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1、幼儿园小班主题活动方案主题名称：亲亲热热一家人一主题背景：新的一学期，我们班在原有基础上增加了五名新生，加上一个寒假过去，小班幼儿对园所生活又是个新适应的开始，因此，我们班上老师商量决定，为了缩短幼儿入园焦虑期，尽快融入园所生活，在班级开展各种关于家庭的活动，让幼儿感受体验幼儿园就是一个大家庭，因此，我们把主题活动定为亲亲热热一家人。二，主题目标1，能够认识自己的全家福照片，并且大胆介绍照片中的家人。2，通过主题教育活动大胆说出对家人的祝福。3，通过主题教育活动，初步感知幼儿园就是大家庭，热爱班级、老师和同伴。三，主题网络图亲亲热热一家人我的全家福送给家人的祝福亲亲热热一家人小小手祝福树四主要
2、活动及设计活动一：社会我的全家福活动目标：1.知道家庭成员及和自己的关系。 2.感知家人在一起的快乐幸福。活动准备：每位幼儿带一张全家福照片。活动过程:1. 出示一张照片，请幼儿说说看到了什么。(1)教师：你知道上面有几个人吗，他们是谁？(2)出示多张全家福，请幼儿观看提问：这些照片一样吗？它们哪里不一样，上面的人和自己什么关系？2. 幼儿自主交流(1)教师：小朋友们，把你的全家福照片讲述给自己的小伙伴们，说说自己最爱谁，为什么？(2)幼儿自由讨论，并在大家面前讲述。(3)小结：我们都有快乐幸福的家庭，要爱家人，做个尊敬长辈的好宝宝。活动二：语言送给家人的祝福活动目标：1. 尝试用较完整的语言
3、表达对家人的祝愿。2. 学会倾听，愿意用自己喜欢的方式表达。活动准备：五颜六色的卡纸，彩笔等若干活动过程：1. 出示心形卡纸，引出课题。提问：这些是什么？什么形状？2. 引导幼儿相互自由谈论。教师注意倾听幼儿的谈话，了解幼儿谈话的内容并适时加以指导，提醒幼儿围绕话题讨论。3. 今天请宝贝们把自己想对最爱的家人想说的话说出来，老师帮助宝贝们写出来，贴在我们的宝宝墙上给爸爸妈妈看。请两位幼儿在集体面前谈谈，组织幼儿倾听并进行补充完善，注意语言的完整，流畅。教师总结并记录在卡纸上，写上幼儿的姓名。4. 请陪伴老师帮忙，分组进行幼儿说，老师记录。5. 小结，活动结束后展示幼儿所说的话并把卡片装饰主题墙
4、。活动三：美术亲亲热热一家人活动目标1、喜欢用自己喜爱的方式进行情感表达。2、培养幼儿的动手操作能力和思维能力。3、引导幼儿通过美术作品感受家的温暖。活动准备绘画纸，蜡笔，水彩笔，橡皮泥若干。活动过程1.、带领幼儿欣赏美术制品，引出活动主题。2.、出示准备的材料，请幼儿自己想象怎样画出好看的一家人。3、教师示范，画一家小人，代表亲亲热热一家人4.、幼儿分组自主选择材料，幼儿操作，教师巡回指导5.、作品展示并评价，请幼儿自己说出为什么这样表达。活动延伸：请幼儿回家吧自己的画介绍给家人听活动四：艺术小小手祝福树活动目标：1. 能初步感受手印画活动所带来的快乐，并提高美的表现力。2. 学习用按压、平
5、放的方法进行手印画。活动准备：自制卡纸大树，颜料，小花猫头饰活动过程：1. 引发幼儿兴趣，图片导入课题。（1）教师：小花猫今天带来了大大的树宝宝，非常漂亮，请小朋友们看一看。(2)出示大树，引导幼儿欣赏。提问：大树是什么颜色的？小花猫怎么表情不高兴了呢？（树宝宝原来没有穿上漂亮的衣服，所以不能给人么带来快乐的祝福，小朋友们，我们帮助树宝宝穿上好看的衣服好吗？）2，教师演示操作过程。将颜色不同的颜料调好，五指张开，按下喜欢的颜料再印染到树宝宝身上。3，幼儿操作，教师指导。 (1)鼓励幼儿自己选择喜欢的颜色进行印染。(2)提醒幼儿注意每次用颜色的时间和面积，不要将纸弄破，轻轻按下。4，引导评价。展示幼儿作品，说一说自己对小小手祝福树的成功有怎样的心情？
