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1、滕州三中 地理学科课时教案第_单元 第_课时 总第_案 主备人_丁洪涛 审核人_胡凡东_课题：_营造地表形态的力量_ _年_月_日教学目标知识与技能：1.内、外力作用和表现形式，内、外力作用对地表形态的塑造。2.掌握地壳物质的循环过程。过程与方法自主学习，讨论法情感态度价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度重点 外力作用下地表形态的变化及其原因分析难点 地壳物质的循环过程课型新授教具多媒体教法讲授法、对比、表格归纳、图片教 学 过 程环节教师活动学生活动新课导入新知探究 视频导入 汶川大地震 位于板块和板块的交界地带 ,地处龙门山地震断裂带上 过渡 汶川地震发生后 ,致
2、使河流改道、产生滑坡、泥石流等 ,很大程度上改变了汶川的地表形态。其实不只汶川 ,我们地球上千姿百态的地表形态和宇宙间的物质一样 ,是不断变化着的 ,那么是什么力量在促使地表不断地发生改变呢 ?这节课我们来学习板书：第四章第一节营造地表形态的力量。 1、内力作用的能量来源是什么？(地球内部放射性元素衰变产生的热能 )请同学们边看视频边思考 :1、导致汶川大地震的原因是什么 ?2、汶川地震对地表形态产生怎样的影响？学生阅读课本，完成下列题目环节教师活动学生活动小结小结 课堂总结 2 、内力作用的表现形式有哪些？ (地壳运动、岩浆活动、变质作用 ) 教师展示- 借助喜马拉雅山的形成和火山喷发两段视
3、频帮助学生更形象的理解内力作用的表现形式 3 、各种内力作用的速度是否均匀？ (不均匀 ) 4 、塑造地表形态的主要方式？ (地壳运动 )在地壳运动中 ,水平运动和垂直运动相伴发生 ,主要以水平运动为主 ,垂直运动为辅。二、外力作用 -对地表形态起雕刻作用 外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。它的能量来源主要是太阳辐射能 ,其主要表现形式有 : 风化、侵蚀、搬运、堆积。 视频播放 风化 过渡 在剩下的三种表现形式里面 ,搬运是一种动态的过程 ,一般没有形成具体的地貌形态 ,所以侵蚀和堆积是地表形态发生变化的主要作用形式。 外力作用通过风化、侵蚀作用不断地对地表进行破
4、坏，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表趋向于平缓。内力作用与外力作用的比较 (借助表格 ,指引学生从能量来源 ,表现形式和对地表的影响三个方面来总结 ) 。学生思考地壳运动的形式，并开发智力模拟过程课件展示图片，学生加以判断所受的外力作用学生结合所学完成图表填空环节教师活动学生活动三、岩石圈的物质循环（多媒体演示）内、外力对地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化设问：岩石圈有哪三大类岩石？三大类岩石与岩浆是怎样进行相互转化的？观看动画：三大类岩石的形成过程、岩石圈的物质循环过程设问：在岩石圈的物质循环
5、过程中，各环节的作用名称？哪些环节是属于内力作用？哪些环节是属于外力作用？ 教师示范：绘一幅简图，说明地壳的物质循环过程。小结：三大岩石之间是相互转化的。各类岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用，又成为新的岩浆。岩浆在一定的条件下再次侵入或喷出地表，形成新的岩浆岩，并与其他岩石再次接受外力的风化、侵蚀、搬运和堆积。这样，岩石圈的物质就处于永不停止的循环转化之中。作业：完成自主丛书中本节课内容 预习下一节。学生观看动画，合作讨论完成地壳物质循环过程，并理解三大岩石之间的相互关系。板书设计第四章第一节营造地表形态的力量一、内力作用 1、地壳运动 2、岩浆活动 3、变质作用二、外力作用 1、风化作用 2、侵蚀作用 3、堆积作用三、岩石圈的物质循环岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化教后记签字意见：
