《内蒙古五原三中学2022年化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古五原三中学2022年化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3）下列关于臭氧和氧气的说法正确的是A它们属于氧化物B它们都是由氧元素组成C它们同属于一种物质D它们的物理性质和化学性质完全相同2归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的
2、是（ ）A有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物B硫酸、盐酸电离时都能产生H+，所以电离能产生H+的化合物是酸C金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气D氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物3据报道，我国科学家发现一种氢钠化合物（化学式为Na2He）。下列说法正确的是（）ANa2He中Na为+1价，He为-1价BNa2He中Na、He元素质量比为2：1CNa2He中既含金属元素，又含稀有气体元素D稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应4下列对实验现象的描述正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡
3、蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D电解水时正极与负极产生气体的质量比为 1：25下列摘自元素周期表，据此判断下列叙述错误的是（）A碳、氮、氧在元素周期表中属于同一族B氮原子的核外电子数为7C氧的相对原子质量为16.00DC、N、O的原子序数依次递增6工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰（）。现有100g CaCO3样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67g。下列推断不符合客观事实的是（）A生成CO2的质量是33gB生成物中CaO的质量是42gC剩余固体中钙元素的质量分数大于40%D剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于1：47下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化
4、碳 3 瓶气体的是（）A闻气味B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中8建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是A水通直流电分解，是因为水分子破裂，形成新的分子B“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同D20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少9具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）A倾倒液体B称量固体C检验气密性D加热液体10下列实验操作中，错误的是（）A加热液体B过滤C检查装置气密
5、性D收集二氧化碳二、填空题（本大题共1小题，共4分）11在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）图1中A是_。（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是_（填化学式）。（3）图2中A表示氧原子的原子结构示意图，氧原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子；氧原子与_（填字母编号）化学性质相似：若A为氧离子，则方框内的数值是_。（4）图2中AB两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。（5）图2中A、C两种元素能组成二氧化硫气体，将该气体通入氢硫酸（）溶液中，生成硫单质沉淀和水，写出该反应的化学方程式_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12实验室有下列装置，请
6、根据要求回答问题：(1)写出有标号仪器的名称：_；_；(2)检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，_，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_， 选用的发生装置为_(填序号)；(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为_(填序号)；如何判断该装置已收集满氧气_；写出高锰酸钾分解的化学方程式_ (5)为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解。（查阅资料）KMnO4受热分解时，在某条件下可能发生以下两个反应：6K
7、MnO42K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2KMnO4KMnO2 + O215.8gKMnO4中氧元素的质量为_；加热使之完全分解，若完全发生反应，生成O2的质量为_；若同时发生反应，生成O2的质量范围是_ 。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称：_；_；（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置_。（3）若用B装置来制取氧气则发生反应的符号或文字表达式为_；（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用_装
8、置，若使用装置H收集氨气，则气体应从_填e或“f”)通入。（5）利用H装置收集氧气时证明氧气已经收集满的操作是_，（6）某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥硝酸铵(NH4NO3)，则：这种氮肥的氮元素的质量分数为_计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克_?14氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（）-196-183根据氧气和氮气的_不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_（填字母）。A 木条熄灭B 条燃烧更旺C 木
9、条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有_（填字母）。A b导管连接制氧机B b导管连接人吸氧气的塑料管C 使用该装置可以观测是否有氧气输出D 使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_（填编号）。CO2 海水 H2O2 空气 液氧 高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）_（填一实
10、验步骤）；向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_。小明觉得储存CaO2，注意的问题有_。同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：.氢氧化钙和氧气 .碳酸钙和氧气你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_。按照猜想，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_。（四）CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产
11、品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：（6）CaO2中钙元素与氧元素的质量比为_。_gCaO2与24.5g KClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2_g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.01026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为_1026kg。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某科学兴趣小组在综合实践活动中，从石灰厂带来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用10g这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸120g分6
12、次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：实验次数123456加入稀盐酸的质量/g202020202020剩余固体的质量/g8.0m4.02.01.21.2求：(1)表中m的值为_g。(2)该石灰石样品的纯度_(3)所用稀盐酸的溶质质量分数_16钙是人体中的常量元素，因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g盐酸分成五等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与关系图如图1请根据有关信息回答问题。实验次数第一次第二次第三次第四次加入盐酸的质量（g）10101010剩余固体
13、的质量（g）3530a10（1）a的数值为_。（1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_？该盐酸中溶质的质量分数是多少？_（写出计算过程，计算结果精确至0.1%）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】氧气的化学式为O2，臭氧的化学式为O3，则A、氧化物是两种元素组成是化合物，而臭氧和氧气是单质，不是氧化物，故A错误；B、臭氧和氧气都是由氧元素组成的单质，它们是氧元素的同素异形体，故B正确；C、臭氧和氧气的化学式不同，构成方式也不同，是属于两种不同的物质，故C错误；D、它们的分子结构不同，所以物理性质不相同，它们都是有同种元素组成，但由不同的分子构成，所以化学性质不同，故D错误故选B【点评】主要考查了同素异形体的现象，氧化物的概念同素异形体，是相同元素组成，不同形态的单质同素异形体由于结构不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似2、D【解析】A CO2是无机物，错误；B硫酸、盐酸电离时都能产生H+，水电离也能产生H+，
