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1、第五课 快乐的小鸟教学内容：快乐的小鸟。教学目标: 1.认识一些鸟类，了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩和生态环境。2.通过对小鸟的认识，用简单的绘画方式创作，并感受创作中的乐趣。3.培养学生的语言表达能力、审美能力，懂得保护小鸟，保护生态环境的意识。教学重点: 围绕本节课主题，进行创作，画出一群快乐的小鸟。教学难点: 作用点、线、色画出不同形态和漂亮花纹的小鸟，并创设画面场景。教学准备: 教师：PPT课件学生：笔、纸、油画棒、勾线笔。教学过程: 一、导入主题1. 听一听: 创设情景。通过观察大自然图片，引导学生倾听大自然的声音（小鸟的叫声）供学生欣赏后讨论:你听到了什么声音？（引导学生说出“快
2、乐的小鸟”，教师出示标题）师：全世界共有鸟类9000多种，中国现已记录的鸟类有1260种，是世界上鸟类最多的国家之一。2. 说一说:引导学生说出自己见过的和喜欢的小鸟，并说出他们身上不同的花纹、色彩和形态。(由几个学生回答)3. 看一看:教师展示图片，通过欣赏不同的鸟类，引导学生说出小鸟的结构和特点，让学生知道一些关于小鸟的知识。二、通过观察鸟类图片，分析小鸟的形态、结构，启发学生运用不同的手法作画，描绘出不同形态、色彩、花纹的小鸟和画面的场景。1. 教师示范作画。 (小鸟由几部分组成)2. 欣赏其它同学作品。(通过观察，感受小鸟的快乐)3. 学生作画，教师边巡视边指导。(运用学过的作画技法)
3、4. 画出背景。（丰富画面，使画面饱满）5. 勾线。(用流畅的线条勾勒出画面)6. 装饰画面。(能运用常见的几种涂色方法: 平涂法、重叠法、接色渐变法，给画面装饰)三、分享、点评。1. 组织学生互相欣赏作品，分享创作的乐趣。2. 让学生介绍自己的作品。教师小结并鼓励表扬。四、教师总结。通过这节课呢！我们认识了很多鸟类，用点、线、面结合绘画小鸟。鸟是人类的好朋友，我们应该保护小鸟，爱护大自然，让小鸟有一个温暖的家。五、教学延伸鼓励学生收集关于小鸟的资料，交流讨论自己有什么新发现。教学评价: 在本节课中，通过听声音、欣赏图片、动手画画，使学生能积极开动脑筋，展开想想，大胆创作。在绘制过程中，能自由
4、运用自己喜欢的表现方法，画出“快乐的小鸟”的图画。学生的创作能体现出 “可爱又快乐的小鸟在蓝蓝的天空中飞翔、在树林里欢唱，有漂亮的房子，绿色的草地，花儿朵朵开，七彩云朵有的还体现出母爱，五彩斑斓的画面，既整洁又有创意，让人赏心悦目又感动。”学生们的思维达到了正常的发挥，看着孩子们的创作，那份奇思妙想，那份纯真，让我深深感受到与孩子们在一起，思维是清澈透明的。在今后的教学中，还应加强与孩子沟通，再了解发现他们的“亮点”予以启发，鼓励，我想教学效果会不一样。 在课后交流、分享和评价中，学生能主动发言、互动。不仅锻炼了交往能力，还能体验到分享的乐趣和得到意外的收获。本节课的学习，让学生懂得了爱护小鸟和绘画技巧，培养学生爱护小动物，保护大自然，从我做起的精神！
