《中班科学公开课筷子教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学公开课筷子教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班科学公开课筷子教案反思这是中班科学公开课筷子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1.通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双成对使用的。2.了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。3.初步了解其特性。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。准备：1.每人一双筷子（多种材料的），每桌一盘泡沫塑料块。2.2.操作卡片你喜欢的筷子过程：（一）筷子的特征1.这是什么呀请你说说你的筷子是什么样的它是用什么做成的2.你的筷子和别人的一样吗有什么地方不一样（颜色、形状、长短、粗细、材料等）3.总结筷子是各种各样的，是两只成双的。（二）了解筷子的用途和筷子的
2、使用的方法1.你们知道筷子有什么一样的地方吗它们都是干什么用的2.你们会用筷子吃饭吗请幼儿回答示范，教师示范并指导姿势。3.我们都知道筷子是用来吃饭的，可你知道筷子是什么人最早开始使用的吗（三）游戏：夹泡沫塑料块1.我们来做一个游戏，每张桌上都有都有一盘泡沫塑料块，你们只能用筷子夹，夹到一个就放到另一只手里，我们比赛看谁夹得快。2.检查泡沫塑料块情况和握筷姿势，分析讨论什么样的筷子容易夹，什么样的筷子不容易夹，为什么。活动延伸：要求幼儿在家也尝试用筷子吃饭，并进行检查和鼓励。活动反思：筷子是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我抓住这一教育契机注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过
3、眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，同时也引导幼儿关注周围生活和环境中的常见事物，发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探索热情，使他们从小就善于观察和发现，体验筷子给我们带来的娱乐功能，从而喜欢并正确使用这一工具。从而萌发爱科学的情感。相关文章中班科学：捉迷藏的昆虫（第一版）：中班科学活动捉迷藏的昆虫（第一版）教案主要包含了教学理论依据，教学策略，活动目标，活动准备，活动重点，活动难点，活动过程等内容，了解枯叶蝶、螳螂等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。产生探究动物自我保护本领的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学捉迷藏的昆虫（第一版）教案吧。中班科学教案：有趣的蜡烛：中班科学活动有趣的蜡烛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学有趣的蜡烛教案吧。中班科学教案：气球吃什么：中班科学活动气球吃什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。探索充气的多种方法。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学气球吃什么教案吧。1
