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1、第一单元教学计划起讫时间第1-2周使用课时5累计使用课时5教材简析 教材内容、地位、联系本单元主要内容是谈论新学期的科目和课程表。重点是科目的名称以及与此相关的句型What subjects do you like? I like 教师可以引导学生根据实际情况谈论本学期有哪些科目以及自己喜欢的科目，让学生在真实的情境中进行语言交流活动。教学目标 “双基”目标1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 What subjects do you like? I like Welcome back to school. Nice to see you.2.能听懂、会说、会读、会写单词school,s
2、ubject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday3.能听懂、会说、会读单词timetable,PE,Science,fun,go to,playground,afternoon 4.能诵读歌谣Subjects 5.学习字母a在单词中的读音/e/，能听懂、会说、发音准确 情意目标重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识与勇气。 教学重点1.在听说读练中，学会单词school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday2.在听说训练中，学会句型 What subjec
3、ts do you like? I like 3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母a在单词中的发音/e/ 教学难点1.在听说训练中，学会句型：What subjects do you like? I like 在语境中的正确运用2.在听说读练中，学会单词subject,Chinese,Maths的读音，subject和lesson词义上的区别3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母a在单词中的发音/e/第二单元教学计划起讫时间第3-4周使用课时5累计使用课时10教材简析 教材内容、地位、联系本单元主要话题是谈论课外活动，重点内容是一周七天的名称以及如何谈论课后活动的相关句型I have He/
4、She has We dont have What day is it today? Its What a pity! All right.在本单元教学中，教师可以引导学生根据实际情况，谈论自己某一天的课后活动安排，并适当结合第一单元的语言知识进行交际活动。教学目标 “双基”目标1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 I have He/She has We dont have What day is it today? Its What a pity! All right.2.能听懂、会说、会读、会写单词Wednesday,Saturday,Sunday,Tuesday,Thursday
5、,Friday,get up3.能听懂、会说、会读单词after school,go,match,today,when,every,day4.会唱歌曲Days of the week 5.学习字母a在单词中的读音/ /，能听懂、会说、发音准确 情意目标重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识与勇气。 教学重点1.在听说读练中，学会句型和日常用语 I have He/She has What day is it today? Its What a pity! All right.2.在听说训练中，学会单词 Wednesday,Saturday,Sunday,Tuesd
6、ay,Thursday,Friday3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母a在单词中的发音/ / 教学难点1.在听说训练中，学会has的用法2.在听说训练中，学会单词 Wednesday,Saturday,Sunday,Tuesday,Thursday,Friday的读音和拼写3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母a在单词中的发音/ /第三单元教学计划起讫时间第5-6周使用课时5累计使用课时15教材简析 教材内容、地位、联系本单元主要谈论一天的作息安排。教师在教学中可以将可以课本提供的场景与学生的生活实际联系起来，引导学生运用新的词汇和句型谈论自己一天的作息安排。教师可以从学生的年龄特点和兴趣
7、出发，开展一些肢体语言教学活动，便于学生更好地掌握和运用新词汇。关于字母e和字母组合ee在单词中的读音，教师可以在口型上加强指导，多给例词，引导学生体会、辨识。教学目标 “双基”目标1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 When do you ? I at 2.能听懂、会说、会读、会写单词 usually,go to school,in the morning,in the afternoon,go home,homework,watch TV,in the evening 3.能听懂、会说、会读单词 have lunch,play football,have dinner,go to
8、bed,at night4.会唱歌曲 When do you get up? 5.学习字母e和字母组合ee在单词中的读音 /i:/，能听懂、会说、发音准确。 情意目标激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。 教学重点1.在听说读练中，学会单词 usually,go to school,in the morning,in the afternoon, have lunch,play football,have dinner,go to bed, go home 2.在听说训练中，学会句型 When do you ? I(usually) at 3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e和字母组合ee在单
9、词中的读音 /i:/ 教学难点1.在听说训练中，学会句型When do you ? I(usually) at 2.在听说读练中，学会有关日常活动的短语第四单元教学计划起讫时间第7-8周使用课时5累计使用课时20教材简析 教材内容、地位、联系 本单元主要学习的内容是用I can see 的句型描述公园里的事物。教师可以利用图片、幻灯片、电脑课件或电影片段，引导学生在观察中理解所学语言。教师也可以在学完本单元之后，将学生带入实景中，看一看，说一说，以增加语言学习的真实性及趣味性。本单元的重点句型What can you see ?是个特殊疑问句，其语序与汉语有所不同，在教学时，教师可以引导学生注
10、意这一差异，让学生熟练掌握其结构，并形成语感。另外，教师也可以结合4A句型I can Can you ?来归纳总结情态动词can的用法，以便学生全面掌握和综合运用。教学目标 “双基”目标1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What can you see? I can see Good idea!2.能听懂、会说、会读、会写单词 park,draw,flower,them,boat,river,lake 3.能听懂、会说、会读单词 drawing,easy,difficult,try,hill,again4.会唱歌曲 What can you see? 5.学习字母e在单词中的读音/e/
11、，能听懂、会说、发音准确 情意目标激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。 教学重点1.在听说读练中，学会单词park,draw,flower,them,boat,river,lake 2.在听说训练中，学会句型 What can you see? I can see 3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e在单词中的发音/e/ 教学难点1.在听说训练中，学会单词 drawing,easy,difficult,try,hill,again的读音2.在听说训练中，学会句型 What can you see over there? I can see 3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母e在单词中的发
12、音/e/Project1单元教学计划起讫时间第9周使用课时2累计使用课时22教材简析 教材内容、地位、联系通过思考、讨论、交流和合作，完成以My school life为主题的信息表，绘制学校平面图，综合运用第一单元至第四单元所学的语言知识和语言技能介绍自己的学校和学校生活。教学目标 “双基”目标1、在听说读练中，复习所学的单词。2、听说训练中，巩固所学的句型。3、通过听说训练，锻炼学生用英语交际的那能力。 4、让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。 教学重点让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。 教学难点对句型单词的灵活运用。第五单元教学计划起讫时间第9-10周使用课时5累计
13、使用课时27教材简析 教材内容、地位、联系本单元主要学习描述不同季节的气候特征，以及在不同季节里人们经常从事的活动。教师可以先鼓励学生根据自己平时的观察，用已有的语言知识，对当季的气候特征或者当天的天气情况做简单描述。在学习目标词汇和新句型后，让学生进行自主描述，体现循序渐进的教学方式。教师在词汇教学中，可多多利用图片或实物，启发学生联想，使他们更好地掌握关于季节和温度的词汇。教师可以结合3AUnit6,4AUnit4和4BUnit4的句型和词汇，设计词汇教学活动或拓展活动。教学目标 “双基”目标1.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语 In spring,it is warm. We go
14、 boating.2.能听懂、会说、会读、会写单词season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold3.能听懂、会说、会读单词 fly,kite,go boating,go swimming,picnic,go climbing,go skating,fine,hey,whose 4会唱歌曲 A sunny day 5.学习字母i在单词中的读音/ai/，能听懂、会说、发音准确。 情意目标尽力激发学生的学习兴趣，培养学生的语感，积极参与交际。 教学重点1.在听说读练中，学会单词season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold2.在听说训练中，学会句型In spring,it is warm. We go boating.3通过听说训练，能正确听读、辨认字母i在单词中的发音/ai/ 教学难点1.在听说训练中，学会句型In spring,it is warm. We go boating.2.在听说读练中，学会单词fly,kite,go boating,go swimming,picnic,go climbing,go skating,fine,hey,whose3.通过听说训练，能正确听读、辨认字母i在单词中的发音/ai/第六单元教学计划起讫时间
