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1、 大班艺术领域动物教案20篇 第1篇、大班艺术活动大笑的脸教案反思 活动设计背景为了提高大班幼儿的观看力、想象力、制造力，设计了本节活动。大笑时候的脸部表情幼儿比拟常见，也比拟感兴趣，符合幼儿的年龄特点，也是依据主题奇异的世界设计的活动。活动目标1 观看发觉人在大笑时的五官产生的变化。2 尝试用夸大的手法表现大笑的人脸。3 体验创作过程带来的乐趣。4 培育幼儿敏锐的观看力量5 大胆说出自己的理解。教学重点、难点本节活动的重点是用夸大的方法表现人在大笑的时候五官发生的变化，鼓舞幼儿在理解的根底上运用夸大的方法表现大笑的人。活动预备阅历预备：有画人脸的阅历材料预备：哈哈大笑的漫画若干，水彩笔、绘画
2、纸活动过程（活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节）一、观看幼儿大笑时的表情，调动已有阅历。师：哈哈大笑的时候，我们的脸上会发生哪些变化？哪儿变化最大？引导幼儿重点观看嘴巴和眼睛的变化。小结：大笑时嘴会张得很大，露出牙齿，眼睛会变得很小。二、出示漫画，引导幼儿细致观看和争论。师:教师带来了一些漫画，请你们看看人在大笑的时候是什么样子的?师：认真看看这些大笑的人，眼睛嘴巴发生了哪些变化？像什么？露出了什么？什么样的牙齿？牙齿有什么不一样的地方？画家是怎么表现的？请幼儿观看和
3、沟通。师：嘴巴笑歪了，歪成什么样子？请你学一学。眼睛有什么变化？脸上还有什么变化？这些人看上去怎么样？为什么会这样？三、幼儿创作，教师指导。师：今日我们也来画一个大笑的人，你想画谁?怎么画？先画什么？然后画什么？教师指导幼儿进展绘画。四、展现和评价师：你画的是谁？他（她）为什么会这么笑?活动延长：本次绘画的是大笑的人的积极地表情，在此根底上教师可以选择一些消极情感的图片，让幼儿比照观赏和表现。教学反思1、本节活动幼儿有深厚的兴趣，在观看幼儿大笑的表情的时候观看的很认真，在后面画画的时候画的比拟形象，在观看漫画的时候孩子很兴奋，很积极。2、根本上完成了目标，幼儿明白什么状况下会大笑，有了进一步的
4、情感体验。3、幼儿能很好的协作教师完本钱节活动，到达了很好的效果。在今后的活动中，要更加注意绘画技能的培育。第2篇、大班艺术奇异的树叶教案反思设计意图随着金色的秋天主题的开展，孩子们对满地落叶也产生了深厚的兴趣。那么，如何在树叶上查找价值点组织有意义的活动呢？树叶拼贴画无疑是适合大班幼儿进展的内容，既有美术技能的融入，又有对秋天美妙的进一步感受。带着这样的思索，并且结合主题活动，我设计此次活动。活动目标1.依据树叶原有的外形组合，拼贴图案。2.进展剪、贴、添画的美工技能。3.训练幼儿的绘画力量。4.让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。活动预备1.收集的不同树木的叶子若干。2.棒
5、棒胶、白纸、剪刀。3.树叶粘贴画ppt。活动过程1.音乐小树叶进入活动室。2.谈话引入主题。师：小朋友们刚刚这首歌里听到了什么？谁离开了妈妈？小朋友你们见过小树叶吗？你们见过的小树叶穿什么颜色的衣服？你们见过的小树叶像什么？3.出示ppt，观赏粘贴画。师：教师今日带来了一些小树叶。这些小树叶美丽吗？我要用这些小树叶给小朋友们变魔术，小朋友们认真观看，观看教师是怎样变来的，并猜猜教师变得是什么？（出示视频）师：来我们一起来观赏教师还变了哪些美丽的图案？。4.幼儿操作,教师巡回指导.观赏了这么多的漂亮的图案，小朋友们想不想当魔术师呀？变出比教师更漂亮的图案来。在变魔术之前，教师有要求：小树叶特殊爱
6、洁净，它不喜爱被小朋友处处乱扔，还要提示各位小魔术师，在使用剪刀的时候留意安全。5展现幼儿作品，教师讲评，幼儿集体观赏作品。邀请几位小朋友展现自己的作品。小朋友你们用小树叶变的什么？没有完成的，回教室连续去做。教学反思：在这个活动中，既练习了幼儿的观看力和对颜色的敏锐度，又熬炼了幼儿进展撕、贴的力量和急躁。通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进展创作的过程中，既发挥了他们的想象力和制造力，又让他们学会了与同伴共享劳动成果及欢乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能，进展了他们的动手和动脑力量。在这节活动中，导入环节比拟好，通过给树妈妈穿新衣的方式激起了幼儿的学习兴趣。在
7、观赏范画环节中，教师的作品能够很好的吸引幼儿的留意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中，幼儿的积极性很高，他们都能用碎纸贴画，而且粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的兴趣很深厚，他们很愿意自己动手去操作，个别幼儿的动手力量较差，需要教师去辅导。我觉得在这节活动中，我的节奏没有把握好，有的环节时间过长，有些拖拉。在最终一个环节中，让幼儿介绍自己的作品，有的幼儿表达的语言不是很连贯。所以在以后的活动中，还要多留意幼儿语言表达力量的培育。第3篇、大班艺术活动颜色朋友在那里教案反思活动目标：1、学唱歌曲并能依据歌词内容找到相应的颜色。2、稳固熟悉常见的几种颜色。3、能用自然地声音演唱歌曲
8、。4、知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。重难点分析：重点：情愿尝试歌曲表演。难点：分清几种常见的颜色。活动预备：彩色气球若干、歌曲磁带、彩色房子图片、无色房子图片安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：一、导入局部：谈话活动：听说小猪新盖了一间美丽房子，你们想去看看吗？ 开起小火车，我们去参观一下吧。做律动小火车二、绽开局部：1、稳固熟悉颜色。（出示彩色房子图片）新居子美丽吗？有哪些颜色呢？稳固对颜色的熟悉。我们和颜色交朋友吧，说说你有哪些颜色朋友？（红
9、色朋友，黄色朋友，蓝色朋友）2、找颜色，学说歌词。（出示无色房子图片）房子没有颜色了，我们的颜色朋友太淘气了，跑到哪里去了，我们快帮小猪找找吧。师幼一起喊：红色朋友在哪里？在四周查找红色。找到后说：在这里，在这里，你的朋友在这里。并为红色局部涂色。其他颜色依次查找，引导幼儿学说歌词。3、观赏歌曲。小朋友找的真棒，教师把你的颜色朋友编成了一首歌曲，一起观赏一下吧。4、学说歌曲。5、送礼物气球小猪感谢大家帮他的房子找回了颜色，小朋友们太聪慧了，小猪给我们送来了礼物呢。分发气球。三、完毕局部：我们唱着歌曲来给彩色的气球排排队，一起出去玩好吗？师幼唱歌并分颜色排队。活动反思：以幼儿身边宠爱的各种颜色为
10、主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。第4篇、大班艺术活动西瓜真好吃教案反思一、设计意图：本次活动培育幼儿喜爱参与绘画活动，并能大胆的表现自己的想象，能用自己喜爱的方式进展艺术活动。大班的幼儿练习过画半圆、画圆的技能，美术课也画过圆形的西瓜，因此幼儿有了肯定的学问阅历。之前画的西瓜没有凃颜色，本节课通过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感受西瓜整体及局部的
11、外形和颜色之美，并让幼儿用彩笔画企切片西瓜，在西瓜瓤涂满红色，并用手教导画西瓜籽，让幼儿进一步感受西瓜局部的外形和颜色之美。二、活动目标能感受西瓜整体及局部的外形和颜色之美。会画出半圆形的切片西瓜。提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量三、活动预备切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。四、活动过程：（一）嬉戏猜猜看引入，引起幼儿的兴趣。1.师：教师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这
12、是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）（二）播放课件，教师演示切西瓜。将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观看切开后的西瓜，感受西瓜的颜色变化和外形美。1.引导幼儿观看切开后西瓜的特征。（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么外形？是什么颜色的呢？（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。（3）师：现在许教师要来变魔术切西瓜，请小朋友仔细看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽2.引导幼儿观看小片的西瓜。（1）师：教师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么外形？（三角形、半圆形）
13、3.师小结：小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）（三）讲解示范。1.师：接下来，教师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们认真看看，教师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要留意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看教师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好
14、了。（教师边讲解边画）（四）提出绘画要求。1师：等一下教师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前教师有几点要求：第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。其次，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦洁净；第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片西瓜。（五）幼儿操作，教师巡回指导。1.教师指导幼儿留意西瓜的外形和颜色。2.按肯定的挨次进展绘画。3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新奇更好吃。（六）展现作品，共享欢乐。1.师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里？（请2、3名幼儿答复）2.师小结：教师也觉得这张画的西瓜外形很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很美丽，这张画的西瓜籽点的很用力。今日小朋友们学会了画切片西瓜，下次教师再请你们画西瓜。五：活动反思：本次活动中大局部幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。第5篇、大班新版艺术活动我爱我的幼儿园教案反思艺术活动：我爱我的幼儿园（唱歌）活动目标：1、感受歌曲的欢快，情愿跟随教师随乐演唱歌曲。2、萌
