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1、八年级政治下册第1、2课一、 考试要点：1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、我国是人民掌权的社会主义国家，人民是国家的主人。3、宪法规定公民的权利，是公民最主要、最根本的权利，也称为公民的基本权利。4、凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。5、我们享有的权利，最重要、最有效的保障是法律保障。6、我国公民的权利保障体制是：以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。7、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。8、法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的，对于法定义务，我们必须履行。9、 我国宪法规定的公民义务是公民的
2、基本义务。10、1）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。2）没有无义务的权利，也没有权利的义务马克思以上二则材料都体现的观点：公民的权利和义务具有一致性。11、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。12、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为，有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。二、 例题精选1、请你分别列举我国公民的基本权利和基本义务（至少两例）基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权等；基本义务：维护国家统一和全国各民族团结、保守国家
3、秘密、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。2、 公民应该怎样正确行使权利？ 答：公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。3、你准备怎样做一个具有高度法则观念和高尚道德的合格公民？（怎样做一个自觉履行义务的守法公民或怎样履行义务？） 法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。只有做到正确行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。4、辨析：有人认为“公民享有自由和权利，就是想干什么就干什么”这种观点对吗？为什么？答：这种观点是错
4、误的。我国法律赋予公民享有广泛的自由和权利，但同时也规定公民必须正确行使权利，我们决不能把享有自由和权利理解为想干什么就干什么。因此，公民在行使自由和权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在法律许可的范围内行使权利，要以合法方式行使权利，否则，就要受到法律的追究。5、请你判断“只享有权利，不履行义务；只想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？答：该观点是错误的。因为在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，享受了权利就应该履行义务。正如马克思所说的世上没有无义务的权利，也没有无权利的义务。6、教材第7面：1）傅某把6
5、名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生权利？答：傅某的做法侵犯了学生的权利，属于违法行为。 2）6名学生该如何维护自己的合法权利？答：他们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。第3、6、7、8课一、考试要点1、我们有权珍爱生命，维护健康，注重自身生命安全和健康，使自己安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和专注，除了为正义而献身外，生命健康权不得让与或抛弃。2、我们享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德和法定义务，“已所不欲，勿施于人”伤害他人就是伤害自己。尊重他人就是保护自己。3、教育的作用：对个人
6、、家庭来说，教育为人的幸福生活奠基，教育获取知识、知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。4、义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。义务教育的特征：强制性、普及性、免费性5、在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物，捡拾到的他人的遗失物，采用非法手段获得的财产，不属于个人的财产。6、公民的合法财产的所有权受法律保护，公民的个人财产包括：公民的合法收入，房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料等 7、所有人将其财产赠给、卖给他人，属于法律上的处分。二、例题精选1、（1）张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张
7、某；（2）小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎，；（3）小林骑自行车上学时，闯了红灯，险些与正常行驶的汽车相撞；问：1）上述行为哪些属于合法行为，哪些是放弃权利的行为？（1）属于合法行为 （2）（3）是属于放弃权利的行为2）你身边有哪些属于珍爱生命健康权的事例呢？癌症患者勇于同病魔作斗争，远离毒品的人3）日常生活中我们应该怎样具体地行使生命健康权？答：我们有权珍爱生命维护健康；积极锻炼身体，提高健康水平；有权在患病期间及时医治，恢复健康，增强体质 ；当自身健康生命受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。4）怎样对待他人生命？ 答：关爱他人的生命与健康，维护自身和他人的生命健康权
8、。2、某中学发生这样的一起案例：学生中午在食堂就餐后，部分同学出现了头晕、肚疼、呕吐等症状，而被送进了医院。据调查，正是当日食堂向学生出售了过期霉变的食品而导致了学生中毒。1）学生的什么权利受到了侵害？ 生命健康权2）你身边还存在哪些危害师生安全的隐患，请列举两例说明。答：校舍年久失修，教室走廊杆过低，学生课间追逐打闹。3)为维护师生安全，请你结合实际提出两条建议。答：组织开展集体活动时，要落实安全保障措施；学校应该强化对进出校园的各种车辆的管理3、教材61页方框：孩子上不上学只是个人的私事，谈谈你的看法。答：孩子上不上学不只是个人的私事。因为教育对于国家、民族来说，教育成就未来，义务教育具有
9、强制性。是适龄儿童和少年必须接受的，家庭必须予以保证的国民教育。小丽的爸爸没有按照义务教育法，保证小丽接受规定年限的义务教育，是违法行为。4、教材61页方框 1）处罚小淘的家长有什么法律依据：义务教育法教育法2）小淘应不应该辍学，为什么？答：不应该。因为义务教育具有强制性。所有适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育，认真履行受教育的义务。3）强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭，对国家有什么好处： 见考试要点1，教育的作用5、儿子说：爸爸，今天我英语考了90分。爸爸：有什么用，别念了，跟我去挣钱。问：1）爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利，违反了什么法律？ 受教育权 教育法 义务教育法2）面对这
10、种情况，儿子应该怎么办？答：给爸爸讲道理，说服爸爸继续让自己到学校学习；请亲戚朋友做爸爸的工作，使自己得以继续读书；实在不行，寻求法律途径解决。6、为了完成规定的学习任务，我们应该从哪些方面做起？ 答 ：1）上课专心听讲，认真思考 2）课后认真复习，独立完成作业 3）遵守学校的规章制度，听从老师的教诲。4）敢于置疑，培养自己的创新精神和创新能力 7、 材料：我国政府大力普及和巩固九年义务教育，从2007年起，全国农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。这一举措惠及全国农村1.5亿名中小学生，平均每个中小学生减负140元，初中生减负180元 1）材料说明了哪些道理？答：（1）国家高度重视发展教育
11、，积极促进教育公平 （2）国家保障公民受教育的权利的实现 （3）我国正实施科教兴国和人才强国战略2）实施上述措施的法律依据有哪些宪法 教育法 义务教育法 未成年人保护法3）实施上述措施的法律依据是为了保障公民的哪一项基本权利？ 受教育权4）一名中学生，你认为应该怎么做才能不辜负国家对我们的关心和爱护？（学生应该怎样才能履行受教育的义务）答：一.认真履行按时入学的义务；二.认真履行接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；三. 认真履行遵守法律和学校的纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。8、请你说说消费者如何才能炼就一双“慧眼”。 答：1）主动学习和掌握有关消费知识，获取消费知识有助于我们
12、作出正确的消费选择。2）还需要掌握有关消费者权益保护的知识，具备这方面的知识， 我们就能自觉地利用法律武器来维护自己的权益。与不法经营者进行斗争。9、如何识别广告的真假，（如何看待五花八门的有奖促销活动）？答：要增强自己的判断能力和选择能力。不能盲目地追随其他消费者，拥有一双“慧眼”，在林林总总的商品中进行比较、鉴别。10、王先生从家具店里购买了一套老式红木家具，一个月后发现红木沙发有开列，脱漆皮现象，于是王先生找到家具店要求赔偿，但家具店负责人说，家具属于高档商品，一经售出，恕不退换，拒绝了王先生的赔偿要求。1）家具店行为主要违反了哪一部法律？ 消费者权益保护法2）家具店的行为侵犯了王先生的
13、什么权利？依法求偿权、知情权、公平交易权3）请给王先生出主意，如何保护自己的合法途径权益。答：1）与经营者协商和解， 2）请求消费者协会调解，3）向有关部门申诉， 4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁 5）向人民法院提起诉讼.第9、10课一、考试要点1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题，不同的时代，对公平有着不同的理解 ，公平是在比较中产生的，社会稳定和发展需要公平。公平总受到一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平总是相对的。2、良好的合作建立的基础是：公平3、期盼正义，维护正义，是所有善良的人的共同心声，实施正义行为不做非正义的事，是做人的基本要求。4、
14、公平的对待，必须有正义的制度来保证，制度的正义性在于它是为所有社会成员的利益制定的，我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。5、有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。6、崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。7、作为社会成员，我们遵守社会规则和秩序，就是维护正义。二、例题精选1、教材P101 李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务，放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之，其他同学很好的完成了任务，板报评为一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。1）你认为李伟受到表彰公
15、平吗？为什么？不公平，因为公平是在比较中产生的，李伟没有付出，而获得了荣誉，这是不公平的。2）用一句话概括什么是公平的？公平就是参与社会合作的每一个人承担他应该承担的责任，得到他应该得到的利益，3）你是怎样理解公平的？（复习指南P53、7、8题）答：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在着一些不公平的现象，公平总是相对的，没有绝对的公平，我们不妨调整自己的思维方式 ，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的一些“不公平”的现象。2、教材P104A、小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高拒绝了他的要求，小蒙心里很委屈。B、老天对我不公平，为什么不让我生在大城市和有钱人的家里，C、秦雪参加了学校的征文比赛，满以为自己一定会获得一等奖。没想到榜上无名，她看到那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平，1）上述几位同学的想法有道理吗？如果有，道理在哪里？答：都有一定的道理，但都不充分 。A觉得别人能去旅游而自己却不能去，B认为自己生在穷地方和好地方，产生了不公平的想法，。C认为别人的作文没有自己写的好，产生了不公平的想法。2）是什么影响他们各自
