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1、西师大版一下两位数减一位数、整十数(退位)word教案素质教学目标: 【知识与能力】掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。【过程与方法】经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。【情感态度与价值观】感受退位减法与实际生活的紧密联系,体会退位减法在生活中的作用。教学重难点: 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。教具、学具准备: 挂图,学生准备小棒教学过程:一、复习准备:口算 13-7= 15-8= 17-9= 78-8= 45-30= 97-7=计算后让学生自己说一说算法,着重说一说15-8和你17-9是怎样算的。二、引入新课:我们已
2、经会计算20以内退位减法算式,两位数减一位数和整十数的不退位减法了,大家会算两位数减一位数退位减法吗?这节课我们就来学习这种减法的计算。三、新课教学:1、引导学生从问题情景中抽象出减法算式。1)出示67页例1中的挂图:在例1 的学习中,我们学会了根据货加上帝的玩具单价解决“有35元钱,买一个大象玩具,还剩多少钱?”和“有20元钱,买一个布娃娃,还差多少元”等问题,从图上你还能知道什么?图上两个小朋友在说什么?你知道怎么列算式吗?2)引导学生探索计算方法:(1)教师引导学生摆小棒:不够减怎么办?我们先用小棒摆一摆。学生分组摆小棒,并让他们边摆边讨论摆的方法。(2)引导学生交流摆小棒的方法:谁来说
3、一说你们小组摆小棒的方法和过程?(3)引导学生总结计算方法:从刚才摆小棒的过程中你发现了什么?(4)引导学生探索另外的算法:你还有其他的算法吗?四、巩固练习:完成第68页的做一做(着重让学生说一说,当个位上的数不够减的时候,怎么办?)五、课堂小结:请同学们回忆一下,这节课我们学习了什么知识? 怎么计算两位数减一位数的退位减法?计算时用到了过去学过的哪些知识? 教学反思:附送:2019-2020年西师大版二年级上册口语交际看图编童话故事WORD版教案设计理念儿童是最具有想象天赋的,引导孩子在海阔天空中张开想象的翅膀,借助交际手段营造视野和空间,由内而外的述说,采取层层递进的方式,整合教学资源,让
4、教学更深入,更有活力。基于生命背景的语文课是语言与精神的同构过程,口语交际就实现了这一过程。教学目标1本课通过多种训练形式唤起学生观察、联想和说话的兴趣。2利用情景,引导学生说说自己的故事,从中引导学生注意倾听别人的发言,并能就不明白的地方向人请教。3说话时态度自然大方。教学重点激发学生口语交际的兴趣。教学准备1根据教材中的情景,制作动画课件。2课前先用一节活动课让学生自由组合,讲讲和演演自己最喜欢的故事。3准备好猴子、小熊、小兔、小猪等动物的头饰。教学时间1课时。教学过程一、谈话导入,明确要求小朋友,老师从上节课大家的表现可以看出,你们很喜欢讲故事。这节课就请大家开动脑筋,边看动画片边想故事
5、,看谁最会看、谁最会想、谁最会编、谁最会说、谁最会演、谁最会听、谁最会评。二、综合活动,课前交际准备1请一组学生上台,即兴表演(任一情景、动作都可以)。要求全班同学以同桌为单位,一人闭眼,一人看表演。教师提示孩子:看表演的同学要认真看,并把自己看到的故事讲给同桌听,看谁讲得最好。2讲完后,根据故事内容请几组同学上台表演,看谁演得讲得最好,评一评。三、创设情景,引出新课1课件引入,播放声音:各种小动物的笑声,说话声,鸟声,水声,歌声2展开想象:激励学生大胆想象,说说发生了什么事。3根据学生的回答,引出课题:这节课我们就以“快乐的聚会”来编故事,讲故事。四、指导看图,了解图意1播放课件:一个遥远的
6、森林里,有一片果园,秋天到了,果子成熟了,河水哗啦啦地流着,倒映出一片蔚蓝蔚蓝的天空2指导学生按一定的顺序观察整个画面,想象:图上画了些什么?这是什么季节?周围的环境怎样?3播放课件:小动物们坐在河边的草坪上吃东西,不时传来它们爽朗的笑声和说话声,但又听不清说些什么4引导学生仔细观察草坪上小熊、小猴、小兔、小猪的动作、表情,想象小熊、小猪、小猴、小兔各是怎么想的。它们又在说些什么呢?你觉得它们可爱吗?为什么?(把问题出示在图的底部显眼处)五、分组交流,讨论图意1四人小组,交流讨论。提示:孩子们可以按照上面的问题,一个一个地讨论。只要把图上的内容编具体、说明白,怎么编都好。如果有不懂的地方可以请
7、教老师或其他同学。2全班交流。可互相评议,互相补充,共同完成。3教师小结,点拨、引导孩子们,表扬刚才表现好的同学(各方面评议)。评选讨论最认真小组、较认真小组。六、展开想象,编童话故事1独立思考,自编故事。提示:(1)可以根据图意编故事,也可以自己编故事。(2)故事中一定要有图上的四个小动物,也可以在添加故事情节基础上多加几种动物。(3)故事想好后先自己练习讲讲。2小组交流。讲给小组听,选小组认为最好的故事修改一下。3全班交流。自愿上台把小组的故事讲给全班同学听,师生共同评议,看谁的故事最有趣,谁讲得最精彩。评选有趣小组、精彩小组、听得认真小组。七、小组合作,表演故事1在小组内将编好的故事演一演。(人数不够可向其他小组求助)2全班汇报表演,戴上头饰表演。3综合评议。评出最佳表演小组,看得认真小组。八、教师小结小动物们通过它们自己的努力,团结协作,终于迎来了丰收的季节,品尝到果实的甜蜜,多么不容易呀!希望小朋友也像他们一样,团结协作,迎来你们的丰收季节。