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1、高中历史必修三知识点总结专题一 中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 （2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 （3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1）孔子的成就 思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。 教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订“六经”。 附孔子的重要言论 己欲立而立人；己欲达
2、而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 （2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。 附孟子的重要言论 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。 （3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。 附荀子的重要言论 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常制天命而用之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。 目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权
3、，儒学成为正统思想 三、宋明理学 1、程朱理学 （1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。 （2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践） 四、明清之际的儒学 1、李贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著明夷待访录）、顾炎武（著日知录、天下郡国利病书）
4、、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 言论：黄天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾人君之于天下，不能以独治也以天下之权，寄天下之人 五、儒学的兴衰历程：见提纲 专题二 古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸甘肃西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针战国名“司南”，宋时用于航海；火药唐宋时用于军事；印刷隋唐出现雕版印刷，金刚经是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字
5、印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革），火药资产阶级革命、资产阶级政权，指南针新船路、世界市场=总之，使世界进入资本主义时代。 二、汉字与书画 1、汉字的起源和演变：甲骨文小篆隶书楷书行书（看书本识别各种字体），总趋势由繁到简。 2、中国书画 （1）书法家：东晋王羲之（书圣，兰亭序为“天下第一行书”），唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权（擅长楷书）等。 （2）中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画；元明清时期文人画成就突出。 三、文学成就 （1）诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。 （2）楚辞：屈原是代表人
6、，离骚是代表作、浪漫主义源头。（“风”“骚”并称） （3）汉赋：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、张衡等。 （4）唐诗：社会繁荣、对外开放、科举考试促进了唐诗的繁荣。代表人物有李、杜、白等。 （5）宋词：有柳永、李清照等为代表的婉约派，苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派。 （6）元曲：包括元杂剧和散曲，代表人物有关汉卿、马致远。 （7）明清小说：商品经济发展，市民阶层扩大，出现了四大名著以及文言短篇小说聊斋志异和讽刺小说儒林外史等。 四、京剧的产生与发展：乾隆年间四大徽班进京，后来徽剧与汉调融合，形成京剧。 专题三 近代中国的思想解放潮流 一、新思潮的萌发 1、林则徐
7、开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志海国图志，成为开眼看世界第一人。 2、魏源与海国图志：在四洲志基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。 二、维新思想 1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程 （1）康有为：出版孔子改制考和新学伪经考，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。 （2）梁启超：发表变法通议，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。 （3）严复：翻译天演论，根据进化论宣传变法。 2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用
8、：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。 三、新文化运动 1、新文化运动的代表人物与主要内容： （1）陈独秀：创办新青年，宣传“民主科学”（德先生democracy，赛先生science）；提倡新道德和新文学；发表文学革命论。 （2）蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。（3）胡适：发表文学改良刍议，倡导白话文。 （4）鲁迅：写出狂人日记孔乙己，把反封建与白话文结合起来。 （5）李大钊：宣传马克思主义。 言论：陈独秀主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟孔教与共和存其一必废其一 2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。
9、四、马克思主义在中国的传播 1、五四运动前后马克思主义的传播 （1）五四前：李大钊发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利。 （2）五四后：李大钊发表我的马克思主义观，系统宣传；与胡适的“问题与主义”之争。 2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 一、孙中山的三民主义 1、旧三民主义 （1）基本内容：民族主义“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，用暴力手段推翻清政府；（核心）民权主义“创立民国”，即通过政治革命，推翻专制，建立资产阶级民主共和国； 民生主义“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社会进步所增地
10、价归国家所有，国民共享。 （2）历史作用：指导了辛亥革命的进行，推翻了清政府，结束了君主专制，建立了中华民国。 2、新三民主义 （1）“新”的表现（与旧三民主义的不同）：明确提出反帝目标；主张普遍平等的民权；解决农民土地问题（耕者有其田），节制资本等。 （2）历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。 二、毛泽东思想 1、毛泽东的论著及思想主张 （1）关于工农武装割据理论的论著有：中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争星星之火，可以燎原 （2）关于新民主主义革命的论著有：新民主主义论 （3）关于社会主义革命和建设的论著有：论人民民主专政论十大关系关于正确处理人
11、民内部矛盾的问题 2、毛泽东思想的影响：是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃，是对马克思主义的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于民主革命的胜利，使中国取得了独立，并走上了社会主义道路。 三、邓小平建设中国特色社会主义理论 1、内容： 方法一：按重大活动的顺序来掌握，它包括十一届三中全会的内容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心，实行改革开放。走自己的路，建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕；判断实践的标准是“三个有利于”，即是否有利于发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有利于提高人民生活水平；改革的目标是建立社会主义市场经济体
12、制。 方法二：按“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个核心问题来掌握。 什么是社会主义？社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕。 怎样建设社会主义？走自己的路，建设有中国特色的社会主义；以经济建设为中心，实行改革开放；建立社会主义市场经济体制；判断实践的标准是“三个有利于”：生产力、综合国力、人民生活。 2、意义：是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，是对毛泽东思想的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于改革开放和现代化建设，使国家富强、人民富裕，中国走上了特色社会主义道路。（注意与毛泽东思想的意义相比较；理论的意义包括两方面：实践活动及活动效果） 专题五 现代中国科技
13、发展的主要成就 1、两弹一星 （1）主要成就：1964年第一颗原子弹爆炸成功，我国成为世界上第五个拥有核武器的国家（美苏英法）；1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，我国成为第五个发射卫星的国家（俄美法日）。 （2）获“两弹一星功勋”的有：邓稼先、钱学森。 2、载人航天：2003年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。2005年“神舟”六号飞船载着费俊龙、聂海胜升上太空。 3、杂交水稻：1973年袁隆平培育出杂交水稻，为中国和世界粮食增产做出重大贡献。 注意几项重大成就出现的先后顺序 专题六 西方人文精神的发展 一、西方人文精神的起源 1
14、、普罗塔戈拉：古希腊智者学派的代表人物，认为“人是万物的尺度”，肯定了人的价值。 2、苏格拉底：美德即知识（强调道德的重要性），认识你自己。 二、文艺复兴和宗教改革 1、意大利文艺复兴的主要成就：但丁神曲，薄伽丘十日谈（“人曲”），彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”，著歌集。 2、马丁路德的核心主张：信仰得救（或：因信称义）。 3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：肯定人的价值，追求人的本性，等。 三、启蒙运动 1、启蒙思想家的主要观点 （1）孟德斯鸠：代表作论法的精神，反对专制，提倡天赋人权、三权分立（核心是权力的制衡）。 （2）伏尔泰：代表作哲学通信，反
15、对专制，提倡天赋人权、自由平等。 （3）卢梭：代表作社会契约论，反对专制，提倡天赋人权，主张人民主权说、社会契约论。 （4）康德：倡导思想自由。 附重要言论：孟德斯鸠要防止滥用权力，就必须以权力制约权力；一切有权力的人都容易滥用权力。伏尔泰我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭人生而自由，但却无往不在枷锁之中；民众有权以暴力推翻暴政。康德人不是他人的工具，而是自身的目的。 2、启蒙运动对人文主义思想的发展：维护人的权利。 3、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了法国大革命、美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。 专题七 近代以来科学技术的辉煌 一、经典力学 1、伽利略、牛顿对经典力学的建立所作的贡献 （1）伽利略：通过实验，发现了自由落体定律，开创了以实验为根据并有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。 （2）牛顿：提出物体运动三定律和万有引力定律
