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1、京剧大师梅兰芳 教案授课教师：戴逢进教学目标(1)情感态度与价值观:通过学习,了解本民族的国粹京剧艺术,感知梅兰芳京剧艺术的魅力。(2)过程与方法:通过讲授法,现场学唱法等,让学生能够直观地感受到国粹京剧的魅力。(3)知识与技能:通过学习,了解京剧历史一般常识,对京剧行当有一定的了解，知道京剧表演四式，唱、念、做、打的具体内容。学一段京剧念白：“大王醉卧帐中，我不免去到帐外，闲步一回”。学情分析现在年轻人听戏的肯定不多，能懂戏了解戏的人更是寥寥无几。本人不才，在大学时也算半个戏迷。我想我身上有一份责任，要将我们民族这么优秀的文化传递给我的学生。重难点京剧常识，梅兰芳京剧艺术的特点，梅兰芳对京剧
2、艺术的贡献。教学过程一、课前准备1、展示课件同时自动播放京剧曲牌音乐。 营造课前氛围。二、引入课题1、开宗名义，为什么要讲梅兰芳跟京剧？因为京剧是我们传统文化中非常优美的一门艺术，了解国粹是一种文化认同。2、观赏梅兰芳记录短片。3、通过短片，对梅兰芳的生平及成就有大概了解。4、短片提供的信息有，梅兰芳出生于北京，生于梨园世家，祖父父亲都是京剧旦角演员。 5、提问思考：为什么在清代甚至民国时期要用男性来扮演女性角色？7、提示思考：从当时的社会地位来说，女性是社会底层，未出闺阁之前不能抛头露面，但戏曲里必然会有女性角色，所以只能用男性来充当，进而形成了男旦艺术。8、梅兰芳很早就登台，后来去上海发展
3、，获得成功。出访日本、美国、俄罗斯演出，都获得空前的成功。日本侵华期间，续须明志，坚决罢演。有民族气节。三、展开课题1、梅兰芳代表剧目贵妃醉酒选段海岛冰轮初转腾欣赏。通过举例长恨歌片段“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”。用诗词意境吸引学生注意。2、介绍贵妃醉酒故事梗概：唐玄宗李隆基宠爱杨玉环，并册封其为贵妃。一天玄宗与杨玉环相约在百花亭饮宴赏花。玉环在亭中久候，不见玄宗驾临。后太监禀告：玄宗转驾西宫。杨玉环哀怨自伤，亭中独饮沉醉而归。3、梅兰芳再传弟子李胜素女士演唱贵妃醉酒选段欣赏。感受雍容华贵的贵妃在醉酒状态下优美的舞蹈及唱段。4、选段学唱，只学一句“海岛冰
4、轮初转腾”，一句戏词用了三行谱来表现，每个字所要唱的音都非常多。这也是我们中国传统戏曲的特点，即将人声做器乐来使用，用以表现人物情感。因此，演唱起来，难度也就比较大。5、教师示范一遍，然后一句或半句为一个单位教唱，两遍。6、京剧历史常识简介：京剧是以皮黄腔为主的戏曲剧种，因形成在北京而得名。京剧源于徽调和汉调。1790年，安徽四大徽班（三庆、四喜、春台、和春）先后进京，带去二黄腔；汉调艺人于17961850年间进京，又带去西皮腔。徽调与汉调艺人常同台演出，并吸收了昆腔、梆子腔及当地民间曲调，又吸收其他剧中剧目，大约在1840年正式形成京剧。7、初期比较受欢迎的是老生。板书生、旦、净、丑。对京剧
5、行当做简单介绍。生分小生与老生。小生用假嗓子唱，演年轻男性。老生用真嗓唱，演中老年男性。由于保存了男性富有磁性的声线，受到人们的青睐。名角有谭鑫培、余叔岩等。8、民国时期女性解放，戏园子可以有女人听戏了。女观众当然更喜欢看到新鲜的，年轻的面庞。因此旦角行当开始盛行。并逐渐取代了老生的地位，成为京剧中最受欢迎的行当。当时最有名的有四大名旦，分别是梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云。9、王瑶卿给四大名旦每人一个字的评价，直接反映各人特色。道是，梅兰芳的“样”，程砚秋的“唱”，荀慧生的“浪”，尚小云的“棒”。10、分别做简述：梅兰芳的样子是最好看的。演的女性角色要么雍容华贵，要么气质高洁，这些都是古典社
6、会中非常典雅的形象。程砚秋唱功了得。荀慧生的浪，浪是指活泼可爱的意思，比如程派代表剧目红娘当中的红娘就是一个活泼伶俐的小姑娘。尚小云身段硬朗，擅演侠女一类角色。11、京剧表演四式：唱、念、做、打的介绍。京剧作为音乐化很强的戏剧，唱功对于一个演员来说重要性不言自明。而且，唱腔要有自己的特点，才能为人推崇。12、念：带有音乐性的说话。分为两种，一种是京白：北京儿话方言。另一种是韵白：湖广方言；尖团字。分别举例欣赏。13、京白：京剧红娘片段“叫张生” 。“我告诉你说吧，刚才你跳墙扑通一声，我们老夫人问你是什么东西？我说你是狗。老夫人一害怕就睡觉去了，就剩我们小姐一个人儿了，我拿着棋盘隐者你的身子，你
7、要老老实实听我的口哇令！”典型的北京方言，咬字比我们正常说普通话要重，很多儿化音。14、韵白：梅兰芳代表剧目霸王别姬片段欣赏与模仿。15、“大王醉卧帐中，我不免去到帐外，闲步一回。”教师先示范一遍，注意音高起伏，可拿扇做高低起伏的手势。辅助音高记忆。然后与学生一起学。点学生起来模仿。特别是男生。假嗓子的运用。16、通过模仿学习，知道京剧学习的艰难，看戏容易学戏难，从而使学生在情感上对国粹京剧有一个崇敬的感情。17、做：即有节奏地做动作。京剧中的动作通常是生活中的形态与动作加以提炼、夸张、美化。举例说明：京剧旦角表演代表性动作兰花指。18、展示梅兰芳自创兰花指指法图。现场与学生互动模仿，活跃课堂
8、氛围。如“泛波式”又称弹泪式，在擦汗或擦眼泪时要用此式。教师与学生一起做兰花指擦泪弹泪动作。拱手式，说“皇帝万岁”。怕式，学红娘挨打，怕怕动作。叉腰式，模仿红娘生气叉腰动作。持扇子动作各种。19、进一步总结戏曲做功的概念及具体内容。即，戏曲的程式性与虚拟性的特点。做开门开窗上楼梯等动作。从无实物表演的动作中体会戏曲务虚的魅力。并进一步说明，中国戏曲表演的美学精髓，即通过有限空间表现无限内容的务虚精神。并说明务虚精神对发挥观众想象力的重要作用。20、打：即武打动作。虽然是假打，但有真功夫。打斗一般都出现在武场。21、武戏经典剧目三岔口片段欣赏。没有任何台词，只靠锣鼓节奏及演员身上的功夫表演故事，
9、经典。22、梅兰芳经典剧目霸王别姬片段“看大王在帐中和衣睡稳”， 霸王项羽与刘邦约定鸿沟为界，各自罢兵。元帅韩信李左车向项羽诈降，以诓项羽进兵。项羽中计被围垓下。项羽兵败异常焦急的情况下，虞姬劝慰他，项羽睡后，虞姬步出帐外，以期驱散愁情的情况下演唱的。梅兰芳再传弟子王善平演唱。23、唱词：看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情。轻移步走向前荒郊站定，猛抬头见碧落月色清明。24、时间允许的情况下教唱第一句。四、本课总结1、梅派唱腔特点：吐字清晰，音色圆润，优美典雅。2、梅兰芳对京剧艺术的贡献：创新旦角的表现力,完成了青衣、花旦、刀马旦的综合；旦行长梅兰芳之前各行当的表演各有侧重，如青衣重唱腔
10、，花旦重舞蹈动作，刀马旦重武打功夫。而真正到表演的时候，虽然各自特点突出，但缺点也明显，因为一个角色她不可能是单一的，梅兰芳将各种旦角行当表演进行综合提炼，丰富了表演艺术，使人物表现更立体可感，更迷人。创新唱腔曲牌， 创造了京剧化的南梆子唱腔；在京剧伴奏乐器中加入二胡，丰富了京剧伴奏音乐的效果；创造了很多新的艺术表现手法，将念白、音乐、舞蹈、化妆、服饰、表演运用到京剧表演中。3、在京剧现代戏创作中做了最早的尝试，使传统京剧从形式到内容上进行 改良、创新。（一缕麻）；首次将京剧艺术推广到世界。使“梅派”戏剧表演艺术与俄国斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系、德国布莱希特演出流派并称“世界三大表演体系”。4、梅兰芳的民族气节：抗战期间：蓄须明志， 坚决罢演， 日伪讹诈， 愤然毁画 ， 不屈不挠 ，气节高尚。抗美援朝：前线慰问，捐赠飞机。5、梅兰芳先生字画欣赏。感受梅兰芳先生的传统文化修养。6、梅兰芳大师行云流水般的唱腔，曾吸引几辈人为之陶醉。他的艺术博大精深，他的民族气节令后人敬佩，愿梅派艺术世代相传，愿京剧艺术万代留芳。五、课后推荐1、陈凯歌导演电影梅兰芳2、陈凯歌导演电影霸王别姬
