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1、信息技术课程教案模板科 目信息技术日 期2018/12/17主 题第5课 学文字编辑，编排我的作文执 教 者翁爱彬年 级四年级上册课 时课 型上机教学重点编辑文字，设置文字格式教学难点设置文字格式教学媒体教材、电脑、投影仪教学方法讲授法、任务驱动法、评价一、导入任务驱动一、图片对比（强调Word的优点）师：同学们平常有没有写作文呢， （用纸质版写的作文会出现什么样的问题呢？）生：页面有点不整洁，不美观，师：比如像这样的作文。修改起来很麻烦， 展示PPT ，现在我们有了word字处理软件之后，使用字处理软件可以随心所欲的修改我的作文，这节课我们就来学第五课学文字编辑，编排我们的作文，让我们的作文
2、编排更加美观。二、情景创设1师：同学们，右下角的这只羊是谁啊，（懒羊羊），羊村组织了一次征文比赛，懒羊羊也想参加这个比赛，大家都知道懒羊羊这只小羊平时上课比较懒，特别是信息技术课，它基本在睡觉，所以他用电脑编辑一篇罗星塔的文章，但是呢这篇罗星塔有几个错误的地方需要同学们进行修改，现在我们来帮助懒羊羊修改一下这篇文章。(任务一：修改文字)我们来看看这篇文章有哪些要修改的地方展示课件：错别字删除文字修改文字。看来大家都是火眼金睛一下子就找到懒羊羊的错误点。现在就是大家大显身手的时候，给大家5分钟时间完成任务一。（学生动手操作，教师巡视指导）（教师请生上台操作分解第一个任务）师：同学们时间已经到了，
3、请同学们放下手中的操作。我看到大部分同学已经完成任务，请你来。 同学们认真观察，这位同学第一步为什么不直接输入文字，而是把鼠标移动到括号里，进行单击，说明我们修改文字时候要定位插入点光标，然后再输入文字，我给这个同学盖个荣誉章。 接下里我再请一个同学上来操作，这位同学用了什么键，回格建，处理这个键可以删除谁来说说还有什么键可以删除文字，谁来试试看，除了回格建还有delete键也可以删除文字，但是他们的区别是什么谁来说说看。生：按回格建要把插入点光标移动到文字的后面，按删除键要把插入点光标移动到文字的前面师：这位同学你真厉害，我们来试试看，要把光标放在要删除文字之前，我们要按什么键delete，
4、光标放在删除文字之后，我们要按什么键回格键，同学们真厉害一下子就记住了。三、 情景创设3师：经过大家的努力，我们已经帮懒羊羊修改好它的文章罗星塔了，它拿着这篇罗星塔去投稿了，结果主办方包包大人告诉他说懒羊羊，你的作文被退稿了，因为没有设置格式。（任务二：设置文字格式）原来懒羊羊太粗心了，没有看到作文比赛的要求，它将自己的文章跟美羊羊进行对比，展示课件：题目居中 楷体 二号作者右对齐 楷体 小四正文段落首行缩进两个字符，楷体。师：上节课同学们帮助懒羊羊修改好他的文章罗星塔，通过修改文章过程中我们学会了删除文字，那老师想问你们，键盘上有哪些键可以进行删除文字？请同学们发挥你们的爱心，继续帮助这位粗
5、心的小羊。（学生动手操作，教师巡视指导）（教师分解第二个任务）师：前面两个步骤我请一位同学过来帮忙操作。现在大家已经帮懒洋洋设置好作者和题目的位置，接下来我们来看一下第二个不同的的地方，就是文章的首行要缩进两个字符，这个跟我们平常作文的时候要在段落前空两格，谁上来操作一下怎么让首行文字空两格，我请一位同学上来操作一下。师：我们发现这位同学 用什么方法，敲空格地点方法，告诉大家你敲了几下，敲四下，这是怎么回事呢？有些人发现可以敲两下空格就可以，老师告诉你们，在中文输入法全角的时候我们要敲两下，如果是英文输入法的时候我们要敲四下。现在我们已经解决了两个不同的地方，最后一个就是给文字设置字体和字号，
6、谁来告诉老师什么是字体，什么是字号?生：字体就是黑体、楷体、字号就是字体的大小。师：所有的操作都用选中字块。然后在格式工具栏中进行设置。同学们有没有发现字号大小的表示方式有两种，一种是汉字表示，一种是数字表示，四号比五号的字号要大，说明汉字的号数越小，字就越大，数字表示的字，数字越大字越大。六、情景创设4师：同学们的操作速度可真快，一下子就帮懒羊羊的文章罗星塔操作完成了，它就拿着这篇罗星塔去投稿了，结果没想到竟然获奖，奖励一个青青蛋糕，懒羊羊高兴坏了。很快他获奖的消息就传遍整个羊村。村长就拿着一篇三个和尚的歌找懒羊羊进行编辑，你们来看看这篇文章有什么特点？生：很多文字不好打，很多事重复的。 （
7、任务三：复制粘贴操作）师：对了，我们电脑室有一个快捷的方法可以编辑出这些文字。对了复制粘贴操作。现在请同学选中字块，在菜单栏上单击编辑菜单复制粘贴。这样就操作成功了。现在还是请同学们大显身手的时候到了，请同学们在五分钟之内完成这个任务。 四、 总结师：经过大家的热心帮助，懒羊羊经过一个又一个的难关，它真的非常感动，它让我给每一位学生发一枚青草勋章，那么大家通过帮助懒羊羊的过程中学到什么呢？我请同学们进行总结。生：我通过同学的操作，学会了修改文字、设置文字格式、复制粘贴操作等等。师：看来同学们接受新知识的能力可真快，收获还挺多，懒羊羊的故事也告诉我们，在上任何一堂课的时候一定不要打瞌睡，不然到时候什么技能也没学到。希望同学们能再接再厉，争取更上一层楼。教学反思这堂课整体来说学生基本解决重难点，但是学生的水平还是参差不齐，个别差异性大，还有鼓励性语言还是过少，情景创设的确实能引起学生的兴趣，但是教师的语言组织能力还有待提高，不够动情深入。最后可以进行作品展示，缺少小组合作，还是有很多不足的地方，需要进一步的改进自己，我会继续努力。板书设计5 学文字编辑，编排我的作文1、修改文字 2、设置文字格式3、复制，粘贴评价量规、练习设计等
