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1、撰写人:_日期：_感人师德演讲稿 感人师德演讲稿1 儿时的选择,让我从事了中学教师这个职业。不经意间，九年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举，但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说自己有多么地热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中,我依然坚守着自己教书育人的承诺。不，应该说我们实验中学每个老师依然坚守着这个承诺,依然坚守着自己做个好老师的梦想。因为我们心中有爱，有责任，因为我们习惯了这种日复一日的忙碌而充实的生活，因为这样的生活已经成了我们快乐与幸福的根源。 我自信,我是一个好老师,因为我的心中有爱,因为我把这种爱化作了一腔热
2、情。但是，我想大声呐喊：“我们娄葑二小的每一位老师何尝不都是好老师呢?”无论岁月如何变迁,你们热情依旧，无论工作多么繁忙，你们依然富有青春和活力。你们起早贪黑,以校为家,爱生如子。 今天,站在这里,回想和你们相处的点点滴滴,那一个个如碎玉珍珠般跳动的感人故事，便如午夜的点点繁星,清晰地浮现在眼前。但今天,我更想说说我的办公室同事，他们身上闪烁的那种对于教育,对于学校,对于孩子的爱与责任，时常让我感动万分,让我充分理解了作为一名教师的真谛。 我们办公室四男四女,论年龄我最小,论工作时间我最短,因而办公室的大哥大姐们身上值得我学习的地方真是太多太多,与他们一起走过的日子很充实也很幸福 先来说说王老
3、师吧，他是一位有着近二十二年教龄的老教师，但是他对教育的热情丝毫不比青年教师逊色。时常看到他在中午课后把学生叫到身边循循善诱地辅导,时常看到他为了校园网的建设而和艾琦反复讨论,时常看到他在bqq上提醒老师们积极撰写论文,为自身专业成长不断加油,时常看到他一遍遍查看老师的博客,看看全校又获得了多少篇精华帖。在王老师身上,我看到了老教师的沉着与稳重，更看到了他对教育永不衰退的热情！ 老顾，办公室同事都这样称呼他,因而我也喜欢这样叫他。担任毕业班教学，压力之大可想而知。但老顾并没有因为忙了、烦了、累了而放弃他班中的那几个差生。有好次在办公室，我听到他为了一个单词的发音，反反复复、不厌其烦地教学生,为
4、了一个句型跟学生讲了一遍又一遍。更让我感动的是，老顾为了提高那几个学困生的成绩而放弃自己周末休息的时间到学校来给他们补课,而且一补就是足足一上午。老顾就是这样，每当学生遇到挫折时，他总是和风细雨化解开学生心中的烦恼,扬起前进的风帆；而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时,他又在学生耳边及时敲起警钟，让他们明白“百尺竿头，更进一步”的道理。 再来说说志华和项清吧，在他们身上让我真正感受到了年轻人的朝气与蓬勃。德育处、少先队工作多而杂，但他们总能安排得井井有条。就拿最近的鼓号队训练来说吧,近两个月的训练，付出了他们许多的汗水与心血,尽管口令喊得喉咙都哑了,小号吹得嘴皮都破了，每次两三小时的训练站得他
5、们腰酸背疼，但从没听到他们有半句怨言。反而常在办公室听到他们为了哪个学生的动作不到位而伤脑筋,为了队形走不好而发愁,为了鼓号队员们穿什么服装而四处奔波。看着鼓号队员们因他们的努力而有所进步，而更优秀,志华和项清心头涌现的一定是欣慰、是幸福、是快乐! 因为他们心中有爱,有对学生的爱，有对学校的爱;因为他们胸中有热情,有对工作的热情，有对教育事业的热情,因而他们生活中的每一天是光亮的,是幸福的。 再来说说我们办公室的女老师吧,佩芳是学校教导处、教科室双主任，教研、科研要她忙碌,要她操心的事很多，但她总能安排得妥妥当当，服服贴贴。每次有青年教师出去赛课,她总是召集组内老师集体备课,讨论教案,努力在研
6、讨中发挥集体的力量，为的是让每一位参赛老师都能上出精彩的课来,为的是让每一堂课上的学生目光越来越亮,小手越举越高,朗读越来越美，思考越来越深刻，发言越来越精彩!“这道题该这样解,明白了吗？”“如果你有不明白，赶快来问郭老师。”时常在办公室听到建芬这样提醒学生。一位敬业爱生的好老师啊,常常很晚了还看到她给学生辅导时的忙碌身影；常常看到她为了一节公开课而反复研讨,常常看到她为了学校老师的课务调动而心生烦恼 还有小奚,走路时常是连奔带跑，或许是性格使然,或许是她实在太忙碌。可在她身上总有挥不干的汗,使不完的劲。每每开学,她总是忙成热锅上的蚂蚁;每当活动,总有她离不开的身影。学校的每一条走廊、每一块橱
7、窗、每一面墙，都有她智慧的结晶，都有她洒下的汗水与心血！再说辅导学生画画吧，比赛的时候自然不用说，忙得不亦乐乎；没有比赛的时候,她手上的那几个“小画家”也总是紧盯着她。再忙再累也没听过她有半句怨言，这就是小奚，在她身上,我看到了二小人那种一贯秉承的精神:自加压力！ 而我呢，当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些，我足够了,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。 亲爱的老师们,这就是我和我的办公室同事们,我
8、们甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”，用爱感动每一天！ 感人师德演讲稿 今天，我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师,更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。 这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩,因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。作为孩子,多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀!我曾教过的一个学生在作文中这样写道:“妈妈，我觉得您不爱我,您到底是不是我的妈妈?”也许,你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是,就是这位母亲,却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她，就是我们学校的教师。每天清晨,她总是
9、来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导,学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室,希望她早点回家。可是老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此,老师经常满怀愧疚。是的,老师面对学生，是一位好老师;可是面对儿子,她可能不是一位好母亲。她的心中,时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。 感人师德演讲稿 各位领导,各位老师:大家好!今天,我站在这里,首先想要告诉大家一个消息:我,是个孩子王。 可能大家会觉得很奇怪,怎么一
10、上来就说这么怪的事呢?因为我为自己成为一名孩子王而骄傲,我急切地想让大家知道我的心情啊！ 是的,我是一名教师,而且是一名幼儿教师,也是人们所说的祖国花朵的园丁,每天看到一张张如花朵般美丽天真的笑脸，我能不为自己的事业感到高兴、骄傲吗？! 其实说起来惭愧，因为我对教育事业所付出的并不多,我参加工作才一年,但在这一年里我的所获所得远远超于师范生崖给予我的教育。 想起我的第一次授课，那情景还历历在目。由于跟孩子是第一次接触,他们并不认识我,看着我这个陌生人的到来,对我除了几分好奇之外,谈不上什么师生情。但是当我看着那一双双圆溜溜天真无邪的眼睛时,我心里就响起了一把声音:“孩子们，我们以后肯定能好好相
11、处的,因为看你们的第一眼我就爱上了你们纯洁的心灵！”我喜欢跟孩子在一起,喜欢跟他们玩耍,因为当我接近一个淳朴的心灵我会觉得自己的心灵也淳朴起来。投入幼教工作以来，我不仅看到孩子们在慢慢成长，我自己也一直在成长着。从第一次不知道怎么安抚刚入园的孩子,到现在跟他们 有说有笑,被他们一声声“老师”所包围的快乐是一种飞跃的进步。熟悉是个过程，跟孩子一步步的接触当中,我所获得的不仅仅是教学上的进步,更重要的是孩子们对我的信任和爱。当第一次在路上听到有小朋友叫我“老师”，当第一次听到小朋友说“老师我好想你”,当第一次小朋友在我耳边悄声说“我喜欢你”然后在脸颊上用力一吻再一溜烟跑掉的时候,心里是既喜又惊，原
12、来自己在孩子心中所到达的地位这么深了! 经历的那一次次缤纷的活动,一个个精彩的看课,一节节有趣的课程，使我懂得了“爱”字的内涵,“教”字的结构,和“长”字的快乐。 我是孩子的老师，更是他们的朋友。教师的确没有显赫一时的地位,也没有流芳百世的名气，只有年复一年的默默耕耘,看着孩子们成长就是我最大的欣慰。 我愿意把自己的辛勤化作一阵春风，吹拂孩子成长；我愿意把自己的汗水化作一场春雨，滋润孩子茁壮;我愿意把自己的爱化作一轮春日，照耀孩子飞翔。 选择了孩子,就是选择了与快乐为伴！ 选择了教育孩子，就是选择了享受成长的快乐! 感人师德演讲稿尊敬的各位老师: 大家好!很荣幸能站在这里和各位共诉心声。 此刻
13、,我的内心是惶恐的，作为一名年轻教师，让我来讲述有关师德师风的故事，自己深感为难,因为我还没有经历过那些轰轰烈烈的感人事例。但蓦然回首，我发现，其实优秀的师德风范,往往就在自己身边，就在那些微不足道的点点滴滴之中。所以，今天我就和各位分享一下我在xx一中这几年的点滴感悟。 我进一中时，正值学校刚搬迁x。当时的xx，是一块人烟稀少的土地。那年夏天，我到一中报到，没有一辆直达的公交车，光转车就足足花了一个小时。光溜溜的马路上,没有商铺、没有行人,只有大片大片的施工场地和以讹传讹的谣言。一中人,作为开荒的黄牛,坚守着这块土地。自从搬迁x,老师们的作息时间被完全打乱。为了赶交通车，老师们得每天6点半起
14、床。由于是寄宿制管理，老师们得值晚班，晚自习一直到深夜10点半,如果是班主任,还要等到11点半查完学生寝室之后才能休息。这对于许多刚有了小孩的女老师来说,是很痛苦的:上午她的孩子还没起床就得匆匆地离家，直到深夜孩子熟睡时她才回家,整整一天的时间,听不到孩子叫一声“妈妈”，彼此离得是那么近，却又是相隔那么远。而这样的值班，一周有两次。虽然看似不近人情,但没有一个女老师提出。虽然搬迁xx给老师们的家庭生活带来了极大的不便，但xx一中没有一个人抱怨,没有一个人选择离开,没有一个人消极怠工。大家都坚决服从上级的要求，坚守自己的岗位,站好自己的讲台。所以，什么是良好的师德师风?我想,在大是大非面前,坚定
15、地服从，这就是良好师德风范的具体体现。x的地势要比高一些,记得xx年x发生凝冻灾害时，从xx到x的道路结了冰，路很滑，很危险。但面对恶劣的天气，那段时间,没有任何一个老师迟到，没有一个老师请假。正如一位老教师说的,也许学生有理由可以迟到，但老师绝对不行，因为教室里还有五十多份爱等着你。一中的老师不仅在给学生“传道授业”,更多的是身体力行，为学生做出表率，每个一中人想告诉学生的是:人生不仅仅只是一场考试，一场考试的结果或许很重要,但健康的心态、广博的知识和对生命真正地尊重和热爱,才是我们追求的终极目标。所以,什么是良好的师德师风？我想,用自己的言行教导学生，对学生无微不至的关爱,这就是良好师德风
16、范的具体体现。 曾有很多人怀疑过搬迁后的xx一中是否会就此没落，但是，作为一名xx一中人,当我看到这个优秀的具有优良师德风范的教师团队时,我坚信一中还会再创辉煌。这几年的高考成绩，x一中每一年都有突破。今年,作为高三年级理科班的班主任,我所带的班级有41人考上一本重点线。虽然成绩归根到底还是学生的，但就是这小小的荣誉,就能带给我这普普通通的一中人大大的满足。所以，什么是良好的师德师风？我想,不计功名,安贫乐道,将学生小小的进步和荣誉,当做是自己大大的满足和幸福，这就是良好师德风范的具体体现。以上,就是我的所思所想。接到汇报通知时,学校领导一再提醒,内容要感人,要有激情。但我想，教师的工作既是伟大的,同时也充满了平凡。所以,我的发言里没有疾病和死亡、
