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1、新教科版五年级科学下册第一单元复习资料 第一单元 沉和浮 1、物体在水中有沉有浮判断物体沉浮有一定的标准。回形针在水中是沉的将两枚回形针穿在一起重量变重体积变大放在水中是沉沉浮状况没有改变。 2、同种材料构成的物体改变它的重量和体积沉浮状况不改变。 3、在日常生活中萝卜木块泡沫塑料等物体放入水中一般是浮的小石子橡皮铁块等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与自身的重量体积材料都有关。 4、不同材料构成的物体如果体积相同重的物体容易沉;如果重量相同体积小的物体容易沉。 5、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。 6、改变物体排开的水量物体在水中的沉浮可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上原因在
2、于它排开的水量很大。 8、相同重量的橡皮泥浸人水中的体积越大越容易浮它的装载量也随之增大。 9、科学和技术紧密相连它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力这个力我们称它为水的浮力。 11、上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用我们可以感受到浮力的存在可以用测力计测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用物体浸人水中的体积越大受到的浮力也越大。 13、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉浮在水面的物体浮力等于重力。当泡沫塑料块静止浮在水面上时它受到的浮力等于它受到的重力而且方
3、向相反。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。 15、液体的性质可以改变物体的沉浮。16、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮这样的液体有很多。 17、不同液体对物体的浮力作用大小不同。18、比同体积的水重的物体在水中下沉比同体积的水轻的物体在水中上浮。 19、比同体积的液体重的物体在液体中下沉比同体积的液体轻的物体在液体中上浮。 20、如何测定上个不规则形状的小石子的体积 答在量筒内放入足够的水读出水的体积然后将小石子慢慢没入水中现读出量筒内水的体积数将两次读数相减所得的体积即为小石子的体积。 21、一杯盐水一杯清水请你利用所学知识将它们区分开来。 答1把它们蒸干有固体物留下
4、的是盐水无残留物的是清水2把一小块马铃薯放进两杯水中沉的是清水浮的是盐水。3各取相同多的液体在天平上称出其重量然后进行比较 22、请根据学过的知识分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。 答同体积的马铃薯比浓盐水轻马铃薯在浓盐水中受到的浮力大于自身的重力所以马铃薯在浓盐水中是上浮的。 23、一块橡皮泥放入水中是下沉的你有什么办法主橡皮泥浮起来吗 答1把橡皮泥做成船形或碗形2把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物上。 24、实验下沉的物体是否受到水的浮力 我们研究的问题 下沉的物体是否受到水的浮力 我们的猜想 下沉的物体会受到水的浮力 需要的器材 弹簧称、钩码、烧杯、水 实验方法 1、用弹簧称测得钩码在空
5、中的重力2、用弹簧称钩住钩码慢慢浸入水中记下弹簧称的读数3、用第一次读数减第二次读数得到钩码受到的浮力。 研究的结论 下沉的物体会受到水的浮力第二单元 热 1、有多种方法可以产生热。 2、加穿衣服会使人体感觉到热但并不是衣服给人体增加了热量。而是衣服起了保温作用。 3、水受热以后体积会增大而重量不变。 4、水受热时体积膨胀受冷时体积缩小我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩5、许多液体受热以后体积会变大受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。 7、气体受热以后体积会胀大受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都
6、是由微粒组成的而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关当物体吸热升温后微粒加快了运动微粒之间的距离增大物体就膨胀。当物体受冷后微粒运动减慢微粒之间的距离缩小物体就收缩了。 9、许多固体和液体都有热胀冷缩的性质气体也有热胀冷缩的性质。许多物体都在热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种能量的形式热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递从温度高的物体向温度低的物体传递直到两者温度相同。 12、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。 13、通过直接接触将热从一个物体传递给另一物体或者从物体的一部
7、分传递到另一部分的传热方法叫热传导。 14、不同材料制成的物体导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 15、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩因此铁桥都架在滚轴上。 16、热的不良导体可以减慢物体热量的散失。空气是一种热的不良导体。17、装冷水的小塑料袋放入热水中会下沉装热水的小塑料袋放入冷水中会上浮这说明同体积的热水比冷水轻。水在变热过程中如果水温发生了变化它的沉浮也可能发生变化。 18、举例说明热传递的三种方式。 答热传递的三种方式是热辐射、热传导、对流。晒太阳是会感到温暖是热辐射手冷时抱一个热水袋手会迅速变热这利用的
8、是热传导将热水晾凉利用的是对流。 19、观察野外的电线冬天和夏天有什么不同为什么如果在夏天架设电线应注意什么 答冬天电线拉的紧些冷缩现象 夏天电线拉的松些热胀现象。 如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧。 20、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球像下图那样鼓起来看谁的办法多。 答1、用手捂烧瓶 (2)、给烧瓶上浇上热水、(3)、给烧瓶加热 21、夏天给自行车轮胎打气为什么不能打得太足 答为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破 22、实验空气热胀冷缩的性质 我们研究的问题 空气会热胀冷缩吗 我们的猜想 空气会热胀冷缩 需要的器材 热水足量、常温水足量、冰水足量一只小锥形瓶、3只烧杯
9、、一个气球 实验方法 1、把气球套在锥形瓶口上 2、往3只烧杯里分别装同样多的3种水3、把锥形瓶放在热水里观察气球变化气球慢慢鼓起来了4、把锥形瓶放在常温水里观察气球变化气球慢慢瘪了把锥形瓶放在冰水里观察气球变化气球慢慢凹进去了5、对比结果得出结论。 研究的结论 空气具有热胀冷缩的性质 第三单元 时间的测量 1、 “时间”有时是指某一时刻有时则表示一个时间间隔(即时长)。2、钟表以时、分、秒计量时间钟面上的秒针每转动一格表示时间流逝了1秒针 秒针转动一圈则表示时间流逝了1分钟。3、在不同的情况下我们对相同时间(时长)的主观感受会不一样但时间是以不变的速度在延伸的。 4、借助自然界有规律运动的事
10、物或现象我们可以估计时间。 5、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。 6、在远古时代人类用天上的太阳来计时。日出而作日落而息昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。古埃及人把天空划分为36个星座并利用星座来计算时间。古埃及人把夜晚确定为12小时我国古代把一天分为12时辰。每个时辰相当于现在的2个小时。我国现在采用的统一时间叫北京时间。 7、阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据日影长度制成的计时器。 8、在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流人类根据这一特点制作水钟用来计时。9、通过一定的装置流水能
11、够用来计时因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 10、我们可以控制滴漏的速度从而使水钟计时更加准确。 11、滴水计时有两种方法一种是利用特殊容器记录水漏完的时间泄水型另一种是底部不开口的容器记录它用多少时间把水接满受水型。 12、长期以来人们一直在寻求精确的计时方法随着科学和技术的发展人们制作的计时工具越来越精确。 13、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。 14、虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟已经可以让我们知道大概的时间但是人们总希望有更精确的时钟。摆钟的出现大大提高了时钟精确度。 15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等时性人们制
12、成了摆钟使时间的计量误差更小。影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短伽利略证实了这一点。 16、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆摆绳越长摆动越慢摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与摆长有关。与摆垂轻重无关与摆幅大小无关。 18、同一个摆摆长越长摆动越慢摆长越短摆动越快。 19、注意摆绳的长度不等于摆的长度摆长是指支架到摆锤重心的距离。 20、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 21、机械摆种隔一段时间就会停下来这是为什么 答是出于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少最终会停下来。 22、如果没有钟表你有多少办法知道时间 答如果没有钟表我有以下方法知道时间1、日影2、上下课的规律3、自己日常
13、生活的规律4、水钟5、烧香记时、6、沙漏等。 23、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时 答我会用以下方法知道时间过了一个小时1、两个课间加一节课是一个小时2、从上午自习到下午第一节课的时间是一个小时3、写一篇500字的作文4、看完一集电视剧等。 24、实验摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关吗 我们研究的问题 摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关吗 我们的猜想 摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关 需要的器材 长30厘米20厘米的细绳各一根、同样重同样形状的摆锤各一个、铁架台一台、跑表一块。 实验方法 1、把摆锤拴在细绳的一端另一端固定在铁架台上2、先观察摆绳长20厘米的在15秒内摆动的次数并重复三次做好记录3、再观察摆绳长30厘米的在15秒内摆动的次数并重复三次做好记录4、对比两次摆去的次数得出结论。 研究的结论 同一个摆摆绳越长摆动越慢摆绳越短摆动越快。 第四单元 地球的运动 1、 昼夜交替现象有多种可能的解释。、2、昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 3、波兰天文学家哥白
