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1、2023课外活动总结课外活动总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的课外活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。课外活动总结1不知不觉中，一年又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原那么，以开展学生的创立性思
2、维为重点，激发学生学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体
3、会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创立等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。二、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创立性地思索答复。注意开展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感
4、受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。通过这一年的训练，小组成员大有收获，驾驭了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简洁乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的爱好小组会越办越好。课外活动总结2一学期的教学工作结束了，回忆这一学期的教学工作，有值得确定的地方，也有很多须要改进的地方，为了更好的开展下一学期的工作，推动学科教学质量的提高，下面我就这一学期音乐学科的教学进行总结：1、优化课堂结构，提高教学效率中学的音乐教学，课节少，时间紧，任务重，在教学工作中，我努力优化教学结构，把课堂内容进行优化和细化，从发声训练到识谱，节奏，唱歌，分析
5、歌曲结构到课外的拓展，做到少而精，有侧重有简化，增加了课堂容量，也开拓了学生的视野。也为学生今后的学习打下一个良好的根底。2、挖掘德育素材，渗透德育教化音乐教材中，有许多爱国主义题材，在音乐教化中渗透爱国主义教化，自然和谐，易于接受。经过实践检验，效果特别好。有目的的开掘德育内容，在教学中融入思想教化是今后教学的的一个长期的工作内容。3、留意学生行为习惯培育，注意养成教化由于音乐学科学科的特别性，学生在上课时简单表现出散漫，多动，不守纪律的现象。在课堂教学中，一边上课一边视察学生的行为，觉察超出课堂要求的行为刚好制止，并教化学生做到有序出入，主动参加，活泼而不散漫，让学生在愉悦的气氛中师生一起
6、完成教学任务。4、努力专研业务，大练教学根本功音乐学科是专业性要求很强的学科，要求老师应娴熟的驾驭即兴伴奏，乐理试唱学问以及相应的演唱技能，在课余我主动备课，每天坚持弹琴和发声练习，查找资料，以娴熟的技能来面对学生，面对教学工作。对于教学中的短板，刚好补足，以应对当前的教化形势。5、面对学科教化前沿，在学习中提高农村的音乐教化，起步晚，师资相对落后，除了硬件建设欠缺以外，信息闭塞，观念陈旧也是一个很大的缺乏。针对上述状况，我主动到市里听课，学习市内学校的先进阅历，拓宽自己的教学视野，效劳教学一线，我又找到在市内教音乐的同学，要课件，要教案，不断提升业务素养。今年我又有幸参与了县新年联欢会的排演
7、，这段工作阅历对我业务实力的提升起到了很大的帮助作用。以上是我这一学期的工作的简洁回忆，希望在回忆中能促进下一步的工作，把整体教学质量能进一步提升。课外活动总结3美术爱好小组始终是我校体艺教化的重要组成局部，不少同学通过课余的学习，实现了他们心中的美术梦想。本学期的教学工作即将结束，回忆这段时间来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这学期的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、培育了学生对美术的爱好，丰富了校内的课余生活参与美术爱好小组的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差。
8、但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。二、定期组织学生进行书画训练，扩展学生的学问面为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到爱好小组中来，我们利用每星期三晚上的时间指导初一至初三的学生参与美术爱好小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等，学生在爱好小组中不但学习美术的根
9、本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。当然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的爱好小组活动中，每一个学生都很主动努力，在绘画水平和审美实力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我爱好小组的教学体会：一、切实的学习安排素描爱好小组成立初，我就确定在成员中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大局部的学生那么注意培育他们在绘画上的创立实力和想象实力，留意以爱好引
10、导他们慢慢对绘画有肯定的相识和了解。在爱好小组的活动中，我特殊留意保护学生的特性开展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的根底上有了长足进步和开展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的相识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采纳欣赏、仿照、添加、想象、创立等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画实力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的
11、特性开展根底上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创立了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教化，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。课外活动总结4接到市教化局的关于XXX的通知以后，我校师生主动行动起来，以如火的激情投入其中。同时，在校领导的统筹支配下，在指导老师的悉心指导下，广阔同学踊跃报名，主动
12、参赛；截止到活动结束，共收到作品XX余件，且其中不乏极富创意的优秀作品。XX活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面贯彻教化方针，全面实施推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主开展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、开展特性特长，促进学生身心健康开展。因此，学校利用学生的课余时间组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。一、加强组织领导，明确职责分工。学校成立了课外活动领导小组，从校级领导到
13、中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广阔师生的支持与协作，使活动开展得顺当有效。二制定详细措施，落实活动安排。（1）学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订安排时，校领导都要下达半年的达标工作安排和指标，并制定相应的奖惩措施。各老师要依据学校的要求制定自己的活动安排。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来相识和重视课外活动。（2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出详细要求。对课堂教学时间进行了适当的调
14、整，以减轻学生的课外负担，支配固定时间，每周一、三、的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导老师要做好活动状况记载，学校支配值日老师进行巡察督查，确保活动开展的质量。（3）建立一支相对稳定的辅导老师队伍。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖。（4）在学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的主子。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干
15、作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或参谋作用。（5）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动。一是结合“冬锻长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参与体育熬炼活动。并评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。四是建立以培育动手实力为主的科技活动小组，摄影、教具制作等小组等。吸引动手实力较强、对科技有肯定爱好的许多学生参与。五是建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体主动分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科穞赛等；还可定期实行科技日、文化艺术节等活动。这样既可洙跃校内气氛，又能376;引更多学生参与课活动。此外，学校还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访问、探讨等活动，以戩高校生视野。不断地提高学生鉴
