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1、防溺水教学设计主教材：远离危险水域、游泳时需要注意事项、落水时的自救、互救（间接救护、有救生技能的互救）教学模式：讲故事、演示教学、模拟教学所需器材：抛绳、救生杆、（矿泉水瓶、篮球、水桶）、救生圈、救生浮标（长毛巾、打水板、木棍、）组织教学队形：圆形、半圆形、长方形、马蹄形、切割左右分开。一、 远离那些危险水域：1、 江河湖海水域不能随便去游泳。讲故事：能让你上课的对象适应和喜欢的故事情节，（如：以前有一伙小朋友在水库里游泳，而在水库里游泳的人游泳技能都非常好，为了彰显自己的游泳能力，小朋友们就开始了游泳比赛。起初都是游泳速度的比赛，看看那位同学游泳技术最棒，但是输的同学也不服气，说自己的水性
2、非常好，能够潜水很长距离。同学们为了一睹他的潜水能力，也开始鼓励他。为了展现自己能力，在同学面前彰显自己的强大能力，潜水的那位同学一跃而下，开始了他的潜泳进程。同学们等呀等，就是不见这位同学露出水面，都在上面鼓掌，说这位同学这么厉害能在水下潜这么长的时间。但是结果是这位同学钻进了水库的岸边的小洞，而就在岸边没能钻出来。原来是在干水期岸边被掏空了，刚好这次下水时是多水期，水盖过了这个洞。这样一个活生生的例子，这是血的教训呀！）湖、河可以讲到水中的木桩等例子，海里那就更加危险，讲讲大鲨鱼、水母（水母的有毒性）、礁石（海浪拍击礁石、礁石上长的贝类）、离岸流甚至船舶等危险故事、打雷天气要离开游泳区域，
3、及时上岸。（根据教学对象讲解时的语态要有所变化）。二、游泳时需要注意事项1、 没有救生员，没有管理人员的游泳池2、 没有大人陪同不得私自出去游泳3、 身体还没拉伸开就马上下水，容易出现肌肉痉挛4、 不得跳水、潜泳（可以讲故事：跳水时颈椎、腰椎等事故，潜泳时肺泡爆裂等事件）5、 不要在游泳内戏水（容易造成干溺）6、 要让不会游泳的穿上高漂浮物，尽量不要到深水区三、 落水时的自救1、保持沉着冷静（能有机会就呼救）2、保持呼吸道畅通（能让自己呼吸畅通，人一旦没有呼吸，四分钟后脑细胞就发生不可逆转死亡，如果超过十分钟那救回来的希望就非常渺茫）3、抓住一切能帮助漂浮的物件（有利于自己的身体漂浮在水面上）
4、4、有人帮助时的配合（当有救生技能的人来帮助你是千万不要挣扎，如有个女在水库中漂浮了一个小时最总被施救者拖到岸边时才站起来，结果把施救者吓了一跳。但说明他放松也有利于成功施救）四、互救发现有溺水者先要大声呼救和拨打110，尽量让大人来救援，实在没人才采用自己间接救援。不要进行直接救援。1、间接救生：利用抛绳、救生杆、球、水桶、水瓶、救生圈、救生浮标等工具采用间接的方法去解救溺水者。教学方法：1、一对一教学演示 2、讲解过程中应注意的问题（注意要保护好自己，如有特别重的人可采用放手，救人先救己，同时要大声呼喊救命。多人帮忙总比单人系数高） 3、互动演练，让参与者也进行模拟救人五、互动抢答阶段：问
5、答题设计：1、那些水域不能去游泳？2、什么天气不能游泳，如果已经在游泳了该怎么办？3、能在游泳池了跳水和潜泳吗？为什么？4、小伙伴结对就能去游泳吗？为什么？5、到没人管理的泳池去游泳对吗？那该到哪里去游泳？6、大人带你到水库湖里游泳可不可以？7、看到有人落水是不是马上下水去救人？8、在游泳池能嬉闹吗？游戏进行时1、 间接救护：A、 利用抛绳间接救护B、 利用救生杆或长的竹竿间接救护C、 利用球、水桶救护D、 不同距离挑选不同物件间接救护 能带点小礼物，对答对的学生可以进行一定的奖励，根据教学对象带的礼物可以有所不同。一般的礼物会有小卡通，笔、橡皮等学具组织队形图列： 防溺水教案学生数40人所需
6、器材：版画若干、小蜜蜂一只、适当奖品。教材：自然水域的危险性（江、河、湖、海、水库、水坑、溪边），游泳池的危险性。教学过程：主教材一、自然水域的危险性15江、河、湖、海、水库、水坑、溪边讲解：经常发生儿童溺水事件！各个水域存在的危险性。以讲故事的形式，让学生感觉这种水域的可怕之处。组织：带学生到各个水域的危险图片，让孩子边参观图中展示的可怕之处，同时教师在旁在进行讲解。引导：突出自然水域的危险，如果是有管理的开放水域也要有大人的陪同（可以以故事的展现）。讲故事：能让你上课的对象适应和喜欢的故事情节，（如：以前有一伙小朋友在水库里游泳，而在水库里游泳的人游泳技能都非常好，为了彰显自己的游泳能力，
7、小朋友们就开始了游泳比赛。起初都是游泳速度的比赛，看看那位同学游泳技术最棒，但是输的同学也不服气，说自己的水性非常好，能够潜水很长距离。同学们为了一睹他的潜水能力，也开始鼓励他。为了展现自己能力，在同学面前彰显自己的强大能力，潜水的那位同学一跃而下，开始了他的潜泳进程。同学们等呀等，就是不见这位同学露出水面，都在上面鼓掌，说这位同学这么厉害能在水下潜这么长的时间。但是结果是这位同学钻进了水库的岸边的小洞，而就在岸边没能钻出来。原来是在干水期岸边被掏空了，刚好这次下水时是多水期，水盖过了这个洞。这样一个活生生的例子，这是血的教训呀！）湖、河可以讲到水中的木桩等例子，海里那就更加危险，讲讲大鲨鱼、
8、水母（水母的有毒性）、礁石（海浪拍击礁石、礁石上长的贝类）、离岸流甚至船舶等危险故事、打雷天气要离开游泳区域，及时上岸。主教材二、游泳池的危险性15选择正规、安全的游泳场所必须在成人的陪同下游泳做好准备活动，下水前应先热身，但不宜太剧烈避免出现抽筋哦！（讲解抽筋的解决方法）不要在岸边跑动，以免滑倒摔伤。不要在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。（可以讲故事：跳水时颈椎、腰椎等事故，潜泳时肺泡爆裂等事件）不要错误施救不能手拉手施救：落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。不能入水施救发现有溺水者先要大声呼救和拨打110，尽量让大人来救援，实在没
9、人才采用自己间接救但也要保护好自己。小学生没有足够的能力入水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生更多的悲剧。第一部分：野外水域极其危险2018年8月5日15：00一对8岁双胞胎姐妹到青岛游玩走失跟随母亲从北京到青岛度假，在青岛西海岸一海滩发生溺水生亡，出事的海滩是一片没有开发的野浴场，海中有暗流，沙滩入海口的部分比较陡峭。致命海滩勿逗留由于地理环境不同，一些海滩十分狭窄，分布着不少礁石，如果适逢涨潮，层层海浪拍打着礁壁会激起很高的浪花，极有可能形成地滚浪。看似平静的海面，实则暗流汹涌，一旦被海浪卷入海里，可能被暗流卷着撞向礁石几乎无生还可能。另外一些野外海域水下面还可能存在废旧渔网和暗沟，人一
10、旦接近极其危险。2019年2月26日 江西九江柴桑区，一名6岁小男孩突然不见踪影，5个小时后，家人在一口池塘找到孩子踪迹，令人痛心的是，孩子已经溺水身亡。发现的时候，气球就在岸，岸边有青苔，有有青苔下滑的痕迹。江河池塘别靠近水边的泥土沙石，长期被水浸泡，变得很松散，石块也容易长出青苔。人踩上去很容易滑入水中，一旦落水就很难上岸。加上这些地方一般较为偏远，发生事故不容易被发现难以及时抢救，所以应尽量远离池塘湖泊等水体，切勿到水库江边玩水。家长监护不可缺陕西省咸阳的肖女士，着不满四岁的儿子，在儿童戏水池内玩水，儿子意外溺亡。监控显示，事发时肖女士的儿子从池子的一边往中间走，没走多久就开始挣扎。而大
11、约三四米的地方就是肖女士，当时她正在背对着孩子看手机。并没有发现异常。家长监护不可缺不要觉得溺水离我们很遥远，随着天气转暖，孩子们迫不及待的亲近水，危险也在一步一步的靠近，我们必须要打起十二分精神。溺水反应要留心其实真正溺水的人并不会像影视剧里那样，伸着胳膊上下挥动，大声叫着救命。很多溺水者非常安静，看上去跟玩水差不多，不会游泳的人落水后手臂忙着划水，根本无法伸出水面。鼻子、嘴巴时浮时沉，想呼救也很难发出声音，所以在游泳玩水时一定要有家长陪同。若发现在水中站立不动，疑是挣扎，换气慌乱眼神散乱等异常现象，应立即上前呼喊，确认其状态。他人落水如何施救在2019年3月24日在广东阳江市海陵岛滨海栈道
12、附近海域，发生一起溺水事故。五个人在栈道游玩时其中一名小孩不慎跌落海中，同行的三名成年人前往救援，也失足落水，被海水卷走。同样在广东还有一起令人震惊的7人溺水事故。事故起因是一名小朋友在清明节扫墓后，到水库边洗手失足落水。随后他的父母、兄弟、姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援，最终相继溺水身亡。安全施救要牢记这些教训实在是太惨痛，大人都不能自保，何况使我们小朋友。所以我们要引起重视，遇到有人落水，千万不要贸然下水或手拉手救人，应采用智慧救援。首先：快速呼喊大人和报警，如果溺水的人意识还清醒，向他大声呼喊。在岸上将竹竿伸向他，在保证自身安全的前提下，把溺水者拉上来，或则向溺水者抛一些可以帮助漂浮的物品：游泳圈，木板，泡沫等帮助溺水者延长漂浮时间。家长即使会游泳，没有受过专业救生训练的成人也不一定会救人。一个个悲剧在为我们敲响警钟，生命对于我们每一位来说都只有一次。生命是珍贵的，生命也是脆弱的，我们的安全关系着家庭的幸福，所以我们时刻要谨记防溺水，切莫掉以轻心，愿我们都能远离溺水危险安全健康快乐的成长。
