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1、英语新闻报道的特点及其听力策略英语新闻听力的提高不是一蹴而就的，需要不懈的努力。学习语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶段，能力和水平会自然而然地提高，只要有恒心，绝对可以获得令人满意的成果。英语新闻内容丰富，体裁多样，不仅反映世界的最新动态，而且还是传播知识和文化的载体。收听收看英语新闻可以获得最大量、最地道、最真实的语言素材，不仅能帮助学生提高听力，了解时事，开阔视野，而且可以促进学生口语能力和写作能力的提高。因此说，新闻英语听力训练在英语学习中起着非常重要的作用。本文根据英语新闻的特点分析了新闻英语听力训练中的一些障碍并提出了相应的对策，以期帮助学生提高听懂英语新闻的能力。 一、新
2、闻报道的特点 （一）语音特点 语音特点是新闻英语报道与书面英语的最大区别，也是听力理解的最大障碍。 1.语调 英语新闻广播最能抓住听、观众注意力的地方也就是语调的丰富多彩性。据统计，一般常用的语调大致可以归纳为11 类：高升调、低升调、高降调、低降调、高降升调、低降升调、高升降调、低升降调、高升降升调、高平调和低平调，而且语调高低之间的音域为八度。一般来说，句子的开头使用高平调，句中则是高升调，低升调，句尾为高降调或低降调。根据报道的内容及记者的心情，这些语调自由组合，变化无常，给听、观众带来莫大的听觉享受。一般来讲，越是慢速的报道，升调的比率就越高。 2.重读和弱读 虽然播音员的发音吐字清晰
3、，音质浑厚，具有穿透力，但在说话时会把句子中含有信息量的单词读得长些、重些，而那些虚词或语法意义大于语义的词就会读得又快又弱，听起来好像单词都被压缩在一起了。如：Imgoing tosee it asusua1. 3.连读 由于新闻报道的语速较快，所以连读出现的频率很高。连读可分为以下几种情况：(1) 辅音和元音之间的连读。例如：a cup of tea，an hour，stand up 等；(2)r音与元音之间的连续。例如：far away，for instance，later on 等；(3)两个元音之间的连续。当一个以元音结尾的单词后面跟着另一个以元音开头的单词时，很多人也常常把这两个元
4、音之间加上“yj”或“ww”的音，将它们连接起来。例如：go(w)on，any(y)other，I(y)am，how(w)old 等。 4.浊化、省略和缩读 浊化、省略和缩读的运用把音省略或连接起来，使英语广播听起来就像流水一样，既轻松又流畅，给人一种跳跃、活泼的感觉。浊化就是把清辅音发成与之相对应的浊辅音，因为把浊辅音发出来比清辅音更节省气力。一般来讲，在音节开头如果有两个在一起的清辅音，那么第二个清辅音就要浊化，常见的有st，sk，sp，str等四种情况，如stand，school，stick 等。但要注意当这些辅音组合在词尾时并不需要浊化。如：fist，risk，mist 等。省略的使用
5、是为了使语流更流畅。一个最重要的省略现象就是失去爆破。两个辅音连续在一起时，往往前者失去了爆破。如：blackboard，postcard，September 等。另外在连贯的语流中，由于音的弱化，会导致一些音完全消失。如：castleka：sl等。另外，h音省略在美国英语中也是很常见的。如：yoghurt，askhim，ask her 等。缩读是为了使语言更加连贯，如人们常常把I am 说成Im. （二）词汇特点 1.面广量大的词汇结构 新闻报道涉及政治、经济、义化、军事、科学等社会各个方面，使用的词汇常常超出学生所掌握的范围。据VOA 的Voice 杂志称，Special English
6、常用的词汇量是l500 个左右，Standard English 常用的词汇量则在4000 个以上，此外还有大量专有名词，包括人名、地名、国家、政党组织、传媒机构、宗教、武器装备等。另外，新闻用词大多比较简短，经常采用单音节或少音节的词。新闻撰稿人为求标新立异、生动形象、节省时间，有时还会使用一些通俗而富有表现力的新词或缩略词。要听懂这些短小音节的词需要大脑在听音的瞬间做出迅速的反应和判断。 2.创造和采用新词 新闻跑在时代的最前面，像录音机一样反映并记载了世界的发展和变迁。每逢新事物出现，与之相关的新词便会率先在新闻中露面。以下这些新闻中经常使用的词便是社会发展过程中新事物出现的见证。N0n
7、aligned country 不结盟国家Artificial breeding 人工受精ATM(automatic teller machine) 自动柜员机伴随着大量新事物的出现，大量的新词也接踵而至，这给学生听力造成了困难。 3.频繁使用缩略词 由于各种机构、组织、条约等的全称比较长，所以在英语新闻中经常使用缩略词。例如，UN 指“the United Na-tions”，是“联合国”的缩写；IMF 指International MonetaryFund，是“国际货币基金组织”的缩写，还有OECD(Organizationof Economic Cooperation and.Devel
8、opment 经济合作和开发组织)，OPEC(Organization of the Petroleum ExportingCountries 石油输出国组织)等。对于这些缩略词既要了解意思又要知道正确读音。 (三)句式特点 1.句式复杂，信息点密集 就新闻报导的句法结构而言，一般使用结构简短的句子，但有时为了在一个句子中包含尽可能多的新闻事实或信息，会采用合并句子(sentence combining)的方法，即将原先两句或两句以上方可表达的事实充塞在一个句子中，因而也就出现了结构复杂、松散、冗长的句子。尤其是新闻的导语部分，常常是一个扩展的SV(0)句型，满缀着从句、名词性修饰语、人名、地
9、名以及表示时间、数量等的成份，而在听力理解的过程中，因为是开篇的第一句话，听者往往会因为一时没有进入状态而忽略了它。 2.句子比较口语化 为了减少听众理解的困难，并增加亲切感，广播新闻英语往往较多使用日常生活中的常用词汇，句子较为口语化。广播新闻是通过声音传播的媒介，所以同报纸新闻这一书面文字传播媒介相比，差异较大，句子中经常使用一些短小的比较口语化的词来代替较长的书面语。例如：ban-prohibition，restrain，interdict 禁止，遏止，制止；Cut-abridgement，reduce(reducti0n)，curtail 减少，缩减。句子的口语化使得新闻中插入的成分较
10、多，句子较长，结构松散，这就让学生有机会对其新闻内容的理解产生误会，因此，增加了学生听懂的难度。 （四）结构特点 新闻播报不同于其他形式的听力材料，它在结构上有自身的特点。VOA 和BBC 英语新闻播报在形式和结构上大多采用“倒金字塔法”(the inverted pyramid form)或“时间顺序法”(chronological style)。熟悉这两种写作方法，对于听懂新闻广播会有很大的帮助。 1.“倒金字塔法” “倒金字塔法”亦称倒叙法，它的特点是按新闻事实内容和重要性递减的顺序来安排全文。这样整篇新闻报道便形成了一个倒金字塔结构，即：将最重要、最生动、最能吸引人的新闻置于全篇的开头
11、，称导语(1ead)，次要的放在导语之后，依次排列，最次要的置于末尾。 2.时间顺序法 时间顺序法顾名思义就是按照时问的先后顺序来报导的。这一体裁多用于体育比赛、文艺演出、灾难、交通事故以及犯罪案件等等。按此结构写出的消息通常由开头(beginning 即导语部分)、按时间顺序叙述的一系列新闻事实(events in sequence)和结尾(ending)几个部分组成。这种报导方式的重要之处在于其主题一般放在最后，所以听者必须认真听其中的每一句话，才能更好的把握事实，了解全部。 二、英语报道的听力策略 （一）自身发音准确 在日常训练中，我们要特别注意自身发音的准确性和对语音知识的掌握，对英语
12、中的连读、不完全爆破、重音、不发音等语音现象有非常清楚的了解，在听力训练过程中不断地纠正自己的发音做到两者相互促进。 （二）扩充词汇 看英文报纸及听英语广播一向被认为是提升英文能力的好方法，可是许多人发现摊开报纸，打开收音机，脑子却有“寸步难行”的感觉，因为处处是看不懂、听不懂的词。事实上，不管是听、说、读、写都要有足够的词汇量才能胜任。虽然广播新闻英语用词浅显，可是新闻涵盖面广，有政治的、经济的、环保的、灾难的，不一而足。英文报纸看不懂，可以一看再看，慢慢查词典，可是广播新闻英语稍纵即逝，必须要即听即懂，所以词汇量对听者来说尤为重要。初学者不妨先把英文报纸相关报道剪下，仔细阅读后再听写录下的
13、新闻，或先听写录下的新闻再参考报纸的报道，许多听不出来的词，可在报纸中找出。此外，为了不使报道显得单调，播音员会在同一则新闻中用不同的词指相同的事。在一则有关地震报导中，除earthquake 还用了quake 及temblor。想增加某类新闻的词汇量的话，可以在一段时间内，固定收听某种新闻。重大新闻通常会延续报道好几天，每天把这些报道集录，再配合读报纸上的报道，可以很快熟悉这类新闻的词汇。 （三）吃透语法 听者对意群及抑扬顿挫的掌握与语法程度的好坏有密切关系，这里所谓的语法程度主要指的是对英文句子的熟悉度而言。广播新闻英语基本上是以“主词+ 动词+ 受词”的句子多，问题是主词、动词、受词都可
14、能有修饰词，而修饰词中常省略许多词。因此，不熟悉英文句子结构的人，听了一个句子往往不知道主要部分何在，而对句子结构掌握得法的话，会自然地把听到的信息按其抑扬顿挫及语法功能归纳成各个意群。 （四）明确新闻的结构特点，有准备地听 根据前面提到过的“倒金字塔”结构，我们知道一篇新闻的第一句话，即导语在整篇报道中起着至关重要的作用。从某种意义上说，新闻导语就是一篇完整新闻报道的浓缩形式，为了抓住这一重点，听者不妨先在头脑中虚拟一个填空的模式，即将新闻报道的六大要(who，what，when，where，why，how)先列出来，然后在听的过程中迅速地将获取的信息填上，做到有条不紊。但一般导语中不会出现详细具体的信息，因此如果漏掉了导语中的主要信息，听者也不要着急，因为下文的补充材料和背景材料会做进一步的说明。 综上所述，英语新闻听力的提高不是一蹴而就的，需要不懈的努力。学习语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶段，能力和水平会自然而然地提高，只要有恒心，绝对可以获得令人满意的成果。
