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1、精选文档园林技术专业人材培养方案22专业名称：园林技术（城市园林方向）专业代码：510202专业负责人：陈静新订正时间：2015-11-24一、招生对象及学制（一）招生对象：高中毕业生，或相当于高中学历的生源（二）学制：三年二、教育种类及学历层次：整日制大专三、人材培养目标以就业为导向，培养具备园林植物种植保养、园林景观设计与园林工程施工的基本理论知识及实践技术，能够胜任园林生产、建设、管理和服务一线岗位工作，拥有优秀的职业道德和较强的可连续发展能力的技术技术人材。四、人材培养规格（一）知识、能力、素质构造解析类型目标培养门路在思想政治方面，经过学习理解毛经过思想道德涵养及法律基础,毛泽东思想
2、和中国特点社会主义理论泽东思想和中国特点社会主义理论体思想系统、党的路线、目标、政策、宪法系概论、民族理论与民族政策、形势与政治和法律以及思想道德涵养等方面的政策等课程的学习与实践完成预期教知识，使学生修身立德、遵纪守纪、知知学目标。自觉坚持四项基根源则。识通经过认识必需的传统文化知识、学素习体育运动和卫生保健知识，学习了经过人文涵养模块、选修课等课程用人文质解保持身体健康和心理健康的基本的学习及学院组织的各种讲座、文体活知涵养能识知识，陶冶情操，健全人品，为融入动等门路完成预期教课目的。识力社会做好准备。从学生步入社会所涉及的衣、食、社会住、行等方面的实质需求出发，系统经过综合素质拓展类课程
3、的学习及设计模块化系列微型课程，帮助学生适应训练达到预期教课目的。快乐地工作、友善地生活，成为家长满意、社会欢迎的实用人材。以工作任务为中心引出相关专业知识，浸透职业涵养、职业知识。教课活动设计由易而难，多采纳学习小组领取经过对学生专业理论知识的讲解任务、查阅资料、制定方案、师生商议、指导实行等师生互动的课内外活动形专业和实践技术的训练、实习实训等实践知识教课环节，完成对学生职业涵养、式。已任务或项目为驱动，明确教课指职向，教与学都以做为中心，做中学、做业能力等的系统培养。中教，教做相融，达到理论和实践密切联合，校内实践与校外实习相联合，在校学习与顶岗实习相联合，在实践中消化专业知识等门路达到
4、预期教课目的。培养学生拥有激烈的事业心、高度思想道德的社会责任感、辩证唯心主义的世界素质观、尊贵的精神境地和文明的行为举止。保持心态的平易、情绪的稳固、乐观、踊跃、向上。做到平易而不守旧，感情智力向上而不偏执。能经受挫折，克制浮与躁，防范骄逸，荣辱不惊，对四周的素心理素质事物保持真挚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。质文化培养科学人文精神，使学生成为有素质情味、有品位、有尊贵人品的人。经过思政课程教课、学院举办的各种活动、第二课堂、社会实践活动及专业技术训练活动达到预期教课成效。经过开设相关课程、展开各种文体比赛活动、心理咨询、专业技术训练等门路达到预期教课成效。经过开设相关课程、活跃校园文化氛
5、围，增强者文熏陶、宽泛展开学生社团活动等门路达到预期成效。创立创新培养学生的创立性思想和创立想象经过宽泛展开各种比赛、各种科技文能力，使学生有好奇心、追求创新的素质化活动来达到欲念和冒险精神职业技术掌握园林设计初步;园林土建工经过各种专业项目课程的学习以素质程施工方法;园林保养技术等。及各种实践教课环节来达到教课目的。外语能应拥有简单的外语平常用语的读、经过大学英语及外语选修课等课通程的学习达到。用写、听、说、能力。用能能力力力计算提升计算机文化水平，掌握计算机硬机件的基本知识和常用办公软件的操作经过计算机应用基础、计算机程序应技术，具备办公自动化和获守信息的能设计等课程达到。用力，达到国家计
6、算机等级考试一级B水能平。力学习有较强的自学能力、听课能力、概能括总结能力和信息获取能力。力表拥有较强的文字和口头表达能力，达能清楚地表达个人的见解和感情，擅长能尊敬和聆听别人的表述，有效地进行沟力通与交流。实拥有从事专业技术工作的能力，具经过专业技术模块的训练，在教课践团队的组织与指导下，以小组学习、训有适应相关工作岗位的操作能力，拥有能练的方式使学生在自主查阅资料、拟定从事生产现场管理的能力。力实验实训方案、谈论、实行、总结的过程中，逐渐培养专业岗位（群）所需要创拥有必定的创新意识、创立性思想的职业能力与涵养。能力与创立实践能力。既能提出创立性新假想，又能在学习、工作和生活中踊跃能研究，勇
7、敢改革，有所发现，有所发明，力不停首创新的场面。协有明确的团队意识和集体精神，善作于办理人际关系，真挚地理解、关怀和能尊敬别人，拥有怜悯心和必定的组织管力理能力。经过“教课做一体化”的教课模式，经过教课与实践，培养学生在园林植指引学生在学做一体的活动中学会学习，培养兴趣，锻炼技术，修炼涵养；专物种植保养、园林景观设计与园林工程施工方面具备较强的能力，详细包含基础园做中教，做中学，学中做；以任务驱动、业林平面制图、成效图、园林绿地规划设现场讲解、分组谈论、实验演示、实践能计与施工、园林植物种植、园林植物保养、操作等教课过程完成详细任务，提升专力园林植物繁育与营销、建筑及园林景点设业技术；经过专业
8、实习和顶岗实习实行计与施工、园林城市小区绿地管理等。工学联合，进入企业车间实战性操作等门路达到预期目的。（二）岗位描述表1园林技术专业岗位能力要求典型工作岗位岗位描述职业岗位能力及素质目标能够进行施工丈量放线，进行园林工程与施工园林施工技术、编制施工方土石方量的测定，在人工水体案，指导工人进行施工组织，的建设中进行初步设计，在小组织工程查收区及公园的给排水初步设计与施工表2园林技术专业岗位能力要求典型工作岗位岗位描述职业岗位能力及素质目标1、能够独立的识图，并依据园林设计平面图制作施园林工图进行放样。园林景观设计景观成效图制作3、依照实测，进行初步制图。园林景观设计4、能够进行成效图的简单制作
9、。表3园林技术专业岗位能力要求典型工作岗位岗位描述职业岗位能力及素质目标1掌握主要乔木、灌木、草本植物种植技术，并进行养护。2、掌握地区常用乡土树种特征以及引进树种的适应范乔灌木、花卉生产技术，草坪园林植物种植与保养围。建植，园林绿化与保养3、能够娴熟地进行草坪种植,能够对草坪进行合理保养3、掌握花卉种植技术。认识常用插花特征掌握插花技术。（三）工作任务与职业能力解析框架（可按职业方向或就业岗位排列）任务领域典型工作任务职业能力拟开设课程园林工程、园林丈量、111土石方测算美术、CAD园林硬质景观任务领域一112人工湖开挖及园林工程任务11排水管道设计园林建筑设计与施工（园林工程与施工技术园林
10、建筑资料与构施工）12施工现场质量控造、园林施工管、园制（监理）林树木、园林植物生长与发育、园林制图、园林花卉。苗木生产2-1-1苗木生产能力花卉生产园林植物生长与环境任务领域二任务2-11、园林植物生长与环境（园林植物栽园林植物景观配置2、园林植物培与保养）2-1-23、花卉生产花卉生产与景观配置4、园林苗木5、植物景观配置6、园林花卉2-2-1合理进行园林乔1、园林植物保养任务2-22、园林病害防治灌木修剪、水肥管理、园林植物保养3、园林植物学病虫害防治。4、园林花卉任务领域三（园任务3-13-1-1正确进行园林基1CAD2Phtoshop+3DsMax林景观设计）景观设计师本元素的配置2
11、园林制图任务323-2-1能够进行工程园林制图设计基本图的鉴识、绘丈量绘图员制，并放样美术（四）职业范围、就业岗位及职业证书职业范围就业岗位职业资格证书发证机关（岗位工作方向）平面图丈量绘制丈量放线工人力资源与和社会保障方向一部职业技术判定中心（园林工程与施工）假山建筑与设计施工员人力资源与和社会保障部职业技术判定中心方向二草坪设计与建设草坪建植工人力资源与和社会保障（园林植物种植与养部职业技术判定中心护）花卉生产花卉园艺工人力资源与和社会保障部职业技术判定中心城市园林绿化绿化工人力资源与和社会保障部职业技术判定中心园林苗木生产种苗工人力资源与和社会保障部职业技术判定中心方向三完成施工图设计与绘CAD国家二级人力资源与和社会保障（园林
