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1、现代文阅读全攻略一、 阅读步骤读第一遍,了解大概内容,文章主题,判断文章(文学)体裁;读第二遍,勾画重点语句,如:标题、过渡句、事例前后句子、中心句、总结句、哲理句、矛盾句、结尾三段中表现作者感情倾向(观点、态度)的句子。表达人物感情或心理变化的词语。读第三遍,浏览题干,带着问题再读文章。文章体裁:记叙文、议论文和说明文 文学体裁:小说、散文、诗歌和戏剧 记叙文(散文)一、记叙文定义记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看,新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说、等都可以归入广义的记叙文范畴。二、记叙文
2、的六要素: 时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。三、把握文章的线索:1.线索,就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的路线; 2.线索的形式:(1)以物为线索(2)以人为线索(3)以事为线索(4)以情感为线索判断线索的技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。注意:有些文章的线索不止一条,往往有几条线索同时起着作用(即明、暗线),如爸爸的花儿落了,一条线索是毕业典礼,一条线索是爸爸喜爱花。线索作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。四、文章重点句子的作用。1、文首:开篇点题;总领下文;埋下伏笔(记叙类文章),为下文作辅垫;设置悬念;
3、渲染气氛;奠定文章的感情基调。2、文中:承上启下;引起下文;总结上文; 3、文末:总结全文;点明中心;深化主题(记叙类文章文章);照应题目或开头四、记叙的人称第一人称:便于直抒胸臆,增加对任务和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称:形成面对面的交流,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感。第三人称:不受时间和空间的限制,能更多方面地叙述。五、记叙文中运用的多种表达方式:(表达方式:记叙、议论、说明、描写、抒情)(一)记叙的顺序1、顺叙(按事情的发生、发展和结局的顺序写。 )如:最后一课作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。2、倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)如:背影 作用:造成悬
4、念、吸引读者阅读兴趣,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。3、插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)如:羚羊木雕 作用:补充交代情节、衬托或丰富人物形象,突出中心。4、如何区别倒叙和插叙?所谓倒叙,就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提前到前边来写,然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插叙,是指在叙述过程中,由于某种需要,暂时中断原来的叙述,而插进有关的另一件事情的叙述,即在一件事情的叙述经过中穿插进另一件事情。二者的主要区别是:插叙不属于叙述线索,插叙的内容一般只是一个片段,不是情节的主要环节;倒叙则属于主要叙述线索,内容是事件的结构或主干情节中某个最突出、最精彩的部分。 (二)描写
5、:人物描写外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写 (三)议论:揭示记叙文中所包含的深刻含义。 记叙文中的议论一般就是内容的中心,用来揭示具体事物所具有的思想意义。在概括中心思想时,要抓住议论句。(四)抒情作者在记叙的过程中对其所记的事物、人物带有主观感受和思想感情的句子。抒情往往是作者抒发内心真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,增强文章的感染力。 表达方式:记叙、描写、议论、抒情和说明。 六、记叙文的表达技巧 修辞手法:比喻、拟人(比拟)、夸张、排比、对比、反问、借代、反复、引用、反复、联想、反复、顶针、回环、对偶、通感、双关 表现手法:想象 联想 照应对比 衬托 烘托 托物言志 象
6、征 渲染 讽刺借景抒情 直抒胸臆 卒章显志 寓情于景 托物起兴 以乐衬哀 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑题型:修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1.比喻、拟人:生动形象;答题格式:(1)点修辞(2)把比作(把拟人化),生动形象的写出事物的特点,(3)表达了作者的思想感情。2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了对象特性3.设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对对象特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4.对比:强调了突出了5.反复:强调了加强语气七、记叙文的语言记叙文在语言的运用上有两种类型,一是朴实无华,二是
7、优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色,还要结合作者的感情和态度。常用术语:朴实无华、口语化、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注:必须结合具体语句分析。题型一:解释加点词的含义。方法:先答词语本身的意思,再联系语境回答词语在文中的意思,最后分析词语的表达效果(表现了特点,表达了情感)。题型二:分析加点词的作用。方法:先解释加点词语的含义,再分析词语的表达效果(表现了特点,表达了情感)n 说明文知识点n 一.说明文的类型n 事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。n 二.说明顺序n 时间顺序(有时间推移词,多为说明事物的
8、演变发展或操作程序的)n 空间顺序(由上到下、由外到内、由中心 到四周等,多为说明建筑物的)n 逻辑顺序(介绍高科技产品或说明事物间 的联系的,多为事理说明文) n 三.说明方法(重中之重)n 说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:举例子:具体真切地说明了事物的特点。 分类别:条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。列数字:具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较:突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。n 下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加
9、以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味性。 n 画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的特点。 作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。n 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 n 摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。n 引用:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。n 四。 说明文语言特点:准确、严密、简明、生动性。(重中之重)n 典型试题: 限制性词语可否删除及其作用。n 如:更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 例题:选文中划线句子加点的“逐渐”一词能否删除,为什么?(3分) 答:不能。(1分)逐渐:渐渐,慢慢地。文中说明“人们对人脸的识别技术的了解和认识”是一个循序渐进的过程。(1分)体现说明语言的准备性。(1分)1