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1、小学英语教学培养学生跨文化交际能力调查问卷尊敬的老师： 您好！为了了解小学英语教学对学生跨文化交际能力的培养情况，请您抽出几分钟时间完成此份问卷。该问卷是有关跨文化交际能力的调查问卷，问卷问题都是通过精心制作，涵盖本课题研究的重要方面，所有选择题均为单项选择，请根据您的实际情况认真完成问卷的每一个问题，问卷调查结果只用于论文写作，所以问卷均采用匿名的形式，谢谢您的合作！第一部分：个人信息您的基本情况性别： 年龄： 教龄： 职称： （ ）您的最后学历：A. 中师或中专 B. 大专 C. 本科 D. 研究生（ ）您的学校位于：A. 农村 B. 乡镇 C. 城市（ ）您教授的年级： A. 三年级 B
2、. 四年级 C. 五年级 D. 六年级第二部分：教师跨文化知识素养（ ）1、对英语国家的政治经济制度的了解程度？A. 非常了解 B. 比较了解 C. 有点了解 D. 不了解（ ）2、对英语国家的社会文化和生活习俗的了解程度？A. 非常了解 B. 比较了解 C. 有点了解 D. 不了解（ ）3、 对课文中的英语语言文化特征有清晰地理解和把握程度？ A. 非常了解 B. 比较了解 C. 有点了解 D. 不了解（ ）4、对常用词汇、短语、语法、语句和语篇的文化特性的了解程度？A. 非常了解 B. 比较了解 C. 有点了解 D. 不了解（ ）5、 对中国文化、中西方文化的主要差异，尤其是思维方式差异的
3、了解程度？A. 非常了解 B. 比较了解 C. 有点了解 D. 不了解（ ）6、您认为语言与文化的关系是？ A. 没有关系 B. 有一点关系 C. 关系较大 D. 关系十分密切（ ）7、您主要通过什么途径了解外国文化的？ A. 阅读相关书籍、资料等 B. 看外国电影小说等 C. 从朋友聊天或网上案例中了解 D. 与外国朋友实际交谈中获得第三部分：跨文化交际能力教学（ ）8、您对现在所用的英语教材中的外国文化知识的评价是？ A. 比较简单，无趣味 B. 内容适中，趣味较强 C. 有点难度，难感兴趣 D. 没有评价过（ ）9、您认为培养小学生跨文化交际能力是否重要？ A. 不重要 B. 有点重要
4、C. 比较重要 D. 非常重要（ ）10、您觉得教材中的文化部分的地位是？ A. 不重要 B. 有点重要 C. 比较重要 D. 非常重要 （ ）11、学生对国外文化知识的态度是？ A. 很感兴趣 B. 比较感兴趣 C. 有点感兴趣 D. 不感兴趣（ ）12、您是如何教授书中国外文化知识的？A. 每个部分的文化知识都会讲，并且结合所学知识B. 只选取某几部分的讲，较结合所学知识讲授C. 几乎不怎么讲授，偶尔讲一讲，多是单独介绍且点到为止，并不多讲 D. 完全不讲 （ ）13、除了教材中的文化知识，您还会教授学生其他的文化知识吗？ A. 经常 B. 有时 C. 极少 D. 从不（ ）14、您通常主要采用什么方法教授学国外文化知识？ A. 借助电脑等多媒体手段 B. 创设一定的情境 C. 采用游戏、故事等方法 D. 一般只是口头讲述（ ）15、您通常主要在哪个教学环节教授学生外国文化知识？ A. 词汇课 B. 会话课 C. 阅读课 D. 故事课（ ）16、您有让学生运用所学的文化知识吗？ A. 经常 B. 有时 C. 极少 D. 从不（ ）17、您通常采用什么方法让学生运用所学的文化知识呢？ A. 创设一定的情景 B. 对话练习 C. 小组合作 D. 自主记忆第四部分：主观题18、您认为【新课标】要求下的小学英语教师应该具备哪些素质？19、您对小学英语培养学生跨文化交际能力有什么建议？
