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1、1.1感知祖国发展的脉动第一课时：改革开放中国奇迹一、教材分析1.教学重点：改革开放的含义及意义，经济新常态的涵义。2.教学难点：对经济新常态的理解二、教学过程（一）导入欣赏歌曲春天的故事，思考下面问题：歌曲中的老人是谁？他做了什么？他提出了改革开放的伟大构想，也让中国发生了翻天覆地的变化，那么什么是改革开放，产生了哪些成果，有何意义，以及现阶段我国经济发展的现状怎么样？这是本节课研究的话题。（二）自主学习，自学教材第5页，思考：1、什么是改革开放？目标是什么？2、为什么要实行改革开放？3、改革开放有哪些成果？除了教材列举的，你还知道有哪些？（播放图片）。 拓展：含义：改革开放是指从1978年
2、12月党的十一届三中全会之后，中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。目标：促使国家从高度集中的计划经济体制转向充满活力的社会主义市场经济体制；从经济社会的封闭半封闭状态逐步转向到全方位开放、融入世界，在与他国的竞争与合作中加快自己的发展步伐。改革开放的几个重大历史事件。（见教材）改革开放的意义：改革开放是党带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。它激发了经济社会发展的蓬勃朝气和强大动力，大大加速了社会主义现代化建设步伐，使社会财富像泉水般涌流出来。自学教材第6页，思考：什么是经济发展新常态？它有何重要特点？含义：经济新常态是指随着当前我国经济发展环境和发展阶段的变化
3、，我国经济由粗放型经济增长转向集约型经济发展的状态。 “新”指和过去不同，“常态”则表明这一状态会是长期存在的过程。讨论：如何理解粗放型经济和集约型经济？粗放型经济增长方式是指主要依靠增加生产要素的投入，即增加投资、扩大厂房、增加劳动投入，来增加产量，这种经济增长方式又称外延型增长方式。其基本特征是依靠增加生产要素量的投入来扩大生产规模，实现经济增长。以这种方式实现经济增长，消耗较高，成本较高，产品质量难以提高，经济效益较低。 集约型经济增长方式是指在生产规模不变的基础上，采用新技术、新工艺，改进机器设备、加大科技含量的方式来增加产量，这种经济增长方式又称内涵型增长方式。其基本特征是依靠提高生产要素的质量和利用效率，来实现经济增长。以这种方式实现经济增长，消耗较低，成本较低，产品质量能不断提高，经济效益较高。（播放图片）（三）课堂小结本节课你学到了哪些知识？
