们来猜一猜。操作措施：先让学生猜，然后再展示课件或者图片，（如果是图片就贴到黑板上)操作措施2.:让一部分同窗扮演Mike的朋友，一部分协助ke招待朋友。让学生进行充足的发挥自己的所学的语言。如果说的好就能赢得教师的礼物。2. 单词归类。 措施一：运用课件。措施二：运用作业纸。内容：请你圈出不同类的。（1） A dog. B. ht dog. Cpig. D. rabbit(.) A.ten B.wo C.the D. cae(3） Acken B. Frenchfres C. fur . ake(4) A duk .moey C.mout D.moue（5）. sx B. svn C. sqrre D. eg. Les pay gam. (看谁反映快)措施一：可以运用课件展示一副画例如：两只狗。第一种同窗说:dog,.第二个同窗说 todogs.第三个同窗说 I hae wdog. 或者说Iike do.措施二:可以用自制的图片替代。 Step Prodctio.Maka dilogue about rhda ary.(培养孩子合伙能力和组织能力)假设组内有个孩子过生日，你们
