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1、个人专业发展规划姓名邢海婷性别女年龄28学历本科职称中二教龄4职务教师所任学科初中语文课题名称 个人2013-2014年发展规划个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础 我毕业于师范院校，热爱语文教学，爱学习，勤思考，谦虚、上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。能运用多媒体手段丰富课堂教学。兴趣广泛，注重对自己多方面能力的培养。能以发展的眼光要求自己，坚持边工作边继续学习。 工作几年来，通过自己的理论实践和教师的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大的提高。 但也有缺点，有些理论与实际操作脱节，缺乏转化后进生的方法和经验，对教学的反思能力较弱。不太注重案例研究，不善于搜集和积累资料
2、。个人专业发展目标 为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求：1、多读书，用先进的教育理论指导自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；2、虚心向其它教师请教。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多听课，听同组教师的课，上网听先进教师的课，积极参加各种活动，抓住每一次的机会，多向大家学习。3、 坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼，做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学
3、生、奉献给教育事业，使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。 具体措施 为了实现目标，我制定了下列措施：1、 善于学习。学习是教师专业成长的前提和基础，我计划从以下几方面做：从书本中学习，养成良好的阅读习惯。通过阅读教材，阅读参考书，阅读专业报刊杂志，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习先进的教育教学思想观点，并及时地运用到课堂教学之中，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育教学理论水平。向名师学习。通过读名师的文章，观看课堂实录等方式学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃至独到的教学风格，从而形成自己的教学风格。2、勇于实践，在实践中提升技能。在每
4、一节课中实践：在备课时，争取“多想”；在上课时，争取“多问”；在课后，争取“多悟”。在公开课中实践：公开课是教师专业成长的最好途径，我应该积极争取担任公开课教学的机会，通过公开课的磨练，使课堂教学技能得到提升。3、不断提高自身的教学能力，使自己的专业化逐步走向成熟。我将认真做到：认真钻研教材。要立足于学生的角度研究教材，把握教学内容的横、纵向联系，备好每一节课，上好每一堂课。选择合适的教学方法。采取有效的、灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。多听校内、校外的教师的示范课、观摩课、公开课等，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收以提高自身的教学水平。所需要的学校支持提供丰富的教学设备，给予交流和学习的机会与平台。评议： 单位： 姓名： 日期:
