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1、家长会家长感言在学习、工作、生活中，我们经常会因某些事或人而萌生出一些想法，这时可以把它可以记录在感言中。那要怎样写好感言呢？以下是我整理的家长会家长感言，欢迎大家共享。家长会家长感言1今日召开家长会，我很激烈，回家后始终在想着家长会上的情景，颇有感受。为了开好家长会，我打算了发言稿，把学生的近况逐一回忆了一遍，对近期的班级工作做了总结。到会的家长许多，教室里黑压压的坐满了人。由于事先我把学生的作业本放在了相应的位置，家长到来之后就可以看到孩子的作业。个别家长迫不及待地找到我，谈学生的近况，我都尽可能地说了一些很中肯的话，使得家长保持足够的耐性进教室开会。首先，先听了一堂我的课，和平常一样，我
2、仔细的备课，心里想着：千万别出什么乱子，要让家长知道，学生放到我手里很安心。家长座谈会起先了，先是请了学生代表及学生家长代表发言，从中我听到了学生和家长们的心声。接着，我从班级的男女生比例到班级的管理给大家做了简洁介绍，提出了我对学生的期望以及对家长的要求。家长好像对这一类的学生的转变很感爱好，听得很仔细。接下来，我对于家长通常教化孩子的误区做了指导，看的出来，我说的那几种误区在他们身上或多或少都存在，因此他们很感爱好，有的人尽然尴尬地笑着点着头。我尽可能的不谈学生的缺点，而是从家长的思想、做法上进行分析，谈家长的语言行为对孩子的影响，谈家庭环境对孩子的影响，谈社会大环境对学生的影响从而让家长
3、把对孩子过高的期望，对孩子行为的怀疑转移到对自己语言行为以及心态的剖析上。许多家长回顾自己的做法之后有了新的看法。提起对学生的期望，我讲解并描述了一些专家的做法和建议，家长们听得兴致勃勃。教室里静极了。比如，我举了一个例子：加入今日孩子的作业有5道题，他只做对了2道题。作为家长的你会怎么办呢?许多就会冲着孩子大声骂笨死了!这么简洁的题都不会，别吃饭了!这些都是不妥当的做法。那么正确的做法是什么呢?你应当这样说好好想想，既然你已经做对了2道，只要你好好想想，肯定会做对其他的。对此，家长都点头认可。我认为，孩子不是骂出来的，而是夸出来的。虽然仅仅是二年级，但是孩子有自尊心，尽管这次只对了两道，但和
4、以前一道没做对比，是有很大进步的，这个时候，我们就应当夸夸孩子，这样他有了自信，渐渐的成果就会提上来。家长会结束了，许多家长都说了反馈看法，表示要多关切孩子的心理。我于是很快乐，家长会胜利了!今日，课堂的气氛非常活跃，许多以前不爱举手发言的学生也举手了，我很兴奋，知道是家长激励孩子的结果。这使我感觉上课真的很快乐!这样的家长会我真的希望多开几次，或许，我的学生会因此拥有一个更好的家庭环境!家长会家长感言2三（6）班的主题班会，内容丰富，形式多样，既有诗词朗读，又有武术表演，同时通过DV回顾了孩子们从一年级进校以来的成长过程，以及各种活动内容的精彩回放，让家长看到孩子们在学校生活的成长片断整个家
5、长会在一种轻松开心、惊喜不断而又收获多多的氛围中进行，印象尤为深刻的是亲子互动嬉戏和袁老师讲解并描述的阿拉伯商人的故事。亲子互动嬉戏让被抽中的孩子和家长分别说出对方的生日、爱吃的水果、家长常常对孩子说的一句话，嬉戏虽然简洁，但所蕴含的寓意却是深刻的，父母对孩子的爱是无穷的，就象空气之对于我们的生活一样，无所不在，以致于孩子们忽视了它的存在，但缺少了父母之爱就如缺少了空气一样，使人不能自由的呼吸，这个嬉戏使孩子明白，父母之爱的无私与宏大，也让他们懂得对这种爱的珍惜与回报。阿拉伯商人的故事，揭示了一个深刻的人生哲理，对孩子对家长都有深刻的启发作用，石头变成宝石寓意教化和学习过程中的积累，以及这种积
6、累对今后胜利的重要，这可成为家长教化孩子的一个经典故事。数学课的吴老师先讲了本学期数学教学的驾驭目标，然后从看法、习惯、实力三个方面对孩子们的表现进行了点评，对每个孩子的闪光点都进行了表扬，突出了赏识教化的理念，强调好的看法与习惯才有可持续的发展。本学期英语课教材和教学重点的改变，由过去突出爱好与听说实力的培育，到本学期把教学目标分为五个层次，突出单词的记忆、句型与语感的培育及综合应用，由于这种大的改变，让家长都曾有或多或少的担忧，然而通过梁老师的解说，使家长们心理有了底，同时明确了英语家庭教化的方向，看得出梁老师教学理念特别明确，这让我们家长特别放心。徐老师话语虽然不多，但做为家长我们可以感
7、受的到她对孩子们的付出与爱心整个开放日活动组织胜利，收到了极好的效果，可见各位老师进行了细心的打算，袁老师更是进行了周密的组织与支配。在此对老师们的辛勤工作表示深深地谢意！家长会家长感言3望子成龙，望女成凤。一次家长会让我对这句话有了真实的感受。昨天下午三点半中召开的家长会，到达人数有百分之八十之多，这在农忙季节是不多见的，更有甚者很多家长陆接连续在三点钟之前就来到学校。由于时间未到，怕影响学生学习，门卫没有提前开门，家长们就在大门口耐性等待毫无无怨言。整个家长会分为两个板块，先集中后分班沟通。在食堂餐厅集中大会上内容较多有优秀学生表彰、优秀学生代表发言、优秀家长发言、中学校长发言及学校领导讲
8、话，一个多小时的会议会场安宁静静，很少有人走动，个个细细倾听着各项发言，有的家长甚者带来了照相机为上台领奖的孩子定格永恒的瞬间，重视程度可见一斑。分班沟通的时候，我说了两点，一是多关注孩子，二是多与老师沟通互动。家长们都比较认可。散会的时候有的家长或室内或室外耐性等待我们，只为想多聊上几句。从充溢期盼的脸上我读懂了家长的期望。时间早已过去，家长却不愿散去一个孩子就是一个家庭的百分百得希望。我责任重大呀!尽责是我最应当做的。家长会家长感言4各位家长：大家好！首先，请允许我向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的
9、子女的关切和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“
10、一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！有些东西我们老师说来可能苍白不力，今日有幸邀请两位家长来和我们一起谈谈。平常在与家长的交谈中总会说到孩子在家很不乖，不听话，爸爸妈妈怎么说他都不听，还发脾气，越说越不听。面对这种状况我想说几句话。一、多一些宽容少一些火气。平常我也会生气，生气时是越说越火，有时气得连话也说不出。但事后想想，这对孩子有用吗？他无非是在一小段时间会胆怯你，会离你远一点，这就不是我们想要达到教化他的目的了。我想家长也一样，假如孩子总是不听话，您要多宽容一些，骂一顿打一顿都可以，但在这以后，
11、你要尽量和他说说话，哪怕孩子还是不听话，你也要找出其他优点来表扬他。如今日你帮爸爸妈妈拿了件衣服，你就可以这么说“你真是我的好帮手，爸爸妈妈信任你今日肯定能仔细完成作业了。”二、多一些激励少一些指责。家长们您细致想一下，您有没有在别人面前说孩子什么什么不好？或许大多数家长都有过吧。有时别人表扬你的孩子，您或许会说“有什么好的，还不如谁谁好。”或许这是您虚心的话。但您知不知道孩子听了以后他会怎么想？不要在其他人或孩子面前说孩子的不是，多说说孩子优点。记得李可可的妈妈跟我说孩子的成果太差，我说考试时他失分的缘由在于字太差，好多字会写但写得不够好，都被扣了分数。过了一会儿，李可可妈妈在与其他家长说话
12、时说了这一句“老师说他不是不会写，只要字写得好点就好了。”这句话李可可也许听见了，这几天字写得好多了。三、多一些沟通少一些放任。多与孩子说说话，听听他的心里话。家长平常工作很忙，所以一旦有空闲的时候就陪陪孩子说说，玩玩。在孩子兴奋的时候进行教化，比较简单接受。美國的父母對與孩子的沟通也非常重視。筆者一次乘機從紐約到明尼那波利，途中整整5個小時，坐在後排的母親一刻也沒有停止與自己2歲和5歲的孩子進行沟通，孩子有問必答，同時母親也像一個循循誘導的教師一樣，與孩子促膝談心，就像是兄弟姐妹那樣，特别同等，敬重彼此，沒有凌駕於孩子頭上的架勢。途中孩子問的問題非常好玩，如飛機為何在雪上飛？飛機在飛的時候怎
13、麼不動？飛機上的窗子為何不能打開等等？四、平安工作：1、乘车幼儿如不来园写好请假条交给站点负责人，然后交给接车老师。2、乘车幼儿家长必需等孩子坐上校车才可以离开。3、乘车幼儿家长必需提前10分钟到达站点接孩子。4、孩子在家时、家长教化孩子关于平安方面的学问。五、家长看法或建议。在生活上或学习上还有什么须要我们改进的。大家都知道，父母是孩子的第一任老师，其实好的父母应当是孩子终生的老师。因为孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭是孩子生活学习的场所，老师、家长是孩子共同的老师，缺了哪一方面，都对孩子的成长是不利的。所以，我始终认为教化孩子不仅仅是学校、老师的事
14、，更是社会、学校、家庭三位一体，老师、家长、学生三位一体共同的事，二个三位一体共同努力，才能培育出真正优秀的孩子。今日不说学校、老师，就说说家庭与家长对孩子成长的影响。我常想这么一个个问题：对我们这种年龄来说，孩子的失败是人生最大的失败。所以家长要努力给孩子营造一个良好的家庭环境、思想环境、心理环境。六、如何营造呢？从四个方面谈一下。1、敬重孩子。不要强迫孩子做任何事，敬重孩子的选择。以挚友的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。孩子上中学后，随着年龄的增长和四周人际关系的发展，必定会出现一系列的改变，他们会遇到许多困惑和困难，也将面临更多须要自己亲自处理的事情，这时就须要父母以挚友的身份来帮
15、助孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的躲避和欺瞒。2、了解孩子。家长要遵循孩子的成长规律，切勿拔苗助长，无限加压。家长在给孩子选择教化时还要选择适合他们年龄阶段的教化，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力。先处理心情，再处理事情；看法要热忱，立场要坚决。3、信任孩子。不要指责孩子的过错，与孩子一起想解决问题的方法。人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，看法确定一切。有错误确定有缘由。给孩子以信念。邀请科任老师、学生、家长三方共同参与。其中学生先汇报，在科任老师发言，家长发言，最终班主任总结。4、个别家长沟通。七、老师总结：我们学校始终坚持“我欢乐、我学习、我胜利”作为学校的办学理念，始终贯穿于学校的教化教学工作中，孩子们在欢乐中学习，在学习中体验胜利的欢乐！一所学校没有质量，便没有存在的理由，一所学校没有特色，便没有生命力，各位家长，各位来宾，愿同我们大家一起，携手并肩，为我们的共同事业培育一代将来英才作出不懈的努力！家长会家长感言5今日有幸能参与学校组织的的，我和都特别兴奋。班级分成8小组，和自己的孩子一个组，来完成3个嬉戏，分别是：极速3分钟、趣味运球、双手交叉围圈解手。这些活动增进了孩子与家长间的默契协作，趣味运
