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1、西师大版一下两位数减一位数、整十数（退位）word教案素质教学目标： 【知识与能力】掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。【过程与方法】经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。【情感态度与价值观】感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。教学重难点： 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。教具、学具准备： 挂图，学生准备小棒教学过程：一、复习准备：口算 13-7= 15-8= 17-9= 78-8= 45-30= 97-7=计算后让学生自己说一说算法，着重说一说15-8和你17-9是怎样算的。二、引入新课：我们已
2、经会计算20以内退位减法算式，两位数减一位数和整十数的不退位减法了，大家会算两位数减一位数退位减法吗？这节课我们就来学习这种减法的计算。三、新课教学：1、引导学生从问题情景中抽象出减法算式。1）出示67页例1中的挂图：在例1 的学习中，我们学会了根据货加上帝的玩具单价解决“有35元钱，买一个大象玩具，还剩多少钱？”和“有20元钱，买一个布娃娃，还差多少元”等问题，从图上你还能知道什么？图上两个小朋友在说什么？你知道怎么列算式吗？2）引导学生探索计算方法：（1）教师引导学生摆小棒：不够减怎么办？我们先用小棒摆一摆。学生分组摆小棒，并让他们边摆边讨论摆的方法。（2）引导学生交流摆小棒的方法：谁来说
3、一说你们小组摆小棒的方法和过程？（3）引导学生总结计算方法：从刚才摆小棒的过程中你发现了什么？（4）引导学生探索另外的算法：你还有其他的算法吗？四、巩固练习：完成第68页的做一做（着重让学生说一说，当个位上的数不够减的时候，怎么办？）五、课堂小结：请同学们回忆一下，这节课我们学习了什么知识？ 怎么计算两位数减一位数的退位减法？计算时用到了过去学过的哪些知识？ 教学反思：附送：2019-2020年西师大版二年级上册口语交际看图编童话故事WORD版教案设计理念儿童是最具有想象天赋的，引导孩子在海阔天空中张开想象的翅膀，借助交际手段营造视野和空间，由内而外的述说，采取层层递进的方式，整合教学资源，让
4、教学更深入，更有活力。基于生命背景的语文课是语言与精神的同构过程，口语交际就实现了这一过程。教学目标1本课通过多种训练形式唤起学生观察、联想和说话的兴趣。2利用情景，引导学生说说自己的故事，从中引导学生注意倾听别人的发言，并能就不明白的地方向人请教。3说话时态度自然大方。教学重点激发学生口语交际的兴趣。教学准备1根据教材中的情景，制作动画课件。2课前先用一节活动课让学生自由组合，讲讲和演演自己最喜欢的故事。3准备好猴子、小熊、小兔、小猪等动物的头饰。教学时间1课时。教学过程一、谈话导入，明确要求小朋友，老师从上节课大家的表现可以看出，你们很喜欢讲故事。这节课就请大家开动脑筋，边看动画片边想故事
5、，看谁最会看、谁最会想、谁最会编、谁最会说、谁最会演、谁最会听、谁最会评。二、综合活动，课前交际准备1请一组学生上台，即兴表演（任一情景、动作都可以）。要求全班同学以同桌为单位，一人闭眼，一人看表演。教师提示孩子：看表演的同学要认真看，并把自己看到的故事讲给同桌听，看谁讲得最好。2讲完后，根据故事内容请几组同学上台表演，看谁演得讲得最好，评一评。三、创设情景，引出新课1课件引入，播放声音：各种小动物的笑声，说话声，鸟声，水声，歌声2展开想象：激励学生大胆想象，说说发生了什么事。3根据学生的回答，引出课题：这节课我们就以“快乐的聚会”来编故事，讲故事。四、指导看图，了解图意1播放课件：一个遥远的
6、森林里，有一片果园，秋天到了，果子成熟了，河水哗啦啦地流着，倒映出一片蔚蓝蔚蓝的天空2指导学生按一定的顺序观察整个画面，想象：图上画了些什么？这是什么季节？周围的环境怎样？3播放课件：小动物们坐在河边的草坪上吃东西，不时传来它们爽朗的笑声和说话声，但又听不清说些什么4引导学生仔细观察草坪上小熊、小猴、小兔、小猪的动作、表情，想象小熊、小猪、小猴、小兔各是怎么想的。它们又在说些什么呢？你觉得它们可爱吗？为什么？（把问题出示在图的底部显眼处）五、分组交流，讨论图意1四人小组，交流讨论。提示：孩子们可以按照上面的问题，一个一个地讨论。只要把图上的内容编具体、说明白，怎么编都好。如果有不懂的地方可以请
7、教老师或其他同学。2全班交流。可互相评议，互相补充，共同完成。3教师小结，点拨、引导孩子们，表扬刚才表现好的同学（各方面评议）。评选讨论最认真小组、较认真小组。六、展开想象，编童话故事1独立思考，自编故事。提示：（1）可以根据图意编故事，也可以自己编故事。（2）故事中一定要有图上的四个小动物，也可以在添加故事情节基础上多加几种动物。（3）故事想好后先自己练习讲讲。2小组交流。讲给小组听，选小组认为最好的故事修改一下。3全班交流。自愿上台把小组的故事讲给全班同学听，师生共同评议，看谁的故事最有趣，谁讲得最精彩。评选有趣小组、精彩小组、听得认真小组。七、小组合作，表演故事1在小组内将编好的故事演一演。（人数不够可向其他小组求助）2全班汇报表演，戴上头饰表演。3综合评议。评出最佳表演小组，看得认真小组。八、教师小结小动物们通过它们自己的努力，团结协作，终于迎来了丰收的季节，品尝到果实的甜蜜，多么不容易呀！希望小朋友也像他们一样，团结协作，迎来你们的丰收季节。
