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1、XX学校疫情防控和落实双减”工作致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！孩子成人成才是家校社会共同的责任，切实做好疫情防控和落实“双减”工作你我共同努力。疫情防控不放松近期，国内本土新冠肺炎疫情波及多个省（市），全国多地升级为中高风险地区（名单可从国务院客户端微信小程序查询），与我省毗邻的江苏、河南、安徽以及省内的烟台市均有病例报告，疫情防控形势严峻复杂。虽然我县暂无阳性感染者报告，但当前正值暑期旅游旺季，人员流动频繁，疫情防控面临极大挑战。为有效降低疫情输入风险，保障市民健康安全，提醒家长朋友注意以下几点：一、非必要不离冠正值暑假，您可能已和家人制定了出游计划。但为了您和家人朋友的健康安全，请大
2、家不要贸然前往，一定密切注重国内疫情变化，了解各地风险等级。呼吁广大市民近期非必要不离冠，尤其不要前往疫情重点地区（发生本土疫情的地级市和有扩散风险的毗邻地区）。如确需前往，务必做好个人防护，准确记录个人活动轨迹，返聊后立即向所在村（社区）和单位报备，配合做好防控工作。二、主动报备行程如果您近期（自调整为中高风险区前14天起）去过疫情重点地区或正在返家的途中，请您立即向所在村（社区）和单位报备，配合执行我市疫情防控措施。如果您有亲朋好友或商务伙伴准备来聊，请您劝说暂缓行程，短时的别离是为了日后更好的相聚，以免旅途中的风险给大家带来不必要的麻烦。三、做好个人防护出门带好防疫“三件套”：科学佩戴口
3、罩、保持“一米”社交距离、注意个人卫生。人群密集的场所是病毒传播的温床，请您近期尽量避免前往，不参加大型会议、培训，非必要不聚餐。出入酒店、商超、医院、景区等公共场所或乘坐公共交通工具，一定配合做好测温和查验健康码、行程码等工作。四、服从诊疗管理加强个人健康监测，一旦出现“十大症状”，如：发热、干咳、乏力、咽痛、结膜炎、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、肌痛及腹泻等，应立即就近到正规医疗机构的发热门诊（哨点）就诊，避免乘坐公共交通工具，全程佩戴口罩，向接诊医师如实告知个人近期行程。我市的医院住院病房均实行封闭管理，禁止探视，非必须不陪护，确需陪护的要固定人员且不能随便出入，请您一定遵守医院的各项管理制
4、度。五、积极接种疫苗接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济有效的方式，我省从8月1日开始为15T7岁人群接种新冠疫苗。请符合条件的人员按照就近便利的原则积极到门诊预约接种。保护自己，呵护家人，共筑免疫屏障，需您一臂之力！六、严格落实我县“四方责任”，切实做好疫情防控工作的通告。（一）全县各类校外培训机构、各类体育场馆（含游泳馆）、协会俱乐部、各种研学活动、各类培训班、幼儿园全部暂停一切线下活动。同时，叮嘱学员（学生）无特殊情况不外出；棋牌室、健身房、KTV、足疗洗浴等文娱场所暂停营业，恢复时间另行通知。在此期间，如有违反规定的将严肃查处并追究相关责任。（二）各类政务大厅、医疗机构、商场超市、交通
5、场站、景区景点、宾馆酒店、饭店商店、银行、药店、电信营业厅、农贸市场等公共场所及住宅小区要严格落实戴口罩、测温、验码（健康通行码和新冠疫苗接种信息）和登记制度，并做好环境通风和消杀。（三）主动报备个人信息。高风险区人员暂缓来冠，中风险区人员原则上暂缓来冠，如确需出行的，需持有当地疫情防控指挥部审批证明和48小时内有效新冠病毒核酸检测阴性结果。凡有中高风险区（查询二维码附后）旅居史人员，来冠前请提前3天主动向目的地社区（村庄）、单位、酒店报备，并配合辖区尽快落实核酸检测、隔离管控、健康监测等各项防控措施。（四）执行单位报告制度。按照“谁用工、谁负责”、“谁出租、谁负责、“谁经营、谁负责”的原则，
6、所有单位（包括商场超市、宾馆酒店、饭店门店、出租房屋等）必须严格执行报告制度，发现有中高风险区来人立即向社区（村庄）报告，并配合落实好各项防控措施。（五）配合疫情防控管理。请广大居民对疫情防控工作多一分配合、多一分理解，积极配合各项疫情防控措施，接听工作人员电话时，准确报告个人信息。在进出公共场所、乘坐公共交通工具时，正确佩戴口罩、配合测温验码等防控措施。同时，提醒广大居民不聚集、少聚餐，减少外出或非必要不出冠，必要外出时要做好个人防护和保持1米线，当好自身健康第一责任人。（六）严打涉疫违法犯罪行为。个人故意隐瞒疫区旅居史、途经史、务工史、与重点疫区人员接触史、已有疑似发病症状等事实；单位（商
7、场超市、宾馆酒店、门店饭店等重点部位）发现不报、瞒报，拒不执行疫情防控相关措施，造成疫情传播风险的；对散布谣言、谎报疫情和故意阻碍疫情防控人员依法履行防控职责的，将依法追究相关人员的法律责任，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。本通告自发布之日起即实施。2021年8月10日落实“双减”工作家校形成合力时值假期，孩子们沉浸在休整放松的欢愉中。让孩子们健康快乐地成长，是家校共同的愿望。按照中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发【2021】40号）文件精神，结合省、市、县相关会议精神，为切实做好“双减”工作，让我们共同努力，了解政策：1. “双减”
8、政策。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，简称“双减政策”。2. 规定校外培训学科及范围。根据教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物按照学科类进行管理；体育与健康、艺术（音乐/美术）以及综合实践活动（含信息技术、劳动技术）等按照非学科类进行管理。3. 规范培训行为。从即日起立即停止义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训。严禁校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。非学科类校外培训机构线下培训结束时
9、间不得晚于20：30；线上培训时间每课时不超过30分钟，课程间隔很多于10分钟，结束时间不得晚于21：00o4. 严禁学龄前儿童提前进行小学课程教育。严禁开展面向学龄前儿童的学科类线上培训；严禁各类机构以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。温馨提示“双减”政策明确提出：减轻学生作业负担和校外培训负担。孩子学业成长的关键是帮助孩子专注于校内课堂教学，养成其自觉、自律、自主的学习意识，发展学生学习自驱力，养成独立思考、有效学习的能力。家长应客观理性看待校外培训的作用。积极配合学校有效落实“双减”及“五项管理”规定，家校携手，同向同力，合理安排孩子的暑假生
10、活，助力孩子的成长与进步。1. 不盲目参加校外培训。减轻学生校外培训负担是“双减”工作的重要内容，要理性看待假期校外培训的作用，不盲目跟风从众，更不能盲目参加校外学科类培训。尊重孩子成长规律，杜绝超前超标增加学科类培训，严禁“校内减负，校外增负”的问题发生，切实让孩子们在暑假得到全面休整，以更好的精神状态投入到新学期的学习生活。2. 自觉抵制违规培训行为。未经审批经营的非法培训机构较普遍存在场地安全不达标、教师无从业资格等问题，且缺乏政府相关部门的监管，一旦发生经济纠纷、安全事故，将很难保障自己的合法权益，请广大家长自觉抵制非法培训机构，并及时向相关部门举报。3. 科学制定作息时间。保证孩子每
11、天至少10小时的睡眠时间，养成科学健康的作息习惯，以促进孩子身心健康发展。4. 加强锻炼增强体质。坚持每天很多于1小时阳光体育运动，开展亲子体育锻炼活动，增进亲子关系，和谐家庭氛围。时值盛夏，提醒孩子锻炼时注意防暑。5. 科学使用电子产品。暑假期间杜绝孩子沉溺于手机或者电脑游戏、手机上网及各种手机视频软件。6. 合理安排暑假作业。根据放假时各学科的暑假作业，科学合理帮助孩子安排剩下的每日作业时间分配，为孩子留下充足的放松身心时间，做到劳逸结合。7. 拓展阅读开阔视野。继续指导孩子阅读经典文学名著，开阔视野，提升素养，陶冶情操，健全人格，为孩子全面发展奠定坚实的基础。8. 提升艺术审美能力。掌握
12、一定的艺术知识和技能，鼓励孩子进行L2项艺术特长的训练。9. 培养良好的劳动习惯。继续指导孩子参与力所能及的家务劳动，掌握劳动技能，培养劳动习惯。懂得感恩，心怀善意。10. 严防严控新冠疫情。时刻注重国际、国内疫情发展趋势和动态。继续督促孩子做好相关防疫事宜，尽量做到非必要不外出，非必要不聚集，严格遵守聊城市疫情防控有关规定，积极配合做好疫苗接种。11. 提高安全防范意识。作为孩子第一监护人，请您继续按照学校安全工作要求，时刻提醒孩子做好交通、防溺水、防火、防汛、食品安全、季节性传染病等安全常识教育。12. 为规范教师的从教行为，树立教师的良好社会形象。依照中小学教师职业道德规范的相关规定：我
13、镇在职教师不准在住所或其他场地开展有偿补课、不准在校外培训机构参加有偿补课或担任职务、不准与他人合伙租（借）场地参与有偿办班、有偿补课、有偿辅导或参与有偿家教管理、不到居住地以外开展异地有偿补课、不组织、不推荐、不诱导学生参加校内外有偿补课、不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。联合校巳要求全体教师签订了承诺书，请大家监督。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，落实“双减”和“五项管理”政策，是社会、学校、家庭共同的责任，让我们家校携手，共同努力，尊重孩子的兴趣和选择，加强家校沟通，让教育回归本义，促进孩子的健康成长。XXX合校2021年8月10日2021年义务教育“双减”工作实
14、施方案一、名词解释：“双减”工作：即实现义务教育阶段减轻学生校内作业负担和校外培训负担的目标。二、背景1、学生作业负担重，作业管理不够完善；2、校外培训过热，超前超标培训问题未根本解决；3、资本过度涌入存在较大风险隐患，还伴有违法违规行为发生。我国当前义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。三、目的1、深入贯彻党的十九大和_届五中全会精神，切实提升学校育人水平；2、持续规范校外培训（包括线上和线下培训）；3、有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训
15、负担（即“双减）O四、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；2、坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施；3、强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为；4、构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。五、总体思路1、源头治理发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，提高教学质量、作业管理和课后服务水平，让学习回归校园，减少校外培训需求。2、系统治理注重加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面，系统、全链条推进。3、综合治理建立专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。六、工作原则1、坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；2、坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；3、坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；4、坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
