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1、在马克思墓前的发言教课方案4人授课标版在马克思墓前的发言内容感知我们不必定认真读过马克思的共产党宣言，但我们必定都仰慕这位革命导师。卡尔马克思（） ，是饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家，他以一生精力创办了马克思主义思想系统，影响了世纪的人类生活，并将持续推感人类社会的发展。假如我们提出一个问题： “您喜欢的座右铭是什么？”答案必定是多种多样的。或许有些同学会回答：“思虑全部。 ”这句话是一百多年前，马克思在和女儿的一次对话中提出来的箴言。这句箴言充足反应了作为思想家、科学家和革命家的马克思一向的性格，那就是“独立思虑” 。这类独立思虑精神，是马克思伟大创立精神的起点，也是我们今日每一位中学
2、生应当具备的难得质量。今日，我们应当以独立思虑的精神来研究、商讨恩格斯这篇有名的文章。经过学习这篇课文，我们就能走近革命导师，深切而详细地认识马克思为无产阶级革命和国际共产主义运动作出的伟大贡献，认识他的崇高人品，并且可更进一步认识马克思与恩格斯的战斗友情。基础梳理一、字音. 典型字芜杂（）诋毁（）. 多音字嫉恨（）豁然爽朗（）诅咒（）诽谤 （ ）卓有收效（）浅尝辄 止（）二、字形三、词义. 要点词回敬：回报或馈送。这里是还击的意思。私敌：指由个人恩仇造成的仇敌。. 近义词研究研究“研究”意为尝试着找寻、追求，意在重申追求过程的无助性。 “研究”意思是多方追求答案，解决疑问，意在重申追求过程的
3、深刻性。由衷忠心“由衷”意为发自心里的、由衷的。“忠心”指忠诚的心。. 有关成语豁然爽朗：形容由狭小阴暗一变成爽朗光亮。引申为由迷惑一变成精通意会。浅尝辄止：略微试试试看就停止了。比喻学习、研究不求深入。辄，就。卓有收效：形容成绩、成效特别明显、突出。卓，优异，突出。四、文学知识. 卡尔马克思 ( ) ，马克思主义的首创人，第一国际的组织者和领导者，全球无产阶级和劳感人民的伟大导师。. 恩格斯（），马克思主义的首创人之一，全球无产阶级的导师和领袖，马克思的亲近战友。句段解析一、疑难妙句. 月日下午两点三刻，今世最伟大的思想家停止思想了。解析：时间精准到时、刻，表示了作者郑重的态度和极度沉痛的心
4、情。“最伟大的思想家”突出重申了马克思的重要地位。“停止思想”突出了作者对作为思想家的马克思去世的遗憾、痛惜和悼念之情。. 这位巨人去世此后所形成的空白，不久就会令人感觉到。解析：马克思去世此后，恩格斯在写给他和马克思的亲近战友左尔格的信中指出：“人类失掉了一个脑筋， 并且是它在今世所拥有的最重要的一个脑筋。无产阶级运动在沿着自己的道路持续行进，可是，法国人、俄国人、美国人、德国人在生死关头自然地去讨教的中心点没有了，他们过去每次都从这里获取只有天才和成就极深的人材能作出的明确而无可辩驳的忠告。”. 在马克思看来，科学是一种在历史上起推进作用的、革命的力量。解析：这句话高度归纳了马克思对科学的
5、作用的基本看法，也能够说是马克思的科学观。他的科学观是与他所发现的人类历史的发展规律相一致的。马克思以为科学的进步将改变人们赖以生计的物质资料的生产，将致使经济基础的变化，因此归根结底将致令人类历史的行进和飞腾。这在历史上不乏其例。比方世纪年月始于英国的家产革命，就是财产阶级革命成功后，财产阶级宽泛采纳新技术的一场革命。先以纺织业开始，到了年月又发了然蒸汽机，蒸汽机的发明和使用使家产革命获取进一步发展，遍布化学、冶金、采掘、机器制造等部门。此次家产革命使财产主义生产由工场手工业过渡到机器大工业，大大促进了资本主义生产力的发展。鉴于这一系列认识，马克思对科学赐予了高度重视。. 他对这全部绝不在乎
6、，把它们看作蛛丝同样轻轻拂去，不过在万不得已时才给予回敬。解析：这个比喻用得很委婉，发人沉思。“看作蛛丝同样”表示马克思对仇敌的嫉恨和诽谤的极度歧视，这些诽谤和诋毁丝绝不令他挂怀。必需时才赐予“回敬” ，表示马克思对仇敌的那种居高临下的态度。二、要点语段. 这个人的去世，关于欧美战斗的无产阶级，关于历史科学，都是不行估计的损失。这位巨人去世以后所形成的空白，不久就会令人感觉到。解析：这一段并列用两个“关于”，从在无产阶级实质斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的优异贡献；同时，表示了从两个方面总领起后文的内容。不用“巨大” ，而用“不行估计” （没法预计和权衡） ，由于后者
7、程度更高，重申了马克思去世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义关于指导革命的伟大作用。不用“严重状况” ，而用“空白” ，由于前者语意含糊，尔后者则说了然马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人能够代替的，这是对马克思最切实、最富归纳性的评论。这一段两句话总领起后文对马克思无与伦比的功名盖世和卓越的斗争精神的颂扬，突出了全文阐述的中心，连同第一段，表达了对马克思去世的非常沉痛和悲痛的感情。. “他作为科学家就是这样”至“他还亲近凝视马赛尔德普勒的发现”。解析：此段是一个过渡段，由马克思在科学上的贡献过渡到革命家的贡献。悼词的整个构造明显十分谨慎，各部分之间、每层意思之间充满内在联系：科学家马克思
8、和革命家马克思的一致；作为科学巨匠，他的两大发现之间的一致，他的科学研究成就和他对科学事业的见解的一致；作为革命家，他的斗争事迹和斗争风格的一致，在斗争中他的爱与憎的联系等等。这恰好证明马克思身上各样优异质量及特色是有机联合在一同的。恩格斯在构造文章时，正是依照事物的内部联系来分类的。此外，作者也擅长运用适合的构造手段来显示和增强这类内在联系。这两个要素，促进悼词的构造体现出前后连接、互相为用、步步深入等特色，如行云流水，有条有理而又难分难解。构造图解本文能够分为三个部分：第一部分 (1 2段 ),概括马克思的去世是无 产阶级革命的重要损失 ,两个 关于 是领起全文的中心句 .第二部分 (37
9、段),阐述了马克思的伟大贡献.这一部分 , 从两种发现谈到各样发现 , 从科学理论谈到革命实 践, 从马克思是一位思想家 谈到马克思是一位 革命家 , 层次清楚 ,要点突出 , 很有说服力 这一部分分两层 第1层(35层), 阐述了马克思在科学理 论方面的优异贡献侧重说明马克思的两个重要 的发现 .第2层 (6 7段),阐述马克思在革命实践 方面的优异成就 . 第三部分 (8 9段 ), 阐述马克思的非常巨大 的革命影响 , 并表示深切悼念 .要旨商讨这篇悼词经过回首马克思一世的科学研究成就和革命斗争业绩，高度评论了马克思对全人类、全球无产阶级所作出的优异贡献，颂扬了马克思为全人类而奋斗平生的
10、崇敬精神，表达了对马克思去世的沉痛悼念。我的看法：审美鉴赏内容精练逻辑严实马克思的革命理论内容极其丰富， 革命实践活动的范围极其宽泛， 但恩格斯却用短小的篇幅 （多字）表现了出来，既全面，又有要点，归纳性很强。如：讲马克思的两个发现，几句话就作了精粹阐述；关于马克思的实践活动，只选用了马克思从事革命宣传和组织工作，而这双方面，又仅举他办刊物和创立领导第一国际为例，内容高度归纳，语言十分精练。在阐述上，逻辑特别严实。本文的阐述中心是马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，而主假如经过“思想家”和“革命家”两个方面来阐述的。前者表此刻创立无产阶级理论，后者表此刻参加伟大的革命实践，而这两个要点，又是紧
11、扣第一部分第二段中的“这个人的去世，关于欧美战斗的无产阶级，关于历史科学，都是不行估计的损失”中的两个“关于”来阐发的。逻辑严实还表此刻各个部分、各个段落的密切联系上，就全文来说，有的地方用了过渡段，如第二段；就段与段来说，都用了总括上文、惹起下文的承递性语句。段落过渡自然，构造谨慎，内容要点突出，井井有条。问题研究本文全篇一千多字， 高度归纳并赞誉了马克思的功名盖世， 可是还不足以让我们全面仔细地认识他。请你以“我所认识的马克思”为主题，进行一次研究活动，进而更为深入地理解本篇文章的内涵。导思：马克思去世的时候，他的好多思想和理论还没有获取实践，还没有获取更多人的认同。但整个世纪就是马克思主
12、义思想得以实践和认同的世纪。关于这样一位伟人，他的身上必定有很多的闪光点，我们在研究时能够从大处着眼，也能够从小处下手。研究：第一步：从课文中给我们供给的信息研究马克思的主要贡献。第二步：去图书室或上网查问，整理出马克思在实践方面的伟大贡献。第三步：持续查问，看马克思身上还存在哪些闪光点，并进行分类归纳整理。第四步：人一组分别对上述问题进行商讨，并写出研究性的小论文，每篇字数许多于字。第五步：总结评选。人生最大的幸福，莫过于连一分钟都没法歇息琐碎的时间实在能够成就大事业珍惜时间能够使生命变的更有价值时间象奔跑汹涌的急湍，它一去无返，绝不流连一个人越知道时间的价值，就越感觉失机的难过获取时间，就
13、是获取全部用经济学的目光来看，时间就是一种财产时间一点一滴凋零，如同蜡烛漫漫燃尽我老是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日趋逼近夜晚给老人带来沉静，给年青人带来希望 不浪费时间，时时刻刻都做些实用的事，戒掉全部不用要的行为时间乃是万物中最难得的东西，但假如浪费了，那就是最大的浪费我的家产多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端的空耗他人的时间，知识是取之不尽，用之不断的。只有最大限度地发掘它，才能领会到学习的乐趣。新想法经常瞬间即逝，一定集中精力，切记在心，实时捕捉。每日清晨张开眼睛，深吸一口气，给自己一个浅笑，而后说：“在这美好的一天，我又要获取多少知识啊！”不要为这个世界而惊讶，要让这个世界为你而惊讶！假如说学习有捷径可走，那也必定是勤劳。学习如同农民耕种，汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬时赠送给你一个丰产。藏书再多，若是不读，不过一种嗜好；念书再多，若是不用，只好成为空谈。学习恰似一片沃壤，只需勤劳耕作，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当他人跳起丰产之舞时，你已经是懊悔莫及了。不盼望能够一跃千里，只希望每日能够行进一步，学习的成功与失败原由是多方面的，要第一从自己身上找原由，才能遇到激励，找出努力的方向
