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1、主题活动3：创作图画南京市竹山小学 王佳n 教材分析本课是苏教版小学信息技术三年级下册主题活动3的内容，是在学完“画图”程序的所有工具和一些基本操作技巧后进行的相关主题活动。本课是整个创作活动的第一课时，主要以夏天为主题，让学生学会确定主题、构思画面、绘制图画。本课在整个画图单元中起到总结和升华的作用。n 学情分析本课的授课对象是三年级的学生，在此之前，学生已经学习了画图有一段时间，对画图工具和基本操作技巧也有了一定的基础，对画图学习兴趣较高。但这是学生第一次创作一个主题作品，教学中要注意采取小组合作的方法，让学生合作完成一个作品，让他们有成就感，体会成功的喜悦。n 教学目标1、 知识与技能了
2、解创作画图的一般步骤，学会确定主题和画面构图；综合应用画图工具和技巧创作作品。2、 过程与方法通过小组合作和探究的形式确定自己的绘画主题，并根据小组分工，合作创作一幅夏天的主题绘画作品。3、 情感态度与价值观在小组共同创作中，培养学生的合作能力；能欣赏和评价自己及他人作品，学生进一步学会创造美、体验美。4、 行为与创新根据自己的生活实际，创造有意义的作品。n 教学重难点1、 教学重点综合运用画图工具和技巧创作图画2、 教学难点与他人合作创作n 课时安排共两课时，此课为第1课时n 教学方法与手段小组合作、任务驱动n 课前准备多媒体教学课件、网络教室n 教学过程教学环节师生活动设计意图一、导入1、
3、师播放夏天儿歌。2、学生交流：提到夏天，想到什么？3、引出创作图画，画夏天。通过儿歌和谈话，让学生联想夏天的画面，揭示本课创作图画的大主题：画夏天。二、确定主题1、师出示问题：你最想画夏天的什么场景？小组讨论：学生大胆说出想法，各抒已见。小组确定主题。2、各小组汇报交流。通过小组合作，细化主题，确定各小组绘画主题。三、构思画面1、师出示几幅作品，引导学生观察。2、师生共同交流画面的构思和布局要求。3、小组讨论：（1）确定构图（2）组内分工通过欣赏作品，了解画面的构思和布局要求，为创作图画做铺垫。四、绘制图画1、小组分工，绘制图画。2、教师巡视，个别指导。3、小组合作，组合图形，形成一幅完整的图画。小组合作，完成一幅主题作品，培养学生的合作能力。五、欣赏与评价展示小组作品，师生评价。引导学生进行初步的评价。六、小结师生小结。下节课继续完善和修改作品。梳理本课知识点，为下一次课的修改和完善做铺垫。n 板书设计画夏天 创作图画1、 确定主题 2、 构思画面 3、绘制图画
