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1、“布衣总统”孙中山教学设计张小惠教材分析： 传记在教材中属于第二单元，涉及到古今中外有着高尚品质、有着伟大人格的人物，不同的人物个性，不同的文章设计和写法全面地展示了传记这个文体的一些最基本的特点。而“布衣总统“孙中山是本单元的第一课，是学生最先接触到的传记文章。这篇人物传记是属于传记中的他传，孙中山这个名字对于学生来说并不陌生，把它放到第一课首先来学比较容易被接受；而且这篇文章语言朴实，结构层次清晰，很容易使学生掌握并学会使用这样的文章结构和写法。教学目标：1、掌握人物传记的文体特征；学习本文通过生活细节凸显人物丰满个性的创作方法。2、引导学生紧扣关键字眼，把握文章主要脉络。3、通过伟人事迹
2、对学生进行熏陶，升华学生情感。教学重难点：把握文章主要脉络；丰富学生人文体验。1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。2、学习“以小见大”的传记写法。教学方法：1、用多媒体展示孙中山生平资料及教学要点。2、师生问答、讨论。3、学生活动、探究。教具准备：多媒体课件。课时安排： 2课时。教学过程：一、单元简介：传记文学文体知识传记：一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。内容： 姓名籍贯等，人物最具特征的事件、为人、对社会的影响。传记特点：纪实性、文学性、史料性传记叙述一个人的生平，并不可能把一个人的一生的全部
3、经历，事无巨细都写了下来，只能记其一生中的主要事件或某些事件，来显示他的品格特点。二、导入： “天下为公”，一句毫无私心、以天下为己任的响亮口号，伴随着一个高尚的名字，如一座丰碑，永远矗立在中国人心中。孙中山先生，公认的中国二十世纪第一位伟人。他的思想理论是中华民族宝贵的精神文化遗产。今天，我们有机会近距离地触摸这个伟人的灵魂，感受他关心群众、甘于淡泊的品质。 三、展示孙中山生平资料 孙中山名文，字德明，号日新，改号逸仙。中国民主主义革命先行者，中国同盟会主要创始人。1866年11月12日诞生在广东香山县。1892年在香港学医，后在澳门、广州行医。1894年组建兴中会。1911年武昌起义后，被
4、选为临时政府总统。1919年将中华革命党改组为中国国民党。1920年组织中华民国政府任非常大总统。1924年改组中国国民党，重新解释三民主义。1925年3月12日在北京逝世，终年59岁。（三民主义介绍：1905年在民报发刊词中，孙中山把同盟会的纲领阐发为“民族”、“民权”“民生”三大主义，简称“三民主义”。民族主义就是推翻满洲贵族的专制统治，反对民族压迫；民权主义即“建立民国”，就是推翻君主专制政体，建立国民的政府；民生主义即“平均地权”，就是国家核定地价，征收地租税，同时逐步向地主收买土地。后来，孙中山又提出“土地国有”政策。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想，推动了革命运动的发展。后制
5、订联俄、联共、扶助农公三大政策） 四，题目探究五，文本探究1.孙中山“布衣总统”的称呼由何而来？（与张之洞的交往） 张之洞上联： 持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟 退回。 孙中山下联： 行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王候 回敬。2.从孙中山与张之洞的交往中可看出孙中山的品行（不卑不亢 ）3.作为大总统的孙中山，他身上具有哪些“布衣”色彩？主要体现了哪几个方面，请认真阅读课文，找出富有表现力的词加以体会。居住：简朴（房间不大，摆设简单）衣着：朴素整洁（改学生装为中山装）饮食：俭约（与唐绍仪、伍廷芳对比）出行：亲民淡泊（不扰民众）4.在这里我们看到的是一个大总统衣、食、住、行方面的“布衣”色彩。
6、（课件展示孙中山任临时总统时用过的椅子、茶儿，穿过的衣服，直观地再现这位伟人的布衣色彩）请大家在文中找一找，看看这是孙中山先生什么思想的具体体现。 总结：觉得是孙中山先生认为自己“不是皇帝，而是人民的公仆”的思想支配他的行为。这些行为是他平等、民主、自由、博爱的思想的具体体现。 因为有平等、民主、博爱的思想，所以贵为总统甘于淡泊，生活起居诚如“布衣”，这样一来，大家对这位“布衣总统”有一定的了解了吧？思想：简朴、平等、博爱提问:(1).“许多商品换上了共和、庆胜、北伐等新商标。在一家面摊前，人们踊跃争先剪辫子。”这些现象说明了什么？“剪辫”在当时象征着什么？（说明了孙中山先生领导的民主平等观念
7、已深入人心，人们争着走出专制统治的束缚。孝经上说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之至也。”明代以前，汉族人都留满发，不剪也不剃。1644年满清王朝取代了明朝，要求汉人一律剃发留辫。辫子是清王朝专制统治的标志。因而辛亥革命的一个重要行为标志是剪辫子。剪辫子在这时期成了反对满清、推翻帝国、追求共和、倡导民主的一种行为象征。）(2.)文中说，群众见到孙中山的时候，一起高声呼喊：“大总统万岁！”你觉得这个口号表现了群众怎样的心情？这个口号妥当吗？为什么？ 热爱，尊重。妥当。孙是中国人民的伟大领袖。 这个口号不妥当，因为它在一定程度上反映出当时中国百姓的个人崇拜，将孙中山与中国古代帝王将相相类比的封
8、建时代的思想倾向。(3).“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”运用了怎样的修辞手法？同学们有听说过“睡狮”的来历吗？（比拟和比喻。睡狮的来历：拿破仑说“狮子睡着了。苍蝇都敢落到它的脸上叫几声；中国一旦被惊醒，世界会为之震惊。”用睡狮来比喻中国有两层含义：其一，中国本质是一只狮子，是强大的，无论任何时候都具有爆发的潜力；其二，中国在沉睡中还未觉醒，因而要暂时承受着被欺凌。5. 展示孙中山的一生,提问孙中山先生一生东奔西走，漂洋过海，南征北战，可写的材料有很多，可作者为什么只是选取这几个生活片段来写呢？A.紧扣标题B.体现选材角度的独特性C.于细微处见真情，作者着眼于日常生活细节，通过这些使得传主的个性
9、更加丰满而鲜活。D.体现“以小见大”写法的魅力充分孙中山是近代民主革命的先行者，他的一生南征北战，所经历的重大事件很多，影响深远的也不少，但作者著名的传记文学家却没有从中做文章，通过其大辉煌大事件来介绍孙中山，来突出其伟大和不朽，恰恰相反，作者着眼于日常生活细节（衣食住行），通过这些使得传主的个性更加丰满而鲜活，同时，这些日常生活所显示的孙中山的个性又与他的政治理念（平等民主博爱）和人生理想方向相一致，从而有力地凸现了传主的基本思想特征，体现了“布衣总统”不同于一般总统的独特性。 从中，我们可以目睹“以小见大”写法的魅力，因而我们也要学以致用，在写人记事的文章中，要善于运用“以小见大”写法。但是要注意的是：“小”要小得精，小而集中有力体现主题，不能小而杂乱；大要大得具体丰满独特。六、课后作业：写一篇自传，可以从一侧面出发，也可以抓住某一重要阶段来写，要求真实，字数不少于800字，七、板书设计：居住：简朴（房间不大，摆设简单）衣着：朴素整洁（改学生装为中山装）饮食：俭约（与唐绍仪、伍廷芳对比）出行：亲民淡泊（不扰民众）
