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学员姓名马岩培训时间2014年12 月12日所属地区乌市达坂城区所属学校乌市达坂城区西沟乡小学培训级别国培培训项目 小学信息技术国 培 培 训 日 志今天，沙区的教研员辛瑾老师给我们带来了热情洋溢的讲座行动的力量，首先我们进行了两个竞赛，第一个是组间竞赛“吹气球”，第二个是小组协作不用手及手臂传递气球，经过了近半小时的热身活动，课堂的气氛活跃了，而且还告诉大家一个道理，对学生的要求要适度，不可用劲过大，否则会物极必反。辛老师关于“主题教学”的实践与思考更是给我留下了深刻影响，现归纳整理如下：一、主题要与学生的年龄和心理特征相适应在构造和表达“主题“时，对于三、四年级学生来说数字故事是个不错的选择；对于高年级学生，可以考虑使用“微课”。二、主题要与社会热点相呼应“半成品加工”策略可以理解为是对教学目标的一种技术“留白”，而补充这些留白就是进行“再加工”，通过课堂上教师与学生的互动，让学生参与完成教学任务，在完成任务时开展教与学。中小学信息技术教师应当“身在机房、心怀天下”，关心时事与热点问题，选择与社会生活紧密相关的教学主题，用技术手段来实现人文关怀。三、主题要与地域特色和传统文化相融合信息素养的起点和终点都是“信息文化”。四、主题要与学生自身的作品创意相关联通过和辛老师一天轻松、愉快的学习，让我对自己的教学有了很多感悟和想法，在今后的课堂中我会尝试使用主题教学。
