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1、【教育资料】五年级数学教案：分数总复习（四）（1）进一步理解和掌握分数加、减法的计算法则，能正确地进行分数的加法和减法及分数、小数加减混合运算。（2）力求做到计算方法的灵活、合理。教学重点、难点重点、难点：正确地进行分数的加法和减法及分数、小数加减混合运算。教具、学具准备教 学过程备 注一、知识整理1、口算：课本P160第18题。2、提问：分数加、减法的计算法则是怎样的？3、练习并讨论：第一组：2又5/6-1又3/101.48+3又3/54又1/6-2.8+1又4/9（1）学生练习。（2）反馈后提问：A、异分母分数加、减法怎样计算？B、计算结果要注意什么？C、分数、小数加减混合运算，一般怎样计
2、算比较方便？为什么？（3）练习：课本P161第19题。（练习后互相批改）第二组：8-4又3/7+2又4/71.45+3又1/8-9/20+5又7/88-4又3/7-2又4/76又4/5-1又1/3+4.2-2/3（4）学生练习。（5）反馈并方法比较：用简便方法计算时，应该注意什么？学生回答后明确：A、认真分析数字特征，不违反运算顺序和题目愿意：B、数据位置移动或改变运算顺序时，要特别注意减法的性质。二、基本练习：1、口算训练：2/5+3/51又5/6-1/61/4+2/51.5+2又2/56-3又4/92又7/8-0.87511/12+2/37.25+1又3/410又1/10+1/101/2-
3、1/31又2/11-05又1/2+4.52、小组竞赛，看谁算得又对又快：2/15+9/101又5/6+2又23/83又5/16-1又9/20xx-4又3/520又1/6-8.255又1/8+1.3576.25+5又7/103又1/8-1.2教学过程备 注0.55+7又1/21又2/3+4.86又3/4-3又7/203又2/5+1/75（1）学生练习。（2）讲评竞赛情况。3、继续练习：课本PP161第22题。学生练习后，反馈，评价结果与格式是否正确。4、用简便方法计算：课本P161第21题。三、总结四、布置作业1、课本P161第20题。（全体做在课堂作业本上，课内完成，当堂上交）2、作业本学生灵活运用计算方法的能力比较差，特别在简便计算中有减号要添括号或去括号错误比较多，对学生还要多训练多减要加，少减要补的方法。页码 / 总页数
