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1、保定新南开外国语中学教学设计课 题黄河的贡献和危害日期2018.12.5教师袁子茜课 型新授课时阅读年级初二学科地理教 学目 标 黄河的贡献 理解黄河中游多泥沙，下游形成地上河的原因重 点 黄河综合利用治理措施被称为母亲河的原因难 点理解黄河综合利用和治理措施，理解被称为母亲河的原因教 学分 析教材分析：学情分析：八年级学生经过为期一年的地理学习，已经初步掌握了地理读图的方法，在分析地理问题时思路也相对明确。在日常生活中对中国地理知识也具备一定的积累，能够说出我国的领土面积。但是由于本部分内容较多且具有抽象性，因此在教学中要充分利用图像、活动材料及拼图游戏等资源增加学生对学习的兴趣与印象，在教
2、学中注重引导学生通过自己的分析得出结论以便于加深学生学习印象；增进学生对新知识的加工与深化。教法分析：对比法、观察法、填图法滔滔黄河教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备预习课本黄河第二课时大致了解当堂内容，以便更好的去学习新知识本课导入（随着片头的播放）巴颜喀拉山脉日出美景引导学生回忆黄河的水文特征新授课堂通过用PPT，视频的方式来吸引学生目光，激发学生学习的兴趣，来了解黄河的历史，起源，以及黄河的贡献，最后了解到黄河的现状。环节一：教师首先用PPT播放黄河的起源，首先要知道黄河的入海口在_ (我国领海)如今，我们得知黄河的发源地在_。环节二：通过教师所放的幻灯片，了解到黄河
3、所经过的地区。讲解各个支流，以及重点城市。上中下游分界点。贡献：要了解到黄河对所流过的地区做出的贡献，以及对经济发展所做的帮助环节三：观察：通过教师播放由学生们用拟人的方法的表演的视频，让学生更加生动了解到黄河的现状以及形成这样的原因。东海青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉查哈西拉山的扎曲，北麓的卡日曲，和星宿海西的约古宗列曲小组共同讨论，并在书上圈出来。青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省(自治区)，最后流入渤海。做出总结：1. 塑造平原2. 提供了丰富的水资源3. 发展旅游，对经济做出的帮助。4. 水利枢纽观察并讨论，分组讨论：1. 荒漠化。2. 水土流失。3. 凌汛。4
4、. 地上河。各组做出总结，分析这些病因形成的原因，提出可行的解决方案。通过视频导入情境。激发学生的学习兴趣。让学生对黄河的干流轮廓，历史起源进行复习。将绘画与地理结合在一起，增添课堂活跃气氛，培养学生的发散思维。锻炼学生读图能力让学生自主动脑，牢记知识点。培养学生合作的能力，通过合作讨论得出的结论印象更加深刻。从生活实际出发描述变化。把知识和生活联系在一起。当 堂检 测练习册黄河第一课时，重点地图练。课 堂小 结理论联系实际，树立人地关系协调发展的理念，在教与学之间有很大的伸缩空间。这一节，靠教材上的知识远远是不够的，满足不了学生了解世界的需求。所以充分利用多媒体扩宽学习空间，活跃课堂气氛，增添课堂趣味性。联系绘画和生活实际，让学生思维更加发散，把课堂充分的还给学生。作 业布 置练习册黄河第二课时部分课 后反 思学生的知识面不是特别广，教师需要更好地引导。教学评价应该更加丰富。
