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1、现代文阅读全攻略一、 阅读步骤读第一遍，了解大概内容，文章主题，判断文章（文学）体裁；读第二遍，勾画重点语句，如：标题、过渡句、事例前后句子、中心句、总结句、哲理句、矛盾句、结尾三段中表现作者感情倾向（观点、态度）的句子。表达人物感情或心理变化的词语。读第三遍，浏览题干，带着问题再读文章。文章体裁：记叙文、议论文和说明文 文学体裁：小说、散文、诗歌和戏剧 记叙文（散文）一、记叙文定义记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说、等都可以归入广义的记叙文范畴。二、记叙文
2、的六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。三、把握文章的线索：1.线索，就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的路线； 2.线索的形式：（1）以物为线索（2）以人为线索（3）以事为线索（4）以情感为线索判断线索的技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。注意：有些文章的线索不止一条，往往有几条线索同时起着作用（即明、暗线），如爸爸的花儿落了，一条线索是毕业典礼，一条线索是爸爸喜爱花。线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。四、文章重点句子的作用。1、文首：开篇点题；总领下文；埋下伏笔（记叙类文章），为下文作辅垫；设置悬念；
3、渲染气氛；奠定文章的感情基调。2、文中：承上启下；引起下文；总结上文； 3、文末：总结全文；点明中心；深化主题（记叙类文章文章）；照应题目或开头四、记叙的人称第一人称：便于直抒胸臆，增加对任务和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：不受时间和空间的限制，能更多方面地叙述。五、记叙文中运用的多种表达方式：（表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情）（一）记叙的顺序1、顺叙（按事情的发生、发展和结局的顺序写。 ）如：最后一课作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）如：背影 作用：造成悬
4、念、吸引读者阅读兴趣，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）如：羚羊木雕 作用：补充交代情节、衬托或丰富人物形象，突出中心。4、如何区别倒叙和插叙？所谓倒叙，就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提前到前边来写，然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插叙，是指在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断原来的叙述，而插进有关的另一件事情的叙述，即在一件事情的叙述经过中穿插进另一件事情。二者的主要区别是：插叙不属于叙述线索，插叙的内容一般只是一个片段，不是情节的主要环节；倒叙则属于主要叙述线索，内容是事件的结构或主干情节中某个最突出、最精彩的部分。 （二）描写
5、：人物描写外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写 （三）议论：揭示记叙文中所包含的深刻含义。 记叙文中的议论一般就是内容的中心，用来揭示具体事物所具有的思想意义。在概括中心思想时，要抓住议论句。（四）抒情作者在记叙的过程中对其所记的事物、人物带有主观感受和思想感情的句子。抒情往往是作者抒发内心真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，增强文章的感染力。 表达方式：记叙、描写、议论、抒情和说明。 六、记叙文的表达技巧 修辞手法：比喻、拟人（比拟）、夸张、排比、对比、反问、借代、反复、引用、反复、联想、反复、顶针、回环、对偶、通感、双关 表现手法：想象 联想 照应对比 衬托 烘托 托物言志 象
6、征 渲染 讽刺借景抒情 直抒胸臆 卒章显志 寓情于景 托物起兴 以乐衬哀 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑题型：修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：（1）点修辞（2）把比作（把拟人化），生动形象的写出事物的特点，（3)表达了作者的思想感情。2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性3.设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；4.对比：强调了突出了5.反复：强调了加强语气七、记叙文的语言记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是
7、优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。常用术语：朴实无华、口语化、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。题型一：解释加点词的含义。方法：先答词语本身的意思，再联系语境回答词语在文中的意思，最后分析词语的表达效果（表现了特点，表达了情感）。题型二：分析加点词的作用。方法：先解释加点词语的含义，再分析词语的表达效果（表现了特点，表达了情感）n 说明文知识点n 一.说明文的类型n 事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。n 二.说明顺序n 时间顺序（有时间推移词，多为说明事物的
8、演变发展或操作程序的）n 空间顺序（由上到下、由外到内、由中心 到四周等，多为说明建筑物的）n 逻辑顺序（介绍高科技产品或说明事物间 的联系的，多为事理说明文） n 三.说明方法（重中之重）n 说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：举例子：具体真切地说明了事物的特点。 分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。n 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加
9、以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 n 画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。n 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 n 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。n 引用：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。n 四。 说明文语言特点：准确、严密、简明、生动性。（重中之重）n 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。n 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 例题：选文中划线句子加点的“逐渐”一词能否删除，为什么？（3分） 答：不能。（1分）逐渐：渐渐，慢慢地。文中说明“人们对人脸的识别技术的了解和认识”是一个循序渐进的过程。（1分）体现说明语言的准备性。（1分）1
