新人教版四年级语文下册第一次月考试卷通用(4套).docx

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1、新人教版四年级语文下册第一次月考试卷通用班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)n shu y l tio yu p tao to bo wn du n zho wn yn zhn j yn ji 二、比一比,再组词。(10分)潮(_) 犹(_) 稻(_) 枪(_) 须(_)朝(_) 优(_) 蹈(_) 抢(_) 顶(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)(_)善目 (_)(_)皓齿(_)(_)凛凛 相貌(_)(_)(_)(_)玉立 (_)(_)童颜描写老人的词语有:_ ;描写年轻男子的词语有:_ ;描写年轻女子的词语有

2、:_ 。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)非不可 无论也 任凭也 就是也1、当猫玩得最高兴时,(_)你怎样叫它,它(_)不理人氏。2、要想取得好成绩,(_)下苦功(_)。3、它若是不高兴,(_)谁说多少好话,它(_)一声不出。4、可是它又那么勇猛,不要说见到小虫和老鼠,(_)遇上蛇(_)敢斗一斗。五、照样子,按要求写句子。(15分)她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。(缩句)_2.迎春花是春天的笑脸,荷叶是夏日的舞裙,_, _。(续写句子)3.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为转述句)_4.数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。(改为双重否定句)_5.这么小的事,怎么好

3、意思让你亲自跑一趟。(改为夸张句)_6.我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。(在原句上用修改符号修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)植物的“爱恨情仇”植物学家指出,并不是人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可以驱赶对方的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处,蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆同种,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫萝兰,能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促使花繁叶茂;旱

4、金莲单独种植时,花期只有一天,但如果让它与柏树为伴,花期可延长三至四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种,半个月内就长出了大萝卜。相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起,否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨(x)生长在一起,不然会使它们一无所获;另外,黄瓜和番茄,荞麦和玉米,高梁和芝麻等,也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克,是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为,这门科

5、学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境,合理布局农作物种植。在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同住,以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?作者这样表达有什么好处?_2本文运用的说明方法主要有哪几种?请列出两种,并举例说明。_3本文的结构方式是( )。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义?请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法?有什么好处?如果用平实的语言命名,本文题目可以如何命名?_七、习作。(20分)题目:我喜爱的_要求:(1)把题目补充完整。(2)我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动

6、物都可以描写。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点写具体,并且要表达出自己的真情实感。不少于350字。_参考答案一 昂首 屹立 跳跃 葡萄 淘宝豌豆 按照 蚊蝇 证据 研究二 潮水 犹如 稻田 手枪 必须 朝阳 优秀 舞蹈 抢劫 顶点 三 慈 眉 明 眸 威 风 堂 堂 亭 亭 鹤 发 : 四 1、任凭也 2、非不可 3、无论也 4、就是也五 形象定格在历史上。 菊花是秋天的头簪 腊梅是冬天的手链 蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗? 数学中的解方程和统计图对我不能不说真的很难。 针眼大的事,怎么好意思让你亲自跑一趟。 我们应该捡起地上的垃圾并扔进垃圾箱并。六 1植物的“爱和恨”的具

7、体含义是指:不同的植物之间,有的在一起可以互相促进生长,有的在一起则互相干扰、排斥,不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。作者运用了拟人的手法,生动形象地表现了植物间相生相克的关系,容易引起读者的兴趣。2举例子,如“洋葱和胡萝卜是好朋友驱赶相互的害虫”,“丁香花和水仙花不能在一起危害极大”等;作比较,文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较,更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。3C4可以指导人们更好地规划城市绿化,美化环境,合理布局农作物种植。5拟人、生动有趣、关于植物的新发现.6 / 6新人教版四年级语文下册第一次月考试卷附参考答案班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)p nng hn lun yn ti qn fn xing fng s y wi ch sh jin 二、比一比,再组词。(10分)绍(_) 溜(_) 嘶(_) 瘦(_) 砌(_)招(_

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