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1、心理健康教育讲座提纲-守护好孩子心灵的净土合江县大桥中学 马文亮 一、 心理学的重要性 1、 心理学可以助力教育工作者2、 心理学可以影响教育思想3、 心理学应是育人的核心二、 心理老师的现状1、 心理老师往往身兼数职，身份界限模糊2、 和实践结合不够，作用未发挥出来3、 人少甚至孤军作战4、 没有深度接触教育、学生、老师和家长三、 教师心理误区的主要表现1、权威心理 2、惩戒心理 3、偏袒心理4、急躁心理 5、刻板心理 6、僵化心理四、教师心病-问题学生的教育指导1、如何教育留守学生2、如何教育网瘾学生3、如何教育“早恋”学生五、教师良好心理素质的调适 1、调节自己的欲望观、学生观和价值观2
2、、善于悦纳自我，与生为善，以人为本 3、科学管理，热爱生活，活跃大气4、搭乘情商列车，合理调控情绪六、学校心育的主要途径1、上好心理健康课2、上什么，怎么上(1)、学习心理（积极归因）(2)、人际交往（学会赞美）(3)、青春期心理（为异性喜欢的行为特征）(4)、自我意识（我是谁，悦纳自己）(5)、情绪调节（和压力做朋友）(6)、生涯规划（我的未来不是梦）3、做好心理咨询4、举办专题讲座七、学生心理危机干预1、危机的概念2、危机的表现特征3、自杀前的征兆4、自杀的识别与监控5、如何帮助处于心理危机中的人6、建立“三预”工作机制八、工作布置1、学习三个心理健康教育的制度文件2、班主任上交班级心理辅导和团体心理辅导记录资料和图片3、班主任推荐“阳光天使”（心理委员）男女各一名4、咨询师上交学生个人心理咨询记录表和图片
