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1、小学道德与法治三年级上册第四单元家是最温暖地方10父母多爱我63第四单元家是最暖和的地方父亲母亲多爱我教材剖析本节课是新部编版三年级上册道德与法治第四单元第一课，本单元的主题是“家是暖和的地方”。本单元共三课，分别是父亲母亲多爱我、爸爸妈妈在我心中和家庭的记忆。本课重视讲父亲母亲对孩子的爱，指引学生领会父亲母亲的爱，试试走进父亲母亲的内心世界，加深对父母的理解，可以采取父亲母亲对自己爱的表达方式。本课由两个板块构成。第一板块的话题是“父母的爱是静静的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。第一课时是第一个板块的话题，从父亲母亲每天为儿女做的平时小事领会父亲母亲静静的爱，从父亲母亲关爱自拟的动人故
2、事中领会父亲母亲深深的爱，经过小诗使学生进一步领会父亲母亲之爱。第二课时是第二个板块的话题，学生交流父亲母亲不可以让自己理解的做法，理性剖析这些做法能否藏着爱，以及哪些地方需要改良，试试与父亲母亲谈心，学会对父亲母亲爱的方式多一些理解。学情剖析三年级学生知道父亲母亲爱他们，但好多家长反应孩子习惯了尊长的珍爱，全部都感觉理所自然，他们很简单忽视平时生活中父亲母亲赐予的爱，这需要推行必定的指引。父亲母亲对儿女的爱的形式是多样的，三年级学生不太简单理解父亲母亲深层的爱或许其余隐蔽形式的爱。因此，要引导他们走进父亲母亲的内心世界，去发现爱、感觉爱、理解爱、辨析爱，进而形成踊跃的、互相理解和互相关爱的亲
3、子关系。课时安排课时第一课时父亲母亲的爱是静静的教课目的1.领会父亲母亲静静的爱，激发学生的感谢、感恩之情。2.培育初步整理采集资料的水平，与家长、同学交流交流的水平易清楚理解的语言表达水平。3.在平时生活的小事细节中，发现和领会父亲母亲静静的爱，在父亲母亲关爱孩子的动人故事中领会父亲母亲深深的爱。教课要点、难点要点：指引学生回忆生活细节，感觉父亲母亲静静的爱。难点：指引学生走进父亲母亲的内心世界，去发现爱、感觉爱。教课资源学生准备：笔、簿本教师准备：多媒体课件教课过程活动一：父亲母亲的爱是静静的（一）歌曲导入。1.播放世上只有妈妈美好歌曲视频(鼓掌跟唱)2.师：孩子们听完这首歌你们想到了谁？
4、想到了什么？生活中不只有妈妈对我们好，还有我们的爸爸在静静关怀我们，从牙牙学语到踉跄学步，再到今日我们上了三年级,我们的成长离不开爸爸妈妈静静的爱，今日就让我们一同走进那一个个暖和的瞬时，重温爸爸妈妈对我们的爱吧。（板书课题：父亲母亲多爱我）学生齐读课题（二）活动填写“爱心树叶”，领会父亲母亲静静的爱（课本第66页）、教师配乐出示照片，并讲解。师发问：看完这些照片你能否也想到你的父亲母亲相同在生活顶用一件件小事来表达他们对你的爱。此刻请同学们把你们想到的事写在任老师发给大家的树叶上，赶忙行动起来吧。、师：同学们都写好了，相信孩子们都摩拳擦掌想把自己的经历说给大家听一听，第一在四人小组内交流，开
5、始吧。小组交流完成。师：小组交流完了，相信每个小组都有说的很棒的孩子，那么我们就在小组内介绍一个说的好的同学。要求：1.其余同学仔细听2.说得好要鼓掌、教师介绍爱心树。师：在请同学分享以前，老师要向大家介绍这棵爱心树，假如我们在生活中没有擅长发现的眼睛，那我们便看不到、感觉不到父亲母亲对我们的好，我们的爱心树只好是光溜溜，可是我发现我们班的同学都有擅长发现的眼睛，由于刚才每位同学都写下了父亲母亲在生活中为我们做的平庸而饱含爱意的小事，此刻请同学们用自己的行动来拯救这棵爱心树好吗？谁愿意来分享一下？（生疏享并将自己的树叶贴在爱心树上）师：同学们用自己的树叶把这棵爱心树妆扮得这样旺盛，这棵繁华的爱
6、心树承载的是父亲母亲对我们静静地爱（板书：静静的爱）他们的爱不华美，不张扬，甚至细小到可以让人忽视，但父亲母亲的爱确的确实存有我们四周。在存亡关头父亲母亲甚至会绝不踌躇的牺牲自己的生命和健康来换取我们的生命和健康，有这样一位伟大的妈妈，我们一同来看看吧！活动二：父亲母亲的爱是广博无私的（一）播放汶川地震母亲为救孩子舍弃生命视频,感觉母爱广博无私。1.师发问：你看到了什么？你想说些什么？2.师总结：妈妈的怀抱是最安全的港湾。正是这个份特别的生命相连的形式，让母爱在孩子的生命中起着无可代替的作用，产生了一个又一个的奇观，父亲母亲的爱更是广博无私的。（板书：广博无私的爱）自然在我们生活中没有这样的大
7、事，但我们的父亲母亲用他们的方式表达他们对我们的爱。（二）阅读故事妈妈喜爱吃鱼头妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为何这么做呢？教师：妈妈用她的方式爱着我们，那我们的爸爸又是如何爱我们的呢？谁愿意起来说一说？师：父爱虽无言，却更深邃。我们的父亲老是不擅语言，但他老是用行动表达对我们深深的爱。我们的爸爸妈妈很平庸，但他们却把所有的爱给了我们，老师也有这样的父亲母亲，小时候他们老是把最好的留给我，陪我嬉戏、陪我长大，我认为他们永久那么伟岸，可是我近来发现他们的两鬓已长满鹤发，挺秀的身躯已变得佝偻，本来他们也会老的，亲爱的爸爸妈妈此刻就让我来照料你们陪同你们。师：孩子们，此时此刻你们又想怎么来表达你对父
8、亲母亲的爱呢，小组可以思虑议论一下。活动三：配乐诗歌朗诵妈妈的爱师：孩子们请默读这首小诗，这首诗将妈妈的爱比作了鲜花、蜜糖、草地、白云等等，那么孩子们，在你们眼中爸爸的爱又像什么呢？（学生回答）2.师：孩子们让我们带着对爸爸妈妈的爱高声的有感情的朗诵这首小诗妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清爽的，像丛林中的草地；妈妈的爱是安静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔嫩的，像微风和小雨；妈妈的爱是暖和的，像阳光和炉火；妈妈的爱永久在我的内心。教师小结：孩子们，父亲母亲对我们的爱表此刻生活中的大事小事中，我们在享受父亲母亲的爱时，也要懂得感恩和回报。板书设计父亲母亲多爱我静静的爱广博无私的爱
