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1、 关于支教的心得体会 风轻花落定，时间踏下轻快的脚印，卷起从前的漂亮悠闲长去。在夜的最终一章，散尽了那段甜甜的香。今日是20xx年7月21号，意味着岭南师范学院风向标社会实践队过了今日就要离开雷州市乌石镇中心小学了。接下来随记者带大家去感受在这10天当任支教班主任李教师的心得。 优生会同差生一堆，导致成绩差距越拉越大。不利于开展课堂学习！最终，在相互包庇的同桌关系下，学生的纪律散漫，课堂互动性弱。所以，我们需要把编排座位放在首个位置，把他们按肯定的身高，性格，成绩，编排座位。性格开朗的和性格文雅的坐一起，让性格开朗的学生带动性格文雅的学生课堂互动性，让性格文雅的学生约束性格开朗的纪律性，让成绩
2、好的学生辅导一下成绩差的学生，让成绩差的学生以成绩好的学生为目标。这样一来，课堂的互动性纪律性都会增加。 班干部是班主任的好帮手，是冲在班务第一战线的卫兵。选好班干是班主任特别重要的任务，一个班干部相当于一个士兵，一个好的班干部相当于一个大将，所以，我们班主任要选好的，能用的，是人才的班干部。我个人认为选班干部就是选兵选将，我更倾向于内定的班干部，而不是票选，固然咯，这套方法比拟适合小学生班集体。然后，我们就要好好利用班干部的作用，班长要有班长的样子，纪委要有纪委的样子，劳委要有劳委的样子，还有的是，多派的工作给班干部，多给时机他们实践，尽量能给他们干的都给他们干，这样他们的力量会越来越强，会
3、很大成度减轻班主任的工作。 离别，虽然带着点点的愁绪，虽然有些许的惆怅，可是离别，也蕴含着盼望，正由于有了离别，重逢时的喜悦和兴奋才显得非常的闪烁，正由于有了离别，思念和友情才会像颗颗灿烂的天星，闪烁在世间中，正由于有了离别，种种的情感才会被拉伸，增大，深入人们的内心，离别，不仅仅是离去，分别。离别，何尝不是全新的开头？ 对的，昨天的欢乐，依稀还在耳边。而今，却不得不说再见。你们在我们不在，我们在你们不在，不知何时再相叙。踏着各自走过的脚印，只是再也回不到原点。 关于支教的心得体会2 这个暑假，我有幸参与了由咱南开大学思源社举办的暑期支教调研社会实践活动，在社长王朴学长的带着下，我们一行共十一
4、人赴甘肃天水武山县余坪小学进展支教调研活动。或许是由于这是我上大学以来第一个真正意义上的社会实践活动，虽然整个活动从动身到完毕也不过短短的十五天时间而已，但就是在经受了这短短的十五天之后，我感觉自己懂得了很多，成长了很多;现在回想起来，这十五天中所发生的点点滴滴都是那样的美妙，令人难忘。 以前，在我的印象中，需要别人去支教的学校应当是特殊穷的，条件自然是特殊艰难的，但这次在余坪小学的所见，不得不使我抛弃了很多以前的错误观点，不得不重新端详支教这一活动的真正意义所在。余坪小学的占地面积特殊小(目测缺乏1000平方米)，与城里的小学比起来简直是小巫见大巫，但就是如此小的一所小学，校园建立一点也不逊
5、色，体育器材，教学器材，图书馆，教师宿舍配备有电脑及电视，应有尽有，一点也不比其他小学差，甚至一些城里学校没有的东西这里也有整个校园全部wi-fi掩盖，以至于在刚到学校的时候大家不约而同的感慨到“这里的条件比我们大学还好”。可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。固然，校园建立之所以能够到达这样的程度，与漆江平校长的爱岗敬业和不懈努力是亲密相关的。可见，这类需要支教的学校所缺的并非全是物质方面的，更多的则是盼望来这里支教的教师们能够帮住这里的孩子开拓眼界，带着他们感受大山之外的大千世界，赐予他们对外面的向往，对将来的盼望。 固然，这十五天给我们留下的回忆中，不仅是这里的相对完善的硬件设施，还有那群得意的
6、孩子。有低年级孩子的调皮，也有高年级孩子的乖巧，每次看到他们，我都会情不自禁的想起自己的童年，虽然有许多已经遗忘，也有许多已经模糊，但我想，我的童年肯定也是这样的无忧无虑，每天的生活，除了玩儿还是玩儿，学习从不考虑;每天的心情，除了快乐还是快乐，苦恼抛到九霄云外。一年级的孩子可能是整个学校里最调皮的，但也是最得意的;每次上课，教师都需要费好大的劲儿才能维持好纪律，然后才开头上课，甚至有时候一节课不得担心排两个教师，一个负责讲课，另一个特地负责维持课堂秩序。尽管这群小调皮们给我们带来了许多的麻烦，但当你看到他们那“初生牛犊不怕虎”的纯真的样子时，除了假装生气，厉声呵斥他们几句，心中暗自一笑之外，
7、你又能做什么呢? 而在与孩子们相处之外，我们十一人之间所共同经受的那些事情同样是令人难忘的一起争论课程，一起家访，一起排练节目固然，最有意义的当是我们一起做饭。可能由于大家寻常在家很少做饭，所以根本上都不会。但究竟人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。无奈我们只得边做边探究，还好现在的信息比拟畅通，不会做的时候可以给千里之外的爸爸妈妈打电话，请他们传授一些阅历。实在不会还可以百度一个菜谱出来，照着步骤一步一步。而且由于我们十一人来自不同的地方，所以大家做饭的时候都会绞尽脑汁想出一道家乡菜，十五天下来，假如不考虑色香味和地道与否的话，我们不但从来没有饿肚子，还吃到了不少地方的特色菜呢。 短暂的支教活动
8、就想这样完毕了，但支教的路还很长，愿更多的有心人参加支教的队伍，为山区的那些得意的孩子带去抱负，带去盼望，带去飞翔的翅膀 关于支教的心得体会3 人为什么会感到幸福与欢乐?是由于自己的那份内心的渴望被满意了吧，而我今日就感到了无比的幸福与欢乐，由于我被一群天使围围着，看着他们的脸庞，我很难想象十几年前的我也是这个样子的，究竟现在自己已经长大成人了，童年已经成为了回忆，但是他们却又让我感受到了仿佛仍在眼前的童年。 跟随“红粉笔”去农村的小学去支教了，我所教的是三年级的小朋友，他们给我的感觉就是他们好活泼、好天真。自己站到了讲台上，突然感觉自己有了一份责任，我向大家鞠了个躬，告知他们我们是朋友，所以
9、大家在我的课堂上自己的观点，自己所讲的课程是通过嬉戏贯穿的，盼望大家尽力协作，他们没有让我绝望，由于他们在我的面前展现了这个年龄段的孩子们该有的稚气与天真，没有造作，没有假象，他们把我当做他们的教师，他们也把我当做他们的朋友，他们会由于我需要一支铅笔来讲课而争先恐后地递给我铅笔，他们也会由于我的一句夸奖而无比的兴奋，他们也会为了得到我的夸奖而用劲地举手发言，所以课堂的秩序我一度掌握不了，但是我无比地兴奋，由于我知道，这些孩子们是喜爱我的课堂而如此踊跃地发言，我不想去镇压他们，我不想维持纪律，由于我不认为我有资格去镇压孩子们的天性，我也没有什么资格对他们发火让他们必需宁静，我的责任是，让孩子们在
10、我的课堂上尽情地去展现个人的才华与共性，由于我是一名“教师”，我要敬重这个年龄段孩子们应有的天性。 课堂休息时，和大家一块出去玩，要和大家一块照相，这个时候有好多的小女孩拉着我必需要站在我的旁边和我一块照相，但是那种场面自己真的无法掌握，男孩女孩分成了两派，各自“打压”，争着抢着要先照相，我当时都无语了，但是我仍是很快乐，尽力维持着秩序，让大家尽量宁静，赶快照相，呵呵，真好啊。感觉自己就像一个孩子王似的，和这些孩子们在一起，自己仿佛又飞回了那个布满着喜怒哀乐的童年，记起了无忧无虑的自己当时是怎样单纯地对待这个世界的。 人为什么会感到幸福与欢乐，很简洁，由于自己获得了心理的满意，做了有意义的事情
11、，我通过这一次的义务支教活动感到了自己的社会存在价值，尤其是看着孩子们天真的笑脸，听着他们银铃般的声音，感受着他们对自己的宠爱，内心布满了感动、激情回校的途中，我回味着那短暂的两个小时的时间，嘴角不禁流露出浅浅的微笑，由于我又回想起了那*个孩子，回想起了和那*个孩子共度的美妙时间信任他们会实现自己的抱负，有一个美妙的将来，也信任自己最终会实现自己的人生价值，在支教中让我看到了自己的价值，让我学会了奉献。支教活动教会了我很多。支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳;支教使我得到了熬炼，使我知道了作为一名教师应当具备的素养;支教使我成熟了，让我懂得了责任。 关于支教的心得体会4 又迎来了一个新的假期，在
12、这么长的时间里，我秉承着不能随便铺张的心思参与了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来熬炼我毕业以后的工作阅历，也盼望能够通过这次实践来取得一些不错的进展，让我在出学校之前就能够积存起足够的阅历。 在经过一些预备以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们的目的地xx村xx小学，在路上，教师给我们具体的讲解了一番留意事项，主要是让我们不要可怕，跟着教师的安排来做，将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，权当是积存阅历了。 但是我们全部的同学都显得斗志特别的昂扬，我们都有着属于自己的自信，信任自己能够在这次活动中达成目标。因此回应教师的
13、是一连串的豪言壮志，也让整个车厢内布满了欢快和热闹的气息。 我们到达xx村xx小学以后，在学校负责人的带着下先是去会议室里开了一次会议，安排了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中，我负责教育xx班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心中的热忱还是在一瞬间就压倒了这些负面的心情，保持着热忱与自信开头了我的支教工作。 说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负教师对我的期望。虽然我和我的伙伴xx同学只是给xx班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的宠爱，在学校里听到这些得意的同学们喊教师好的
14、时候，心里的确是布满了成就感。 对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教行动让我这个学生提前的感受到了教师的工作，不仅仅是体会到了教师职业的不简单，也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些得意的孩子笑脸，我就更加的期盼在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子一样得意而又活泼呢？ 就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深厚的友情，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会使用一种教师的目光来对待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨大的，能使我明白作为一个教师我还欠缺什么东
15、西，从而加倍的往这方面努力弥补。 虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提前的经受了工作，了解了自身的缺陷缺乏，让我们能够树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着将来优秀人民教师的方向而努力的奋进！ 关于支教的心得体会5 小口头村，这个始终被学长学姐挂在嘴边的地方，最终也要成为我们的目的地了。伴着丝丝细雨，透着阵阵凉意，我们一行人最终抵达了这个憧憬已久的小山村。这里被群山围绕着，宁静祥和，每名支教队员都对这里布满了奇怪与期盼，期盼接下来的两周我们能否做好一个合格的教师。就这样，“筑梦山村 爱心支教”拉开了序幕。 正式上课之前，我们与同学们进展了一个简洁的见面会，每名队员大致介绍了一下自己所带的科目，让同学们先了解一下接下来要开的课程。从孩子们的表情中就可以看出他们对我们细心预备的这些课程布满奇怪，不停的问这问那，我们也对接下来的授课布满信念。其次天，我们就开头了正式的授课。 音乐课上，教师教给孩子们的第一首歌是虫儿飞，“不管累不累，也不管东南西北”，这样的旋律用稚嫩的童声演绎出来听了让人不免心动。教师教的很仔细，孩子们学的也很仔细。并且出乎教师们的意料，孩子们主动学习的意识也特别剧烈。学完了虫儿飞孩子们主动要求学唱小苹果，教师教了几遍，他们
