新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷.doc

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1、新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷(二)班级:_姓名:_得分:_首语: 同学们,转眼间又是一个学期,又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑,来采摘这些丰收的果实吧!请记住:只要细心,你就是最棒的!一、我会看拼音写词语。(10分)shun zhqnch xun b xn chn lci()() ()()( )lng xi chng f wi kng sulin lng y()() ()()( )二、我会给多音字选择正确的读音 用 表示。(4分)1、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶(w)的乌鸦说了坏话。2、鹫鹰用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏(zng zng)3、胆瓶里面似乎塞(

2、si s)满了东西。4、他立下了一条规矩,每天最多撒(ss)四次网。三、比一比,组词。(6分)磅()辩()绣()饶()傍()辨()诱()绕()四 选择合适的关联词语填空无论 都即使也只有才不但而且1()到哪里,我们()不忘记自己的家乡。2()不怕困难的人,()能取得成功。3()现在条件很好,()不要忘记过去艰苦的岁月。4这家酒店()坚固,()美观。五、我会把下面词语补充完整,并选出合适的填在括号内。(10分)胆大()()全神()()气急()()融为()()()心()目()寒()暖一()不()()名()妙1、桂林山水风景优美,令人 ()。2、期末考试正在进行,同学们在()地答卷。六、我会按要求改

3、句子。(10分)1你积累的一句读书名言是_2描写乡下风光的诗句是_3今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。(修改病句)_4纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)_5山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)_6像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(去掉问号)_7、荷花随风飘动。(改为拟人句)_七、根据课文内容填空安静的手指悄然合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是一个( )!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ),安静的脸上充满了( )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( )没有体验

4、过的地方。 你认为所填的词语中,哪个词用得好?为什么?_八、开心阅读。(15分)童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学,6岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一

5、个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!我回家时,呆呆地看看手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发3个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛”娘说着打开锅盖,锅里奇

6、迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”二丫娘看看我,我慌乱地点点头那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说,“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。1、给带点的字注音。苦涩()晌午()挣工分()典礼()2、按文章内容填空。我在()那天,把学校发的三个馒头(),母亲用事先()应付了二丫娘,使我()。3、“里边连馒头屑也没一星了”,从这“一星”,你感受到了什么?4、读划波浪线的句子,娘真的不喜欢吃麦粑吗?娘为什么这么说?5、“我”明明没有拿回馒头,为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头?6、为什么就是在那一天,“我”的童年结束了?7、文中两个省略号,表示(),表示()A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略8、文中破折号的作用是()A、表示话题转换B、表示声音延长C、表示注释说明D、表示事项列举九口语交际中彩那天 父亲让库伯开走了汽车,全家人议论纷纷,想像一下把他们之间的议论写下来。十 、作文。(30分)题目:想起这事就高兴要求:有条理地将事情发展过程写清楚,重点写出为什么高兴,具体描写怎样高兴。

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