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1、水平四足球脚内侧运球第一次课教学设计指导老师：梁志成 刘敏生广州市第一一五中学 任课教师：吴明 郑国宾一、指导思想本课以课程标准为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以人为本，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，优化教学过程，按照基础教育课程改革的理念和要求，关注学生的个体差异和不同要求，确保每位同学受益，依据初中学生的生理和心理特点，探索培养学生的探究、交流、合作、创新能力和自主锻炼身体的能力，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意思。二、教材分析：足球运动是初中生比较喜欢运动项目之一，教师在引进足球内容时力求以学生发展为中心，适应初中生生理、心理特点，降低足球项目的练习要求，运用游
2、戏提高学生运动兴趣。足球脚背正面运球是足球基本技术之一，也是足球比赛中运用较多的运球技术，要注重引导学生学习，加强足球基本技能的学习。针对初中生生理、心理特点，教师加强基础教学，运用游戏的方法，激发学生运动兴趣，为学生形成爱好与专长奠定基础。本课教学内容是足球脚内侧运球。足球脚内侧运球是足球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是初中足球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。三、学情分析： 本次课的授课班级为初三（2、5）班，女学生46人，男生44人，男生大部分掌握三级蛙跳和200米跑的技术，女学生足球运球基础很差，大部分学生几乎没有接触过足球运球，足球运球的动作要领一无所
3、知，但学生整体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初三年级的学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞争等教学方法，以及各种新颖的练习方法，构筑一个和谐包容的学习氛围，激发学生对体育运动的兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，循序渐进、层层深入、层层剖析，搭建一个学生展示自我的平台，把学生的创新意识、创新能力和创新精神的培养作为重点来抓。注重学生自我评价、小组评价、教师评价的结合；强调学生全面发展，共同进步。充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标1、80%学生掌握足球脚内侧运球
4、的动作技术，发展学生对球的控制能力，学会与伙伴合作互帮。2、通过三级蛙跳和快速跑的练习，巩固和提高学生的跳和跑的能力，加强学生自我保护意识。3、加强足球运球中的安全教育，形成正确的集体观与荣誉感。教学重难点1、教学重点：脚内侧运球时脚的触球部位。2、教学难点：控球的能力与协调性，机动灵活的运用。五、教学流程：准备活动探究活动足球脚内侧运球和三级蛙跳快速跑放松练习师生评价 足球脚内侧球 单元计划( 4 课时)（初 三 年级 水平四） 教学目标1.认知目标：学习好足球脚内侧运球的动作概念。2.技能目标：巩固提高足球脚内侧运球的技术动作、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3.情感
5、目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。课次达成目标教学内容重点、难点方法与手段11、80%学生掌握足球脚内侧运球动作技术，学会与伙伴合作互帮，培养控球的能力与发展协调性。2、通过三级蛙跳和快速跑得练习，巩固和提高学生的跳和跑的能力，培养吃苦耐劳和敢拼愿搏的精神，加强学生自我保护意思。1、2分钟探究2、足球的球性练习、足球脚内侧运球3、三级蛙跳、快速跑的练习。重点：脚内侧运球时脚的触球部位难点： 控球的能力与协调性，机动灵活的运用。1、自主体会（绕杆）。2、教师讲解、示范。3、双人练习：脚内侧轻推球。4、脚内侧左、右拨球。5、脚内侧直线运球
6、。6、在次体会绕杆运球。7、三级蛙跳：分组、分层练习.8、快速跑的练习21、85%学生学会足球脚内侧运球动作技术，学会与伙伴合作互帮，发展学生的控球能力与协调性。激发学生的兴趣，并通过教与学的互动，重视基本功练习，2、发展身体素质，培养综合协同能力。1、绕杆 练习2、复习足球的球性练习、足球脚内侧运球绕杆。3、循环素质练习.重点：脚内侧运球时脚的触球部位。难点：控球的能力与协调性，机动灵活的运用。1、加快速度传球。2、跑动中传球。3、通过教学比赛发现与提高传球动作。4、素质练习：俯卧撑、快速反应、加速跑、障碍跳。31、90%学生学会足球脚内侧运球动作技术，学会与伙伴合作互帮，培养控球的能力与发
7、展协调性。激发学生的兴趣，2、发展学生快速跑能力，培养吃苦耐劳德精神。1、绕杆练习2、巩固和提高学生的足球脚内侧运球和控球能力，3、途中跑练习重点：脚内侧运球时脚的触球部位。难点：控球的能力与协调性，机动灵活的运用。1、熟悉球性。2、两人一组足球内侧运球练习3、教师集中讲解存在的问题及易发生的错误4、途中跑练习41、95%学生学会足球脚内侧运球动作技术，培养学生合作交流的团队意识。2、加强足球脚内侧运球中的安全教育。3、通过三级蛙跳，发展学生的下肢力量。1、巩固足球脚内侧运球绕杆2、提高足球脚内侧运球绕杆技巧和对球的控制能力。3、三级蛙跳重点：脚内侧运球时脚的触球部位。难点：控球的能力与协调性
8、，机动灵活的运用。1、球性练习。2、学生分组练习、互帮互助，教师指导、纠错。3、三级蛙跳：分组、分层练习.广州市第一一五中初三年级体育与健康脚内侧运球课的教案 年级：初三（2、5） 课次：第九周第2节 人数：（90 ） 任课教师：吴明 郑国宾教学目标1、80%学生掌握足球脚内侧运球动作技术，学会与伙伴合作互帮，培养控球的能力与发展协调性。2、通过三级蛙跳和快速跑的练习，巩固和提高学生的跳和跑的能力，培养学生吃苦耐劳和敢拼愿搏精神，加强学生自我保护意识。学习内容1、 足球脚内侧运球、三级蛙跳（男）。2、 快速跑的练习场地器 材 小海绵垫（16个）、足球（50个）教学顺序准备活动探究活动足球脚内侧
9、运球和三级蛙跳快速跑放松练习师生评价重点脚内侧运球时脚的触球部位。难点控球的能力与协调性，机动灵活的运用顺序时间达成目标学习内容和方法教师指导学生学习和要求 舒展6分钟1.培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神面貌2.学生跟随教师活动身体各个部位,激发愉快的课堂气氛1. 课堂常规体育委员整队并报告人数，师生问好2队列队形操练3.准备活动4*8拍（略）4.原地搞抬腿，双脚上跳1检查服装，宣布课的内容、安排见习生2. 教师领操并做语言提示，学生跟好节凑要求：集队要快、静、齐，服装统一，精神饱满，认真听讲，明确课的目标和内容观察学习团结协助感受成功19分钟1.激发学生探究精神，发挥学生的创新精神，提
10、高协调能力，学会作出自我评价和相互评价。2掌握足球内侧运球动作技术的概念，发展协调能力，培养学生良好的合作精神。3、发展学生下肢力量和协调的蹬、摆能力，学会作出自我评价和相互评价。1、2分钟探究足球绕杆2、教师讲解示范（学生观察）。3、双人练习（教与学）。4、脚内侧左右拨球。5、脚内侧直线运球。6、再次体会足球绕杆7、三级蛙跳（男）：分组、分层，利用不同难度 。方法：学生练习，教师提醒要领。1、教师提问2、教师讲解并示范动作要领3、学生练习，表扬认真完成、动作规范的学生，对个别学生的错误动作进行指出、纠正4、注意安全教育。要求：认真遵守纪律，积极参与、互相鼓励、力争获得成功。脚内侧直线运球。队
11、形： 三级蛙跳：吃苦耐劳12分钟通过快速跑，提高学生的下肢力量和快速跑的能力，培养学生的吃苦耐劳和拼搏的精神。1、80米弯道跑，（34次）2、200米跑，（1次）1、 教师发令，鼓励学生积极参与。2、 教育学生注意自我保护。要求：各尽所能，全力以赴。积极参与。力所能及超越自己。愉悦心身3分钟身心放松、心情愉快、舒畅，消除疲劳。1、 上、下肢抖动2、 进行意念放松， 教师作出语言提示，利用语言创设各种愉快情景。要求：思想集中，根据教师的语言提示充分发挥想象，使自己身临其景。预计运动负荷平均心率： 135 5% 次/分预计练习密度：655% 课后反思2011学年白云区中考体育备考现场研讨会足球脚内侧运球教案指导教师：梁志成 刘敏生授课教师：吴 明 郑国宾授课地点：广州市第一一五中学2011年10月26日
